小学英语冀教版 (三年级起点)五年级下册Lesson16 An Email Is Fast优秀课件ppt

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课题Lesson 16 An Email Is Fast 课型新授授课人 授课时间 课时 教学目标1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：Email 、idea 、computer 、use  2、学生能学会如何书写电子邮件的内容和地址以及如何发送电子邮件。3、学生将学会唱电子邮件之歌。教学重点1、句式want to 的用法。2、用英语书写电子邮件。教学难点1、句式want to 的用法。2、用英语书写电子邮件。教具准备录音机，磁带教学过程1、greetings   当学生到达教室时，问候他们。教师：Good morning/afternoon students! Did you tell your parents about postcards? Who knows where the post office is in our city? Who can describe how to go there?2、presentation   导入：让学生翻开教科书，看第44页。告诉学生，今天他们将学习怎样写电子邮件。他们还会学一首新歌。(1)send an email    介绍新单词email，idea，computer，use。   让学生看教科书44页，part1. 让他们从图框1中选出可以认读并会说的词。他们应该能够选出关键词postcard，stamp，send，father，computer等。读图框中的内容，让学生看书倾听。然后，播放两遍录音，让学生跟读。演示：找一名学生：教师：What does Danny want to use to write at home？学生：An Email.教师：Why not a postcard or letter?学生：An Email is fast. It doesn’t need stamps.针对这个学生进行表扬。叫另一位学生。教师：What does Liming say to Danny?学生：Good idea.教师：What do they need to send an Email?学生：A computer.现在让学生看第44页底部大的电子邮件。先浏览电子邮件的各个部分。To：此部分表示电子邮件将会被发送到哪里。在这封电子邮件中，收件人是李大明（李明的爸爸），他的邮箱地址是：lidaming@163.com 。指着地址的各个部分，向学生解释，先是人名，然后是@符号和互联网地址。From：这封电子邮件来自Liming@hotmail.com。向学生解释，这是李明的邮箱地址，是他在互联网上发送和接收电子邮件的地址。他的爸爸会看到这个地址，知道是谁发给他的邮件。读邮件的内容，然后找学生朗读，其他人倾听。当学生理解了大部分的词汇后，播放录音，让学生听录音跟读。练习：和全班一起写一封电子邮件范例，要如实写下学生说出的内容。把学生的名字写在他/她所说的那句话后面的括号里以示肯定。让学生在全班面前读出自己的句子。然后让全班一起朗读整篇电子邮件。(2) let’s sing.现在,教唱电子邮件之歌.让学生看45页part 2.逐行读一遍歌词。把每一行写在黑板上，让学生听教师朗读并跟读。播放歌曲，学生看书上的歌词。边听边指出唱到的每个单词。播放三四遍，鼓励学生在听的时候站起来在教室里走动。合唱歌曲：给每个小组指定一行歌曲，小组练习，然后一起唱。现在所有人站起来唱。(3) let’s do it 。让学生看45页，part 3 。解释如何进行这个活动。用几分钟的时间来讨论电子邮件。向学生解释，在英语中，同一件事可以用更多的方式来表达，写电子邮件就是这样。电子邮件比正式的信件更随意一些。Hi _____. / Dear ______. / Hello _______.向学生解释，每封电子邮件的正文——想让阅读邮件的人了解的主要事情，是不同的。Your friend, …/Love, … /All the best, …/Thanks.(4)巩固检验。(5)家庭作业。随堂练习册。(6)结束课堂教学。个性化建议 板书设计Lesson 16 An Email Is Fastemail 、idea 、computer 、useAnd it doesn’t need stamps.I want to send an Email to my father.Mum and I will go back home tomorrow.Don’t forget to write my name.教学反思