小学英语冀教版 (三年级起点)五年级下册Unit 4 Did You Have a Nice Trip?Lesson21 Look at the Photos!精品课件ppt

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Lesson 21 Look at the Photos!教学目标 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：
photo 、were 、was 、happy 。
2、学生能继续加深对现在时和过去时的概念的理解。
教学重点 1、过去时的构成。
2、用一般过去时介绍过去发生的事情。
教学难点 1、过去时的构成。
2、用一般过去时介绍过去发生的事情。
教具准备 图片、录音机、磁带 
教学过程 1、greetings 
向学生问好：hello students! Yesterday I went to see a movie. What did you do? 花几分钟时间复习过去时和现在时的概念。
在黑板上写下这几个单词：
     have / had 
     eat / ate 
     do / did 
     go / went 
     see / saw 
2、presentation 
   导入：
   告诉学生，今天Danny 和Jenny 在家里。他们在和Steven 交谈。他们正在向他讲述关于旅行的情况。他们使用过去形式的动词。
(1)Danny’s story 
在黑板上写下am ，is ，are ，was ，were ，每次写一个。每个新单词说两遍，然后让学生重复。
向学生解释，am ，is ，are 是现在时态的动词。讲述何时以及如何使用这些动词。
现在时态：
I am happy.
He is happy.
She is happy.
You are happy. 
We are happy.
They are happy.
这些句子相应的过去时态：
I was happy.
He was happy.
She was happy.
You were happy.
We were happy.
They were happy.
记住：
对于：I 、she 、he, 在过去时态中用was, 在现在时态中用am 、is 。
对于you 、we 、they, 在过去时态中用were, 在现在时态中用are 。
让学生看教科书P60 part 1 。浏览课文，挑选出所有过去时态的动词，把他们写在黑板上。一定要看学生是否正确识别稳重的过去时动词：were 、played 、was 、happened 、hurt 。
在黑板上写下这些句子：
We were on the train to Beijing.
We played with the baby.
It was fun.
Danny was at the Palace Museum.
What happened?
He hurts his tail. 
读每个句子。学生应该开始理解如何使用be动词的过去时形式。
现在播放录音，让学生跟读。播放两遍，必要时暂停。听录音Danny’s story，对本部分内容进行提问，检查学生的理解情况，如:What does Danny talk with Mr. Wood?Where did Danny hurt?Did Danny have fun in Beijing?
练习：
让学生分小组练习part 1 的对话。
(2)Is and was 
让学生看P 60 part 2 ，向学生解释，他们要找出不同之处。浏览三组图中的每幅图。读句子，把这些句子写在黑板上，强调第一个句子中的现在时动词，以及相对应句子中的过去时动词。完成这三组句子。
播放录音，学生跟读。
(3)let’s do it .
让学看P61 part 3 。
1、read and write “am”, “is”, “are”, “was” or “were”.
解释怎样完成这个练习。练习顶部有五个be动词形式。学生必须读下面的句子，并根据句子谈论的事发生在现在还是过去，用动词的正确形式填空。
答案：1、was 、am 
      2、were 、are 
      3、was 、is 
      4、were 、are   
2、talk and write 
阅读李明对他们所在故宫所拍照片的描述。强调下列动词：look（现在时态，李明现在让看照片）were 、went 、had （过去时，李明在告诉你当他们参观故宫时发生的事情。）
现在学生在右边我的照片空白处画一张自己的照片。然后写一写拍照时所做的事情。可以是学生希望写的任何事情。至少用一般过去时写三个句子。
(4)巩固检验：
    让学生回答问题：
How old are you this year ？
How old were you last year ？
How old is you mother this year ？
How old was she last year ？
(5)家庭作业：
随堂练习册。
(6)结束课堂教学。  
板书设计Lesson 21 Look at the Photos
Happy 、was 、were 、photo 、story 
We were on the train to Beijing.
We played with the baby.
What happened? 
I was sad yesterday.