初中英语Unit 2 Goldilocks hurried out of the house.优秀课件ppt

Unit 2第4课时

自主学习方案

 1.学生自学新词汇(见教材P108)。

   2.学生自学教材(P51)，找出课文中重点词组和句子。

课堂导学方案

Step 1情景导入

教师邀请几个同学来复述《金凤花姑娘和三只熊》的故事。比一比看哪位同学复述得最好。

环节说明：同学们复述《金凤花姑娘和三只熊》的故事，一定会激起学生学习的兴趣，从而激发他们学习英语的热情。

Step 2 完成教材3~4任务

1. 把句子与活动2的图片相匹配

   2.在下列正确的句子上打“√”。

   (1)Goldilocks liked the big chair.(   )

   (2)Goldilocks liked the small bed.(   )

   (3)Baby Bear looked in the bedroom.  (   )……

   3.小结训练。

   汉译英。

   (1)金凤花姑娘匆忙地从房子里跑出来。

   Goldilocks hurried out of the house.

   (2)刚开始他们没有注意到金凤花姑娘。

   They didn’t notice Goldilocks at first.

   (3)小熊指着他床上的小姑娘，高声叫喊。Baby Bear pointed at the little girl in his bed, and shouted.

   环节说明：此环节可让学生熟悉教材。

   Step 3完成教材5的任务

   1.用方框里单词的适当形式填空，集体核对。教师点拨。

   2.小结训练。

   (1)Lin Mei bought some food and then she entered (enter) the house.

   (2)Wang Kang walked (walk) to school last Monday morning.

   (3)Mrs. Zhang arrived (arrive) in Hong Kong last night.

   环节说明：此环节训练学生对行为动词的一般过去时态的熟练使用。

   Step 4完成教材6~7的任务

   1.看下列句子，写一些新句子。

   参考案例

   First,  she tried the big chair.  Then,she tried the middle chair.   

  Finally, she tried the small chair.

   2.再读一遍活动2中的故事，想象一下接下来会发生什么，至少写出三个句子。

   Step 5问题探究 return的用法 return意为“返回”。return to…表示 “返回某地”，相当于 come/go/get back to…。

   如: We returned to the hotel after taking a walk.

  【拓展】return作及物动词，意为“归还”。return sb.sth.= return sth.to sb.意为“归还某人某物”。

  【注意】return本身就表示“返回；归还”, 所以不能再与副词 back连用。

   Step 6家庭作业

   请完成模块8 Unit 2第4课时的练习题。

教学反思

这一课时主要是教会学生熟练运用行为动词的一般过去时态。教师在授课时可采用多种形式，如讲故事等，让学生更容易产生兴趣，更熟练运用行为动词的一般过去时态。