陕西省宝鸡市凤翔县2022-2023学年八年级上学期期末生物试题

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2022-2023学年度第一学期期末质量检测八年级生物试题（卷）（全卷60分，考试时长60分钟。）一、选择题（共30小题，每小题1分，计30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有（    ）①水螅——身体辐射对称、有刺细胞②涡虫——辐射对称的身体，靠可伸缩的管状的咽捕食③蛔虫——寄生、体表有角质层、无运动器官④蚯蚓——属节肢动物，靠环带区分头尾⑤河蚌——有外套膜、靠鳃呼吸⑥蝗虫——有外骨骼、靠气管呼吸、腹部有足和气门A．①③⑤⑥    B．②③④⑤    C．②③⑤⑥    D．①③④2．生物进化的长河中，生物与环境之间密不可分，下列关于生物适应环境的叙述，错误的是（    ）A．鱼类体表常常有鳞片覆盖，表面有滑滑的黏液，适应于水中生活B．部分爬行类如乌龟和鳄鱼用肺呼吸，适应于水陆两栖生活C．鸟类和哺乳类恒定的体温增强了动物对环境适应能力，扩大了分布范围D．哺乳动物具有发达的神经系统和感觉器官，适应于对复杂多变环境作出反应3．某同学去动物园游玩时仔细观察了猴子一系列有趣的行为，下列哪一行为不是通过学习和积累经验获得的（    ）A．猴子骑自行车        B．猴子向人“行礼”C．野猴爬到树顶摘桃子      D．猴子向旅客索取食物4．下列动物行为①候鸟迁徙、②飞鸽传书、③鹦鹉学舌、④母鸟喂雏中，属于先天性行为的是（    ）A．①③     B．②④     C．②③     D．①④5．某生物学家在野外研究纹翅蝇时发现，纹翅蝇会高频振动带条纹的翅以吓退天敌跳蛛。从功能角度划分，纹翅蝇的这种行为类型和这种研究方法分别是（    ）A．攻击行为，实验法       B．防御行为，观察法C．攻击行为，观察法       D．防御行为，实验法6．某同学在给微生物进行分类时，把酵母菌、链球菌、乳酸菌归为一类，把烟草花叶病毒、艾滋病病毒归为另一类，其分类依据是（    ）A．营养方式是否相同       B．有无细胞结构C．有无成形的细胞核       D．对人类是否有利7．下列疾病是由真菌引起的是（    ）A．手癣    B．破伤风   C．萝卜花叶病   D．禽流感8．为了防止食物腐败变坏，人们通常会将食物进行加工处理。下列措施不能长时间保存黄瓜、油桃等果蔬的是（    ）A．冷链运输   B．脱水晒干   C．真空包装    D．常温保存9．农户将腐熟剂撒到地里，农作物秸秆很快就转变成容易被农作物吸收和利用的肥料。据此推测，腐熟剂的主要成分是（    ）A．病毒    B．细菌和真菌   C．无机盐   D．维生素10．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（    ）A．花瓣本身的光合作用      B．植物花瓣的呼吸作用C．土壤的吸收作用       D．细菌、真菌的分解作用11．下列有关动物在生物圈中的作用的实例描述正确的是（    ）A．“蝗灾”会造成农作物严重减产    B．蝴蝶与蜜蜂能帮助植物传播种子C．蚜虫吸吮植物汁液对植物有利    D．蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有害12．157年前，法国科学家巴斯德通过“鹅颈瓶”实验证实了细菌是怎样发生的。对其实验过程的分析，正确的是（    ）A．该实验的变量是是否有鹅颈     B．把肉汤加热是为了更好喝C．细菌在大气中广泛存在      D．细菌是自然发生的13．下图是“检测不同环境中细菌和真菌”的探究过程，有关分析不正确的是（    ）A．步骤①的目的是杀死原有杂菌    B．步骤②相当于“接种”这一步骤C．完成步骤③需要在适宜的温度下进行   D．该实验不需要设置对照实验14．蘑菇是世界上人工栽培较广泛、产量较高、消费量较大的食用菌品种，我国蘑菇总产量占世界第二位。蘑菇的生殖方式为（    ）A．复制繁殖    B．孢子生殖    C．出芽生殖    D．分裂生殖15．长时间未食用的玉米上长出了“毛”，如图是其在显微镜下的结构示意图，下列说法正确的是（    ）A．①是营养菌丝，内含孢子     B．②的细胞内有叶绿体C．③能从玉米中吸收水分和有机物    D．②③的细胞内都没有成形的细胞核16．下列用肉眼可以直接观察到的是（    ）A．一个大肠杆菌   B．一个真菌菌落   C．一个噬菌体  D．一个酵母菌17．食品保存不当容易发霉。为了“探究影响霉菌生长的环境因素”，某小组先将干面包在空气中暴露30分钟后，按下表中的方法进行处理，并观察和记录实验现象。根据实验，判断下列叙述不正确的是（    ）组别甲乙丙实验处理一块干面包、不洒水、塑料袋包装、室温保存（）一块干面包、洒少量水、塑料袋包装、放入冰箱冷藏室（）一块干面包、洒少量水、塑料袋包装、室温保存（）放置时间4～5天实验现象不发霉不发霉发霉A．乙和丙形成对照，实验变量是温度B．从实验设计上看，甲和丙不能形成对照C．该实验说明低温可以防止食品腐败D．将干面包暴露在空气中的作用是让霉菌孢子进入面包18．口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种急性传染病，感染的对象主要是牛、羊、猪等家畜，也可感染人。从寄生的细胞类型来看，该病毒属于（    ）A．植物病毒    B．细菌病毒    C．动物病毒    D．噬菌体19．病毒与人类生活息息相关，下列说法错误的是（    ）A．利用病毒可以研制疫苗预防疾病    B．利用病毒可以研制杀虫剂杀灭害虫C．有的病毒可在基因工程中发挥作用   D．利用病毒可以生产制造抗生素20．新冠病毒的结构特点及其与新冠肺炎患者的关系分别是（    ）A．没有细胞结构、共生      B．没有细胞结构、寄生C．有细胞结构和有成形的细胞核、共生   D．有细胞结构但没有成形的细胞核、寄生21．某同学对7种动物进行分类时，将狼、狮子、袋鼠归为一类，蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢归为另一类，可能的分类依据是（    ）A．体内是否有脊柱  B．是否有气囊   C．水生还是陆生    D．能否飞行22．下图是部分动物的分类图解，有关叙述不正确的是（    ）A．图中最小的分类单位是种     B．与猫相比，虎和豹的共同特征最多C．食肉目中包含的生物种类最多    D．猫和狗没有任何亲缘关系23．在分类单位中，马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与驴同科不同属，与斑马同属不同种，四种动物中与马亲缘关系最远的是（    ）A．犀牛     B．驴    C．羊    D．斑马24．下列生物分类单位按从小到大的顺序排列正确的是（    ）A．界、门、纲、目、科、属、种    B．种、属、科、目、纲、门、界C．科、种、纲、属、目、门、界    D．种、纲、目、科、门、属、界25．2022年5月22日是第29个国际生物多样性日，该主题纪念日旨在保护和可持续利用生物多样性。下列有关生物多样性的说法正确的（    ）A．为了增加生物多样性，应该多引进外来物种B．利用中草药治病，是利用生物多样性的直接价值C．为了有效地保护生物多样性，应该禁止一切生物资源的开发和利用D．围湖造田、毁林造田可扩大我国粮食的种植面积，不会对生物多样性造成威胁26．羽衣甘蓝是城区绿化带常见的观赏植物，有京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等多个品种，这体现了生物多样性中的（    ）A．生物种类多样性       B．基因多样性C．生态系统多样性       D．环境多样性27．某自然保护区以国家一级重点保护动物东北虎和其生存环境为保护对象，近年来发生了几起进入保护区内的家畜被虎捕食、人被虎咬伤的事件。下列最合理的应对办法是（    ）A．捕获肇事虎，送动物园或动物救护中心进行迁地保护B．加强虎的生存环境保护，尽量减少人为干扰C．设置驱赶设备，将老虎驱离人们居住地附近D．人工增投家畜，满足虎的捕食需要28．下列动物属于我国特有的爬行动物，并有“活化石”之称的是（    ）A．长臂猿    B．扬子鳄    C．青蛙     D．大鲵29．秦岭自然保护区动植物资源丰富，分布典型。关于自然保护区，下列说法不正确的是（    ）A．是“天然基因库”       B．是“天然实验室”C．是“天然狩猎场”       D．是“活的自然博物馆”30．下列生命现象中，能体现动物具有社会行为的是（    ）A．谁家新燕啄春泥       B．雄鸡一声天下白C．蜂群中工蜂筑巢，蜂王产卵     D．点水蜻蜓款款飞二、非选择题（共6小题，每空1分，计30分）31．下图是细菌结构的示意图，请根据图示回答下列问题：（1）图中__________使细菌能够运动。（填名称）（2）当图中细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体称__________以抵抗不良环境。（3）图中__________能够控制物质进出细菌细胞。（填名称）（4）细菌的结构与动物细胞相比，没有成形的细胞核，只有__________集中的区域。（5）大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式是__________。32．如图是三种病毒结构示意图，根据图回答下列问题。（1）图中三种病毒的结构中，①是蛋白质，中的②是__________，、中的②内也有__________。（2）从图中判断，病毒没有__________结构。（3）病毒的繁殖方式是：__________。（4）埃博拉病毒是一种能侵染人类和其他灵长类动物的病毒，具有很高的致死率，该病毒属于__________。A．细菌病毒    B．植物病毒    C．动物病毒    D．噬菌体33．小楠同学对黄秋葵、水稻和棉花进行了如下表所示分类，请回答下列问题：门被子植物门被子植物门被子植物门纲双子叶植物纲单子叶植物纲双子叶植物纲目锦葵目禾本目锦葵目科锦葵科禾本科锦葵科属秋葵属稻属棉属种黄秋葵水稻棉花（1）对被子植物进行分类时，往往把种子、花和__________的结构作为分类的重要依据。（2）表中的分类等级中，最基本的分类单位是__________，包含生物种类最多的是__________。（3）表中的植物中，与黄秋葵的共同特征最多的是__________。（4）生物分类的意义在于可以弄清它们之间__________的关系和进化关系。34．学校严禁学生带食品进入教学楼，未吃完的食品散落在教室各角落或垃圾桶，极易滋生细菌和真菌等微生物。为了让同学们遵守卫生纪律，生物社团进行了“探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖”的实验，实验过程如下所示：①备好9套装有培养基的培养皿（已高温灭菌），均分为三组，并分别编号1组、2组、3组；②将1、2、3组培养皿分别置于无菌操作台、无残留食品堆积的垃圾桶、有大量残留食品堆积的垃圾桶处，打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上盖子。③然后将培养皿均置于恒温箱中进行培养，每隔5小时观察并记录一次。请根据实验回答下列问题：（1）该生物社团作出的假设是：_____________________________________________________________。（2）根据科学探究的原则，设置1组的作用是____________________。（3）预测实验结果：__________号培养皿中的菌落数远远多于其他两组，说明残留食品的积累会引起细菌和真菌的大量繁殖。（4）残留食品为细菌和真菌的生活提供了__________，因而引起了细菌和真菌的大量繁殖。（5）结合本实验，谈谈你将怎样更好地遵守学校卫生纪律？____________________。35．某校兴趣小组做了“酵母菌的发酵作用及影响因素”的探究实验，实验设计如下表，在四个相同的瓶子中分别装入相应物质（干酵母中有活的酵母菌），搅拌均匀，在四个瓶口处套上大小相同的气球并密封，一段时间后观察到如下表所示现象：装置1号2号3号4号加入物质水葡萄糖无酵母粉无温度现象有气泡产生，气球胀大没有气泡产生，气球不胀大没有气泡产生，气球不胀大没有气泡产生，气球不胀大请根据实验回答下列问题：（1）表中可以验证“酵母菌具有发酵作用”的一组对照实验是___________。（2）1号瓶内有气泡产生的原因是酵母菌分解葡萄糖产生了___________。（3）1号和3号的实验结果说明，酵母菌的生存需要___________。（4）4号瓶内没有产生气泡的原因是_______________________________________________________。（5）为了继续探究“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验，该兴趣小组在如下图所示两套装置中分别加入等量葡萄糖、水和酵母粉，并进行如图所示操作。其中能产生酒精的装置是___________。36．在“探究小鼠走迷宫获取食物的行为”实验中，某活动小组的同学设计方案如图甲所示，在迷宫出口处放一些小鼠喜爱的食物，将小鼠放进迷宫入口，记录小鼠“尝试与错误”的次数，实验结果如图乙所示，请分析回答有关问题：（1）从行为获得的途径来看，小鼠一生下来就会吮吸乳汁，这是一种本能，由体内的___________控制；经过训练，小鼠能学会走迷宫获取食物，这属于___________行为。（2）有研究表明，鼠类能通过气味识别同类，这种气味起到了___________的作用。（3）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫获取食物的“错误”次数逐渐___________（填“增加”或“减少”）。（4）若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠的这种走迷宫行为___________（填“会”或“不会”）消退。 2022——2023学年度第一学期期末质量检测八年级生物试题参考答案一、选择题（共30小题，每小题1分，计30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1－5ABCDB     6－10BADBD    11－15ACDBC    16－20BBCDB    21－25ADCBB26－30BBBCC二、非选择题（共6小题，每空1分，计30分）31．（5分）（1）鞭毛（1分） （2）芽孢（1分）  （3）细胞膜（1分）  （4） DNA（1分）   （5）异养（1分） 32．（5分）（1）核酸（1分）  核酸（1分）  （2）细胞（1分）  （3）自我复制（1分）  （4）C（1分） 33．（5分）（1）果实（1分）   （2） 种（1分）   门（1分）  （3）棉花（1分）    （4）亲缘（1分） 34．（5分）（1）残留食品的堆积会（或不会）引起细菌和真菌的大量繁殖（意近即可）（1分） （2）作为对照（1分）         （3）3（1分）            （4）充足的营养（1分） （5）不在教学楼或教室吃零食、残留食物不乱丢、光盘行动等（写一点合理即可）（1分） 35．（5分）（1）1号和2号（1分） （2）二氧化碳或CO2（1分） （3）一定的营养物质或有机物或葡萄糖（1分） （4）酵母菌发酵需要适宜的温度，温度过低，影响酵母菌发酵（意近即可）（1分） （5）A（1分） 36．（5分）（1）遗传物质（1分）      学习（1分） （2）信息传递或通讯（1分） （3）减少（1分） （4）会（1分）