Unit3 Again, Please!课件+教案+素材

Again, Please!

一、教学目标：

1、学生要完成八项活动来展示他们各自的听说读写技能.

2、学生将要完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表.

二、教学重点：

1、书信、邮件、明信片的写法。

2、一般刻在时和现在进行时的构成和用法。

三、教学难点：

1、书信、邮件、明信片的写法.

2、一般现在时和现在进行时的构成和用法.

四、教具准备：

录音机，磁带、

五、教学过程：

1、greetings

当学生到达教室时，向他们问好。等他们就坐后，让他们打开教科书P50 .

2、presentation

导入;

提醒学生这并不是一次测试,而是展示，检验自已所学知识的一次良好机会-告诉学生，如果他们不清楚自已的优点和弱点，他们就不会提高。用几分钟时间浏览一下这几过练习，并解释越目要求。

（1）复习

A、Listen and tick

学生会在录音中听到一些陈述，他们必须判断哪些图片和所听到的内容一歌，然后在相应的图片右下方的方框里打对勾。

B、Listen and match

学生看图读句子，他们会在录音里听到一些陈述，然后根据录音，把发送信息的人、发送信息的方式和接爱信息的人和图片匹配起来.

Liming wants to send a 1etter to his parents. Danny wants to send a postcard to his mother. Jenny wants to send an Email to her teacher. Steven wants to send an Email to Emna.

C. Read and write

本题中，学生会看到上面有一个单坷列表。学生读下面的句子，在空格中填入正确的单词。

答案:picture, send, write, 1eft, right, how, fine.

D. Look and write

学生填空,把句子补充完整。可以通过右边的图片来帮助确定要填的词.

答案;1、Email 、computer

2、wrong

3、turn  4、kind

E、read and match

学生读句子,然后把句子和正确的图片匹配起来。把句子序号填在相应的图片右下角的小圆圈里.

答案：4312

F、Look and write

学生通过右边的图片来帮助他们填空.

答案: 1.is, It is  2、are , They are  3、is, It is   4、 are, They are,

are they, They are

G、Read. tick or cross.

学生阅读信件,根据信中的信息判断句子的正误-

答案: √××√√×

H、Look and say.

学生通过图片来确定要说的内容,这个练习需要学生回忆本单元的重点内容.

I. how am I doing ?

到现在为止，学生对于自我评价应该很熟悉了.

（2）家庭作业：随堂练习册.

（3）结束课堂教学.