4.公民义务拔高练习题部编版道德与法治八年级下册

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4.公民义务拔高练习题部编版道德与法治八年级下册限时：50分钟；满分：60分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(共20分)1．(本题2分)长春市疫情静态管理期间，居民郑某不顾有关规定，私自翻出小区并与管理人员发生肢体冲突……最后郑某被公安局处以行政拘留7日的处罚。这说明郑某（   ）A．非法行使权利，承担法定义务 B．破坏公共财物，受到行政处罚C．违反行政法规，承担行政责任 D．违反刑事法律，承担刑事责任2．(本题2分)下列选项中既是公民权利又是公民义务的是（   ）A．劳动和受教育 B．依法服兵役 C．保守国家秘密 D．宗教信仰自由3．(本题2分)某班同学对社会生活中的情境进行讨论，下列判断正确的是（   ） 情 境判 断①某大学生应征入伍，服役期间表现优异，成为特战队员这是在依法履行宪法规定的基本义务。②某退休教师将自己的所有财产捐赠给学校权利这是在依法行使自己的财产使用权。③某公司未经允许使用名人照片做广告，被判侵权该公司侵犯了他人的知识产权。 ④张某急于办事，将车停到“禁止停车”的位置，被依法处罚实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．(本题2分)下面是小明同学对社会“微行为”的“微点评”，你认为正确的是（    ）微行为微点评①小静在某刊物上发表了一篇小说小静享有文化权利②周某在故宫西华门外城墙上刻字周某没有履行维护国家利益的义务③小南走出超市时报警器响起，保安强行对其搜身检查保安侵犯了小南的隐私权④小赵针对交通拥堵问题，给政府热线打电话提建议小赵行使了监督权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．(本题2分)中学生小曾在户外玩耍时，发现一处菜园里有20多株罂粟（如图），果断报警。警方铲除了罂粟，对涉嫌非法种植的村民予以处罚，并授予小曾“禁毒小卫士”的荣誉。同学们对小曾行为的评价正确的是（   ）①积极履行义务，值得学习②通过诉讼维权，勇气可嘉③参与司法保护，应该表彰④懂得依法办事，必须点赞A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．(本题2分)下图是一张海报上的宣传图片，下列选项能体现这张宣传海报的主题是（   ）民族团结        义务教育           兵役登记       纳税申报A．民族融合，共享成果 B．接受教育，传递文明C．履行义务，自觉承担 D．团队合作，体会幸福7．(本题2分)下列情景中，    对应的是公民具有保守国家秘密的义务（   ）A．秦朗和同学在车站等车，按照顺序上车B．田月琳和蒙古族同学经常互帮互助，还一起参加了学校组织的“维护民族团结”主题演讲比赛C．丁锐达的爸爸在军事科研机构工作，每次有人问锐达的爸爸工作单位的情况，爸爸都说：“对不起，无可奉告。”8．(本题2分)税收是国家财政收入的主要来源。下列关于依法纳税说法正确的是（   ）A．中学生任何时候都不需要纳税B．依法纳税是公民的一项基本义务C．依法纳税是自愿的，不具有强制性D．任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是犯罪行为9．(本题2分)没有规矩不成方圆。漫画《追责》警示我们（   ）①言论表达必须符合相关法律规定    ②违反法定义务须承担相应的责任③公民言论自由不应受到任何限制    ④侵犯他人权利必定受到刑法处罚A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．(本题2分)结合以下两幅图，关于正确对待权利与义务的说法，你赞同的是（   ）①要坚持权利和义务相统一 ②公民的权利就是义务，义务就是权利 ③我们不仅要依法行使权利，而且要自觉履行法定的义务④任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③④ 二、判断题(共10分)11．(本题2分)权利与义务相统一，公民享有多少权利就履行多少义务。(     )12．(本题2分)依法纳税是公民的一项权利。(     )13．(本题2分)未成年人没有依法纳税的义务。(     )14．(本题2分)我们应该增强权利观念，淡化义务观念。(     )15．(本题2分)买东西索要购物发票是我们的正当权利。(     ) 三、综合探究题(共30分)16．(本题10分)结合材料，完成答题。▲现阶段，不重视教育、不让适龄子女接受义务教育的现象时有发生，这种行为严重违反义务教育法规定，严重背离法定监护职责。在审理此类案件时，法院通过案件的审理和执行,既有力支持了政府开展的“控辍保学”集中行动，又依法保障了未成年人合法权益，使多名适龄未成年人的受教育权得到了法律保障,最终重返校园。▲我国未成年人保护法规定,父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。“父母剥夺孩子的受教育权，其实是一种侵权行为。政府作为主管部门,要保障义务教育的实施，可以将父母起诉到人民法院，要求父母履行送子女接受义务教育的这种义务。”地方政府依法亮剑,提起“官告民”诉讼，让义务教育法长出了“牙齿”，也让迷途的孩子找到了回家的路。▲我国宪法第四十六条规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”早在1986年，我国就颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》。其中第一条规定:“为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。”第五条规定:“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。”(1)拟题:运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。题目:(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。17．(本题10分)材料  在第八个“国家宪法日”来临之际，沈阳市各地开展“宪法进社区”、“宪法进企业”、“宪法进校园”等活动。下面是沈阳市某学校开展的“宪法进校园”活动。【诵读宪法】(1)以下为诵读的部分内容，请同学们将划线部分补充完整。①宪法第一条规定：“_________是中华人民共和国的根本制度。”②宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行_________原则。” 【歌唱宪法】《宪法伴我们成长》自由平等公正法治，清晨沐浴同一阳光。求学受教守护疆土，宪法为我们护航。…… (2)同学们演唱歌曲《宪法伴我们成长》，以上为歌词的部分内容，从歌词中你能概括出公民享有哪些基本权利和义务？【宣传宪法】(3)学校将开展“宪法宣传周”系列活动，请你为此次“宪法宣传周”设计至少两种宣传活动。【践行宪法】《倡议书》我是宪法宣传者，我将积极宣传宪法，让宪法走近群众，深入人心；我是宪法捍卫者，我将用实际行动热爱宪法，捍卫宪法；我是宪法践行者，我将       。 (4)学校向广大师生发出践行宪法的倡议，请将下面的倡议补充完整。18．(本题10分)结合材料，完成答题。▲2022年5月5日，三亚市城郊人民法院对网民罗某平在新浪微博上发布帖文侮辱抗美援朝志愿军英烈一案依法公开宣判，判处被告人罗某平有期徒刑七个月并承担相应的民事责任。▲法网恢恢，疏而不漏，从英雄烈士保护法到民法典，再到刑法修正案(十一)，凡是侵害英雄烈士名誉、荣誉的行为，都要承担相应民事、行政、刑事责任。维护英雄形象、保护英烈名誉、守护英雄精神，法律是维护英烈“生前身后名”的坚强保障，更是对于每个公民的底线要求。▲尊崇英雄、缅怀英烈、捍卫历史，是全体社会成员的共同责任。英雄不容衰渎，任何诋毁抹黑英雄烈士的行为，都必将受到法律的严惩。网络空间不是法外之地，广大网民要自觉遵守法律法规，共同营造良好的网络环境。(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
参考答案：1．C2．A3．B4．B5．B6．C7．C8．B9．A10．B11．错误12．错误13．错误14．错误15．正确16．(1)《珍惜受教育权利 履行受教育义务》《坚持权利与义务相统一》等。(2)①从公民权利的角度:受教育权是公民的一项基本权利。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。②从公民义务的角度:受教育是公民的基本义务。自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。我们要依法履行公民义务,法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。③从权利与义务关系的角度:公民的权利与义务相互依存、相互促进。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。④从宪法地位的角度:宪法是国家的根本法。宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背。⑤从尊重和保障人权的角度:尊重和保障人权是我国的宪法原则。尊重和保障人权是立法活动的基本要求。 17．(1)     社会主义制度     民主集中制(2)公民受教育权利和义务、依法服兵役义务、维护国家利益的义务(3)主题班会、法治报告会、图片宣传等(4)自觉接受宪法的指引与要求 18．(1)题目：《依法保护英雄烈士名誉、荣誉》《捍卫英烈权利做守法公民》等。(2)①从公民基本权利的角度：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。②从依法行使权利的角度：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③从依法履行义务的角度：我们不仅要增强权利意识依法行使权利，而目要增强义务观念，自觉履行法定的义务。法律禁止做的坚决不做。违反法定义务必须依法承担相应的法律责任。④从法不可违的角度：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。⑤从理性参与网络生活的角度：我们要提高媒介素养学会辩析网络信息，自觉抵制不良信息。我们要格守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者，传播网络正能量。