年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    2021-2022学年江苏省常州市第二中学高一下学期5月学情调研数学试题(解析版)

    2021-2022学年江苏省常州市第二中学高一下学期5月学情调研数学试题(解析版)第1页
    2021-2022学年江苏省常州市第二中学高一下学期5月学情调研数学试题(解析版)第2页
    2021-2022学年江苏省常州市第二中学高一下学期5月学情调研数学试题(解析版)第3页
    还剩17页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2021-2022学年江苏省常州市第二中学高一下学期5月学情调研数学试题(解析版)

    展开

    这是一份2021-2022学年江苏省常州市第二中学高一下学期5月学情调研数学试题(解析版),共20页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,双空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    2021-2022学年江苏省常州市第二中学高一下学期5月学情调研数学试题一、单选题1.已知复数,其中为虚数单位,则复数在复平面内对应的点的坐标为(       A B C D【答案】C【分析】根据题意得,再分析求解即可.【详解】根据题意得:所以复数在复平面内对应的点的坐标为:.故选:C.2.已知ABC的内角ABC所对的边分别是abc,若bcosC+ccosBb,则ABC一定是(       A.等腰三角形 B.等边三角形C.等腰直角三角形 D.直角三角形【答案】A【分析】直接利用三角函数关系式的恒等变换和正弦定理的应用求出结果.【详解】解:ABC的内角ABC所对的边分别是abcbcosC+ccosBb根据正弦定理:sinBcosC+sinCcosBsinB整理得sinB+C)=sinAsinBabABC一定是等腰三角形.故选:A.【点睛】本题考查的知识要点:正弦定理和三角函数关系式的恒等变换,主要考查学生的运算能力和转换能力及思维能力,属于基础题型.3.已知向量,若垂直,则夹角的余弦值为(       A B C D【答案】A【分析】利用垂直向量的坐标表示求解,进而得到的坐标,利用向量数量积的坐标表示求解夹角的余弦值即可.【详解】解:因为垂直,故,解得,则,,设夹角为,则.故选:A.4.如图,在直三棱柱中,,点的中点,则异面直线所成的角为A B C D【答案】B【分析】的中点,连结,这样求异面直线所成的角就转化成求的大小.【详解】的中点,连结,在直三棱柱,点的中点, ,所以就是异面直线所成的角.可以求出,在中,由勾股定理可求出,在中,由勾股定理可求出,显然是直角三角形,,所以,因此本题选B.【点睛】本题考查了异面直线所成角的问题,解决的关键转化成相交线所成的角,但要注意异面直线所成角的范围是5.已知为锐角,且,则       A B C D【答案】B【分析】运用两角和与差的正弦公式和同角的商数关系,计算即可得到所求值【详解】因为,所以所以,所以.故选:B6.已知某圆锥的的底面半径为2,侧面积是底面积的3.将该圆锥切割成一个正四棱锥,且四棱锥的顶点和圆锥的顶点重合,四棱锥的底面是圆锥底面的内接正方形,则该四棱锥的体积为(       A B C D【答案】D【分析】设圆锥的底面半径为r,母线长为l.利用侧面积是底面积的3倍求出,再求出正四棱锥的高,和底面积,即可求出该四棱锥的体积.【详解】如图示,设圆锥的底面半径为r,母线长为l.O为底面圆的圆心,ABCD为底面的一个圆内接正方形,OP为圆锥的高.由题意可得:,解得:,所以..所以该四棱锥的体积为.故选:D7.如图,已知平行四边形的对角线相交于点,过点的直线与所在直线分别交于点,满足,若,则的值为(       A B C D【答案】B【分析】用向量表示,再利用点MON共线列式计算作答.【详解】因平行四边形的对角线相交于点,则,于是得,又点MON共线,因此,,即,又,解得所以.故选:B8.在长方体中,直线与平面所成角为,与平面所成角为,与平面所成角为,若       A B C D【答案】D【分析】根据题意得,设,根据,可以得到,而,再分析求解即可.【详解】根据题意,画出如下示意图:根据长方体的性质,平面,所以平面,所以平面,所以所以,所以所以,即,又所以,即,又所以联立,解得所以.故选:D.二、多选题9.已知是两条不重合的直线,是三个两两不重合的平面,则下列命题正确的是A.若,则 B.若,则C.若,则 D.若,则【答案】AD【分析】A利用线面垂直的性质判断;B利用面面关系来判断;C利用面面平行的判定定理来判断;D利用面面垂直的判定定理来判断.【详解】解:对A:若,则,又,所以,故正确;B:若,则可能平行,也可能相交,故错误;C:若,由于没有强调相交,故不能推出,故错误;D:若,根据面面垂直的判定定理,可得,故正确.故选:AD.【点睛】本题考查线面面面平行与垂直的判定和性质,是基础题.10.已知满足,且,则(       A BC D【答案】BCD【分析】根据平方关系求出,再根据两角和的正弦公式即可判断A;根据两角差的余弦公式即可判断B;根据结合两角差的正弦公式即可判断C;根据二倍角的正切公式即可判断D.【详解】解:因为,且所以所以,故A错误;,得所以,则,故B正确;所以,故C正确;因为所以,故D正确.故选:BCD.11.三棱锥中,已知平面,且,则下列说法正确的有(       A B平面C.二面角的大小为 D.三棱锥的外接球表面积为【答案】BCD【分析】用反证法证明A错误,由线面垂直的判定定理的性质定理证明B正确,作出二面角的平面角,并计算后判断C,确定外接球的直径(半径)计算出表面积判断D【详解】平面平面,则平面,则平面,而平面,所以,与矛盾,A错;平面平面B正确;,连接,如图,平面平面,得,又平面,所以平面,所以平面,所以平面平面,所以,所以是二面角的平面角,因为,所以中,C正确;由上面证明知是三棱锥外接球的直径,所以球表面积为D正确.故选:BCD12.如图,正方形的棱长为1,线段有两个动点,且,则下列结论正确的是(        AB.异面直线所成角为定值C.直线与平面所成角为定值D.以为顶点的四面体的体积不随位置的变化而变化【答案】ACD【分析】A.连接BDACO,连接OE,由正方体特征易证平面判断;B.易证是平行四边形,得到,则是异面直线所成的角求解判断;C.平面,得到是直线与平面所成的角求解判断;D.由四面体的体积为判断.【详解】如图所示:连接BDACO,连接OE由正方体特征知:,且,则平面,所以,故A正确;因为,所以是平行四边形,则,所以是异面直线所成的角,又平面,则,因为OE变化,则变化,故B错误;平面,得是直线与平面所成的角,且为定值,故C正确;为顶点的四面体的体积为 为定值,故正确;故选:ACD三、填空题13.若为虚数单位,且复数z满足,则复数z的模是________.【答案】【分析】根据复数代数形式的除法运算法则化简复数,再根据复数模的计算公式计算可得;【详解】解:由,得.故答案为:14.《九章算术》是我国古代著名数学经典,其对勾股定理的论述比西方早一千多年.其中有这样一个问题:今有勾三步,股四步,间勾中容方几何?"其意思为:今有直角三角形,勾(短直角边)长3步,股(长直角边)长为4步,问该直角三角形能容纳的正方形分别在边上)边长为多少?在求得正方形的边长后,可进一步求得的正切值为___________.【答案】【分析】利用三角形相似求出正方形边长,再利用及两角差的正切公式,即可求解.【详解】设正方形的边长为,则,可得,即,解得因为所以.故答案为:.15.已知正三棱柱,底面正三角形的边长为,侧棱的长为,则点到平面的距离为___________.【答案】【分析】根据题意得,再分析求解即可.【详解】根据题意作出如下示意图,取的中点为,连接因为正三棱柱的所有棱长都为,所以,所以平面,设点到平面的距离为:所以,即因为中,所以中边上的高为:所以所以.故答案为:.四、双空题16.已知一个底面边长为,侧棱长为3的正三棱锥,则此三棱锥的侧面与底面所成三面角的余弦值为___________,此三棱锥内切球的半径为___________.【答案】          【分析】设顶点在底面内的射影为,得到为底面的重心,取的中点,连接,证得为三棱锥的侧面与底面所成三面角的平面角,分别求得的长,得到的长,在直角中,求得,再求得三棱锥的表面和体积,结合,即可求得内切球的半径.【详解】如图所示,正三棱锥,底面边长为,侧棱长为设顶点在底面内的射影为,则为底面的重心,的中点,连接,则所以为三棱锥的侧面与底面所成二面角的平面角,因为在直角中,因为,可得在直角中,可得在直角中,可得又由所以正三棱锥的表面积为正三棱锥的体积为设正三棱锥的内切球的半径为所以内切球的半径为.故答案为:.五、解答题17.如图,在正方体中,的中点,的中点.(1)求证:平面(2)求证:.【答案】(1)见解析(2)见解析【分析】1)连接,易得,根据线面平行的判定定理即可得证;2)根据正方体的结构特征可得平面,则有,再根据线面垂直的判定定理可得平面,再根据线面垂直的性质即可得证.【详解】(1)证明:连接互相平分,因为的中点,的中点,所以点的中点,所以平面平面所以平面(2)证明:连接在正方体中,平面因为平面所以平面所以平面平面所以.18.已知复数均为锐角,且.(1)的值;(2),求的值.【答案】(1)(2)【分析】1)先求出,利用即可求出的值;(2)利用平方关系求出,再利用和差角公式即可求得.【详解】(1)因为复数,所以.所以因为,所以,解得:.(2)因为均为锐角,所以所以.因为为锐角,,所以.所以.19.在梯形中,分别为线段上的动点.(1)(2),求(3),求的最小值;【答案】(1)(2)(3)【分析】1)根据题意得,所以,求解计算即可;2)根据题意得,所以3)根据题意得,且,再分析单调性求解即可.【详解】(1)因为,所以所以所以.(2)由(1)知,,因为,所以所以所以.(3)因为因为,解得,设,根据对勾函数的单调性可知,单调递增,所以当时,取得最小值:.20.在中,角所对的边分别为平分,交于点,已知.(1)的面积(2)的中点为,求的长.【答案】(1)(2).【分析】1)利用余弦定理求出,再利用正弦定理结合角平分线求出边c即可计算作答.2)利用(1)的结论直接计算作答.【详解】(1)中,,由余弦定理得:,即,则中,,由正弦定理得:,即有所以的面积.(2)由(1)知,,所以.21.如图,在四棱锥中,四边形是菱形,.(1)证明:平面平面(2)若二面角的余弦值为,求二面角的正弦值.【答案】(1)证明见解析(2)【分析】1)依据面面垂直判定定理去证明平面平面2)建立空间直角坐标系,以向量的方法去求二面角的正弦值.【详解】(1),连接  在菱形中,中点,且因为,所以又因为,且平面,所以平面因为平面,所以平面平面(2)平面,以轴,建立空间直角坐标系,易知,则因为,所以为二面角的平面角,所以,则所以设平面的法向量为,由,得,则,所以设平面的法向量为,由,得,则,所以设二面角,则,则.22.如图,在三棱柱ABC­A1B1C1中,侧棱AA1底面ABCM为棱AC的中点.ABBCAC2AA1.1)求证:B1C//平面A1BM2)求证:AC1平面A1BM3)在棱BB1上是否存在点N,使得平面AC1N平面AA1C1C?如果存在,求此时的值;如果不存在,请说明理由.【答案】1)证明见解析;(2)证明见解析;(2)存在,.【解析】1)首先连接,两线交于点,连接,利用三角形中位线性质得到,再利用线面平行的判定即可证明平面.2)首先易证平面,从而得到,根据,得到,再利用线面垂直的判定即可证明平面.3)当点的中点,即时,平面平面.首先设的中点为,连接,易证四边形为平行四边形,从而得到平面,再利用面面垂直的判定即可证明平面平面.【详解】1)连接,两线交于点,连接,如图所示:中,因为分别为的中点,所以又因为平面平面所以平面.2)因为侧棱底面平面所以.又因为为棱的中点,,所以.因为平面所以平面,所以.因为,所以.又因为,所以在中,所以所以.因为平面所以平面.3)当点的中点,即时,平面平面.证明如下:的中点为,连接,如图所示:因为分别为的中点,所以,且又因为的中点,所以,且所以四边形为平行四边形,所以由(2)知:平面,所以平面.又因为平面所以平面平面.【点睛】方法点睛:本题考查垂直、平行关系证明中应用转化与化归思想的常见类型,属于中档题.1)证明线面、面面平行,需转化为证明线线平行.2)证明线面垂直,需转化为证明线线垂直.3)证明线线垂直需转化为证明线面垂直. 

    相关试卷

    2022-2023学年江苏省常州市联盟学校高一下学期3月学情调研数学试题:

    这是一份2022-2023学年江苏省常州市联盟学校高一下学期3月学情调研数学试题,文件包含江苏省常州市联盟学校高一下学期3月学情调研数学试题原卷版docx、江苏省常州市联盟学校高一下学期3月学情调研数学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共28页, 欢迎下载使用。

    2022-2023学年江苏省常州市前黄高级中学高一上学期学情检测(一)数学试题含答案:

    这是一份2022-2023学年江苏省常州市前黄高级中学高一上学期学情检测(一)数学试题含答案,共14页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,双空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    2022-2023学年江苏省常州市前黄高级中学高一下学期2月学情检测数学试题(解析版):

    这是一份2022-2023学年江苏省常州市前黄高级中学高一下学期2月学情检测数学试题(解析版),共17页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,双空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map