河南省南阳市淅川县2022-2023学年四年级上学期期末质量检测语文试卷

这是一份河南省南阳市淅川县2022-2023学年四年级上学期期末质量检测语文试卷，共10页。试卷主要包含了识字写字，日积月累，实践运用，读下面的文章，完成14—18题，读下面的文章，完成19—24题，习作表达等内容，欢迎下载使用。
2022年秋期小学四年级期终质量检测
语 文 试 卷
题 号
积累·运用
阅读·理解
习作·表达
总 分
得 分





得 分
评卷人
第一部分 积累·运用(40分)


一、识字写字(12分)
1.抄写下列句子，注意字距均匀，字的中心保持在中线上。(3分)
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。



2.下列字词的书写完全正确的一项……………………………………………………（ ）。(1分)
A.不动生色 提心吊胆 B.无可耐何 精疲力竭
C.眉清目秀 容光焕发 D.气极败坏 明眸浩齿
3.下列加点的字词解释有误的一项是…………………………………………………（ ）。(1分)
A.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。（没有一点原因）
B.两年以后，纪昌的本领练得相当到家了。（回到家里）
C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（可爱）
D.魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”（效仿）
4.按查字典的要求填空。(2分)
“戎”按部首查字法应查 部。根据右图内容可知，下面
词语中“戎”的意思是本意的是 。（填序号）
A.兵戎相见 B.戎装 C.西戎 D.戎马
5.根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。 (5分)
阳光照耀着大地，róu hé（ ）的春风吹拂着万物。bēn liú bù xī（ ）的江河是祖国跳动的脉搏，湛蓝如洗的天空是祖国宽广的xiōng huái（ ），欣欣向荣的一切gǔ wǔ（ ）着我们奋发向上，迈着jiān dìng（ ）的步伐，走向更美好的明天。
二、日积月累(12分)
6.中华大地风景美。钱塘江大潮气势雄伟，“再近些，只见 ，形成一堵两丈多高
的水墙。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被 。”（2分）
7.处处留心皆学问。诗人苏轼写到：“横看成岭侧成峰， 。”东汉哲学家王充说：“智能之士， ， 。”七岁王戎，答曰：“树在道边 ， 。”（5分）
8.经典诗文永流传。“ ， ”那是看到夕阳西沉，晚霞映江的
绚丽景象；“ ， ”让人想起李广将军的故事；高适《别董大》
中的“莫愁前路无知己， ”抒发的是难舍的情怀和对朋友的安慰。（5分）
三、实践运用(16分)
9.选择题。(每小题只有一个正确选项，请将答案的序号填在题后的括号里)（7分）
⑴给动物找合适的“家”。以下选项完全正确的是………………………………（ ）。（1分）
A.牛——穴 鸟——巢 B.猪——圈 鼠——棚
C.马——厩 鱼——塘 D.虎——圈 鸟——窝
⑵下列句子中，加点词语使用不正确的一项是……………………………………（ ）。（1分）
A.今天我们搬进了新家，平时滴酒不沾的父亲破天荒打开了一瓶红酒。
B.小林是全班公认的劳动模范，遇到重活累活他总是打头阵。
C.陈芳跳舞很好，她在学校舞蹈队里是挑大梁的。
D.我想去溜冰，刚向妈妈开口就栽跟头了。她说：“先做作业！”
⑶如果你想提醒身边的同学把握难得的机会，可以用上成语……………………（ ）。（1分）
A.机不可失，时不再来 B.差之毫厘，谬以千里
C.尺有所短，寸有所长 D.一言既出，驷马难追
⑷下列句子长话短说，正确的一项是………………………………………………（ ）。（1分）
梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，在寓所悄悄地细声吟唱。
A.梅兰芳关紧门窗。 B.梅兰芳拉上门帘。
C.梅兰芳在寓所。 D.梅兰芳吟唱。
⑸下面描述与课文不相符的是………………………………………………………（ ）。（1分）
A.复述课文要按照事情发展顺序，抓住文章的主要内容，任何情节内容都不可以省略。—《交流平台》
B.女娲从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头。—《女娲补天》
C.梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。—《梅兰芳蓄须》
D.扁鹊连续三次想给晋文公看病被拒，第四次只看了几眼，就掉头跑了。—《扁鹊治病》
⑹结合这学期的口语交际课，以下哪种做法不够恰当……………………………（ ）。（1分）
A.当众演讲时，我们可以使用恰当的语气和肢体语言，让讲述更生动。
B.小组讨论时，小美发现她的想法和组长相近，就重复了一遍组长的发言。
C.小明输了很难过，小刚什么也没说，走过去拍拍他的肩膀以示安慰。
D.讨论环境问题时，玲玲引用纪录片《地球》中的内容说明保护环境的重要性。
⑺本学期，我们阅读了许多神话故事，下列赋予“光明之神”称号的是………（ ）。（1分）
A.神龙 B.女娲 C.赫拉克勒斯 D.巴德尔
10.口语交际。（5分）
学完第八单元后，老师准备在班里召开历史人物故事会，请你选择其中一个历史故事，跟同学们简单介绍一下故事情节。






11.观察右图，并联系生活实际，写一组连续的动作。（4分）



得 分
评卷人
第二部分 阅读·感悟(30分)




四、根据下面提供的材料，完成12—13题。 (7分)
材料一
教育双减政策是指义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。2021年秋期是中小学全面落实“双减”政策相关要求的第一个学期。为推动“双减”落地见效，全国多地学校推广课后延时服务。其中大部分地区推行的课后服务都是“5+2”模式。即学校每周5天开展课后服务，每天至少开展2小时。教育双减政策
课后服务主要内容是什么？课后服务主要是满足学生个性化需求。城区学校及有条件的学校可推行“1+1”的模式，即1小时作业辅导、答疑解惑，在书面作业基本完成的情况下，1小时开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，既可以通过课后服务时间指导学生认真完成作业，又可以对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，还可以为学有余力的学生拓展学习空间，丰富学生的学习生活，促进学生全面发展。
材料二：
下面是xx学校课后延时服务社团活动表

社团名称
参加条件
参加年级
篮球社团
凡是有爱好者均可报名
2——6年级
书法社团
爱好书法且能每天坚持者
3——6年级
国画社团
爱好绘画且能每天坚持者
2——6年级
金话筒社团
爱好朗诵、播音主持者
仅限5、6年级

12.从材料一中，我们知道了教育双减政策是指减轻义务教育阶段学生过重
和 。“双减”后，全国多地学校推广 。（3分）
13.从材料二中，我们知道了xx学校开设的社团活动有 社团、书法社团、 社团、
社团。正在四年级的乐乐可能无法参加 社团。（4分）
五、读下面的文章，完成14—18题。（10分）
植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防疫员”，在环境保护中具有重要的作用。同时，植物还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美化环境的作用。由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中，这就形成了一个将整个地球都网住的巨大的环境保护网。
微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解而被土壤吸收，是地球上的“清洁工”，且微生物也广泛分布于地球上，也形成了一个“清洁网”。
益鸟能捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农药的使用，也就保护了环境。一只灰喜鹊一年可消灭15000万条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。两只大斑啄木鸟一天能消灭600多条害虫的幼虫，可以控制几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。各种不同环境下生活着不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。
以上事实说明，生物确实是环境的天然保护网。只要我们植树造林，栽花种草，保护害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用，人类环境就会更加美好。
14.短文是按照（ ）的结构顺序写的（填序号）（1分）
A.总—分—总 B.分—总 C.总—分
15.最后一自然段中的“天敌”指的是上文提到的 、 等益鸟。（2分）
16.文章第二、三自然段使用的说明方法有………………………………………（ ）。（1分）
A.打比方、列数字、作比较 B.举例子、列数字、打比方
C.作诠释、引资料、列数字 D.打比方、下定义、作诠释
17.第二自然段中画线的“全部”一词可以去掉吗？为什么？（2分）

18.读完短文后，请你从不同角度提两个问题。（4分）
⑴从 的角度提问： 。
⑵从 的角度提问： 。
六、读下面的文章，完成19—24题。（13分）
捅马蜂窝
①“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这后院的马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。
②“不行，要蜇（zhē）死人的！”爷爷说。
③“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
④“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。批注： 。
⑤我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到门口。我脱下褂子蒙住头顶，用前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里接应我，待我一捅下马蜂窝，就赶紧开门放我进来。
⑥我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，在里边插上门跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。
批注： 。
⑦过了些天，我去爷爷的屋子。爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。
⑧“它已经死了！马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”
⑨“那它干吗还要蜇我呢，它不就完了吗？”
⑩“你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的！”爷爷说。
我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架式，真像一个英雄……
19.“捅马蜂窝”这个词，我们日常生活中常常会用到，意思是…………………（ ）。 (1分)
A.做事遇到拒绝或者受到挫折 B.占据有利地位，处于优势
C.引起麻烦。惹祸 D.承担重要的、起支撑作用的工作。
20.作者觉得马蜂“真像一个英雄”，说明…………………………………………（ ）。(1分)
A.“我”捅马蜂窝的做法是对的了 B.“我”被马蜂视死如归的精神打动。
C.马蜂死得不值得 D.马蜂帮了“我们”的忙。
21.文章⑤⑥自然段，作者在捅马蜂窝的过程中经历的心情变化是………………（ ）。(2分)
A.害怕——迟疑——好奇——惊呆 B.渴望——好奇——迟疑——惊呆
C.迟疑——渴望——好奇——惊呆 D.渴望——迟疑——好奇——惊呆
22.默读短文，按照起因、经过、结果的顺序，用简洁的语言概括出故事的主要内容。(3分)


23.默读短文，在文中横线上按提示作批注。读读爷爷和奶奶的对话，从体会他们的心情的角度进行批注；读第六自然段的画线句子，从描写方法的角度进行批注。(4分)
24.爷爷是否赞同“我”捅马蜂窝？结合文章内容，写出理由。（至少写出2点）(2分)



得 分
评卷人
第三部分 习作·表达(30分)


七、习作表达（30分）
25.丰富多彩的体育活动为我们课余生活增添了乐趣。请你选择一个体育活动或体育游戏写一写。要求：把活动或游戏过程写清楚，还可以写写当时的心情，以及过程中的感受。题目自拟。




题
目
：






















































































































































































































































































































































































200字









































































































































































































































































































































400字
























































































































































































































































































































































600字

2022年秋期小学四年级语文期终质量检测
部分参考答案及评判标准
(说明：试卷中部分试题属于开放性试题，没有给出答案，即使给出的答案也仅供参考。答案若有歧义，请阅卷组根据题目要求和学生答题情况批改)
第一部分 积累·运用(40分)
一、识字写字(12分)
1.内容正确1分 字距均匀（1分），字的中心保持在中线上（1分）。
2.C——1分 3.B——1分 4.戈 ① ——2分
5.柔和 奔流不息 胸怀 鼓舞 坚定（每词1分，共5分）
二、日积月累(12分)
6.白浪翻滚 千万匹白色战马齐头并进 山崩地裂 震得颤动起来—2分
7.远近高低各不同 不学不成 不问不知 而多子 此必苦李——5分
8.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 天下谁人不识君——5分
三、实践运用(16分)
9.⑴C ⑵D ⑶A ⑷D ⑸A ⑹B ⑺D（每题1分，共7分）
10. 示例：凿壁偷光：西汉时期，有个农民的孩子名叫匡衡，他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。于是他在农忙季节就给富人家里打工，不要工钱，只求别人借书给他看。晚上他想读书，家里没有蜡烛，他就在墙壁上挖了一个洞，借着邻居微弱的光读书。匡衡后来成为大学问家。凿壁偷光后来形容家贫而读书刻苦的人。5分
11. 略——4分
第二部分 阅读·感悟(30分)
四、根据下面提供的材料，完成12—13题。 (7分)
12.作业负担 校外培训负担 课后延时服务 —3分
13.篮球、国画、金话筒 金话筒——4分
五、读下面的文章，完成14—18题。（10分）
14. B——1分 15.灰喜鹊、啄木鸟（或大斑啄木鸟） ——2分 16. B——1分
17.不能去掉。“全部”说明微生物能将动植物遗骸分解而被土壤吸收，去掉了表达不准确。—2分
18.（从内容、写法、启示等进行提问均可。每个角度1分，每个问题1分）
示例：从内容的角度提问：这篇文章说明的主要内容是什么？
从联系生活的角度提问：我们应该怎样做使环境更加美好？
六、读下面的文章，完成19—24题。（13分）
19. C ——1分 20. B——1分 21. D——1分
22.示例：奶奶为后院的马蜂窝生气，于是，我捅了马蜂窝，眉心被马蜂蜇了个大包，而后那一窝马蜂连一只马蜂都没了，我心里暗暗吃惊。——3分
23.奶奶恨透了马蜂窝，想把它捅下来。——2分
（从描写方法角度）动作描写，“扔”“跑”“插”等词语写出了捣毁马蜂窝后“我”和妹妹的胆怯，侧面写出了马蜂的凶猛以及复仇的决心。——2分
24. ⑴爷爷怕马蜂会蛰死人，所以不让“我”捅马蜂窝
⑵爷爷爱惜生命，不愿意毁了小动物的家。—2分
第三部分　习作·表达(30分)
七、习作表达（30分）
25. 一类文（27——30分） 二类文（21——26分） 三类文（18——20分） 四类文（0——17分）

特别说明：漏写题目扣1分；错别字每3个扣1分；重现不计，最多扣3分；字迹工整的在第三部分总分中另加1至2分，字迹潦草难以辨认的酌情扣1—3分；默写或模仿优秀作文降两个等次；阅卷教师在整个作文的批阅过程中，对优秀的作文，可以酌情给与3%——5%的满分作文。