初中英语外研版 (新标准)七年级下册Module 7 My past lifeUnit 2 I was born in Quincy.精品课件ppt

这是一份初中英语外研版 (新标准)七年级下册Module 7 My past lifeUnit 2 I was born in Quincy.精品课件ppt，文件包含Module7《Unit2》课件ppt、Unit2第4课时教案doc、Unit2第3课时教案doc、M7U2wordswav、M7U2-2wav、M7U2-2动画mp4等6份课件配套教学资源，其中PPT共41页， 欢迎下载使用。
Unit 2   第3课时  自主学习方案 1.学生自学新词汇(见教材P108)。   2.学生自学教材(P44)，找出课文中重点词组和句子。课堂导学方案 Step 1情景导入教师播放自制的幻灯片，介绍自己以前的生活，然后要求学生模仿来介绍自己的儿时生活。环节说明：师生的交流，激发学生学习的兴趣，同时又导入新的语言学习目标。Step 2完成教材1的任务朗读1方框里的单词和词组，仔细观察图片，然后将方框里的单词标注图片。小结训练。   汉译英。   (1)There are many flowers in my uncle’s garden(花园).   (2)My young brother is taking a shower in the bathroom(浴室）.   (3)The girl always keeps her bedroom (卧室)clean and tidy.环节说明：本环节是让学生掌握新词汇，同时会熟练使用。   Step 3完成教材2的任务   1.阅读短文，并完成短文2后的任务，集体核对。   2.学生分组讨论短文的重难点。   3.教师详细讲解，学生熟读语言重点。   4.放录音，学生跟读。熟悉课文，培养语感。   5.小结训练。将下列句子改成否定句。   (1)Betty was at school yesterday.   → Betty wasn’t at school yesterday.   (2)There was an egg on the table.   → There wasn’t an egg on the table.   (3)We were born in Wuhan.   → We weren’t born in Wuhan.   环节说明：阅读短文2，可提高学生阅读理解能力，小结训练让学生掌握本节重点语法——be动词的否定句。   Step 4问题探究1.bored意为“厌烦的;厌倦的;无聊的”，通常指人对某物/某事感到厌烦。 常用于be，feel, become等连系动词之后作表语。   如: I am bored with the work.我对这项工作很厌倦。  【辨析】bored与boring    (1)bored常用于修饰人，常构成短语be bored with意为“对……感到厌烦”。   如:She is bored with math.她很厌倦数学。   (2) boring意为“令人厌倦 的”，常用于修饰物或事。   2.ago副词，意为“以前”。“一段时间+ ago”表示“……之前”，用于一般过去时。    如: My parents were in Qingdao twenty days ago.20天前我父母在青岛。   Step 5家庭作业请完成模块7 Unit 2第3课时的练习题。教学反思这一课时主要是教会学生用be动词在一般过去时态下的否定句形式。为了避免单调枯燥的课堂教学，提高学生学习的效果，在教学中教师注意引导学生将所学的语言运用到实际中，如:来介绍自己的儿时生活。“任务型”教学模式的运用，使学生有了明确的任务目标，他们主动参与课堂实践。在不断的实践过程中，学生对于be动词的一般过去时态的理解会加深。