一生活中的负数第5课时用正、负数表示事物的变化课件+教案

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这是一份一生活中的负数第5课时用正、负数表示事物的变化课件+教案，文件包含一生活中的负数第5课时用正负数表示事物的变化课件pptx、一生活中的负数第5课时用正负数表示事物的变化教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页，欢迎下载使用。

第5课时用正、负数表示事物的变化一生活中的负数冀教版数学六年级下册1. 经历小组合作，观察、测量、记录水温变化以及交流实验结果的过程。2. 能用正数和负数表示熟悉的事物中数据的变化，能解答相关的简单问题。3. 积极参加小组合作活动，进一步感受用正数和负数表示事物的作用。一种方便面包装袋上标着：净重（150克±5克），表示这种方便面标准的质量是150克，实际每袋最少是（）克。A.155 B.150 C.145 D.160150克±5克C小实验。（1）取两个杯子，各加半杯水，分别测量并记录水的温度。读数时,玻璃泡不能离开水面。测量32ºC32ºC（2）往甲杯中加开水，往乙杯中加冰块。水温升高水温降低“变化情况”是指在上一次记录的气温的基础上升高或降低的温度，也就是现在的气温与上一次记录的气温的差。（2）用正数表示上升的温度，用负数表示下降的温度，把水温的变化情况记录在下表中。变化情况以上一次记录的水温为标准，水温上升用正数表示，水温下降用负数表示。第一分钟以初始水温为标准。往甲杯中加开水，往乙杯中加冰块后，甲杯中水的温度会升高，乙杯中水的温度会下降。通过实验，你发现了什么现象？无论往杯中加开水还是加冰块，水温的变化都是越来越慢的。某天早上7时气温是8度，到中午12时上升了4度；从中午12时到晚上8时下降了2度。晚上8时的气温是多少度？时间早上7时到中午12时中午12时到晚上8时气温变化情况上升了4度下降了2度用正、负数表示+4ºC-2ºC用一条直线表示时间，计算出时间轴上各时刻的气温。早上7时中午12时晚上8时8ºC12ºC10ºC上升了4ºC下降了2ºC在8ºC的基础上上升了4ºC12-2=10（ºC） 8+4=12（ºC）在12ºC的基础上下降了2ºC+4-281210用正、负数可以表示事物的变化情况。“变化情况”是指在上一次数据的基础上升高或降低的量。判断：某天早上的气温是-3ºC ，到中午升高了5ºC，中午的气温是8ºC。（）×表示在-3的基础上升高了5ºC（变化情况）2ºC1.（1）电梯从1层上升到5层，又从5层下降到1层，然后又上升到3层，再下降到1层。请你把这个过程记录在下表中。【教材P11 练一练第2题】电梯到达的层数与电梯原在层数的差，才是电梯上升或下降的层数。+4- 4+2- 2（2）电梯从1层上升到6层，然后又下降了2层。现在电梯在几层？6-2=4(层)【教材P11 练一练第2题】2. 蜗牛从10米深的井底往上爬，它每天白天向上爬4米，晚上向下滑2米。想一想：蜗牛第几天可以爬到地面？【教材P11 练一练第3题】实际每天向上爬2米当蜗牛与井口的距离小于或等于4米时，下一个白天可直接爬到地面，不用考虑下滑。+4米- 2米+4米- 2米+2米+2米蜗牛第四天可以爬到地面。3. 选择一个休息日，测量一天中下面几个时刻的气温，并用正数、负数或0表示气温的变化情况。变化情况以上一次测量的气温为标准，上升用正数表示，下降用负数表示，不升不降用0表示。4. 下面是一辆汽车从起点站开出后，途中经过4 个停靠站，载客数量的变化情况。上下车人数（人）起点站中间第1站中间第2站中间第3站中间第4站车上原有（）人，中间第1 站（）车5 人，第2站（）车4 人，第3站（）车7 人，第4站（）车9 人，此时车上还剩（）人。+28-5+4-7-928下上下下111.用正、负数表示事物的变化时，首先要确定好标准，高于标准的用正数表示，低于标准的用负数表示。2.用正、负数表示事物的变化情况是以上一次记录的数据为标准，上升用正数表示，下降用负数表示。完成练习册本课时的习题。再见