冀教版 (三年级起点)三年级下册Lesson 5 Where?试讲课ppt课件

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Lesson 5 Where?  一、教学目标：知识目标：1.能正确地听、说、读、写on  in  under  box 2.能综合运用所学的语句进行交际。Where is the cat ?    It’s on/in/under the box.What’s in the box?   It’s a/an...能力目标：学生能了解字母m, n, l, i 在单词中的发音极其规则。 情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。二、教学重、难点：能够运用介词on in under 来正确表达动物在什么地方。三、教具：录音机和磁带，课件.四. 教学过程： Step 1、（1）Greeting: Hello, boys and girls!
       （2）师生同唱“Let’s chant”，（可以边做动作边唱）Step 2、引入课题：用张贴画出示本课主题图.引导学生：on  in  underStep 3、学生模仿读音，找同学领读，分组读。学习in the box, on the box, under the box.Step 4、What’s in the box?What’s in the box?  An animal.Is it a cat?         No, it isn’t.Can it swim?      Yes, it can.Step 5、Letters  and  sounders练习单词的读音部分。  m      mouth    swim  n      dance     nosel       leg       lake i       nine      fiveStep 6、练习师生互动，采取不同的形式做本课句型的练习。如分组说，男女生交换说等。设计意图：使学生能比较熟练地说句型。Step 7、Class Closing五、板书:Lesson 5 where?on    in    under Where is the cat?         It’s on the box.What’s in the box?        An animal.Is it a cat?               No, it isn’t.Can it swim?            Yes, it can.