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初中生物中考复习 山东省聊城市2019年中考生物全真模拟试卷（一）（含解析）
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这是一份初中生物中考复习 山东省聊城市2019年中考生物全真模拟试卷（一）（含解析），共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。
2019年山东省聊城市中考生物全真模拟试卷（一）
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 下列各项属于生物影响环境的是（ ）
A. 蚯蚓的活动使土壤变的疏松 B. 仙人掌的叶退化成刺
C. 企鹅具有很厚的皮下脂肪 D. 枯叶蝶形似一片枯叶
2. 蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同是蝙蝠具有（ ）
A. 细胞 B. 器官 C. 系统 D. 组织
3. 我国被誉为“裸子植物的故乡”。下列哪一项的珍稀植物属于裸子植物（ ）
A. 人参和水杉 B. 桫椤和金花茶 C. 银杏和银杉 D. 金钱松和珙桐
4. 如图为叶片结构示意图，对相关结构和功能叙述不正确的是（ ）
A. ①④为上皮组织，具有保护作用
B. ②为营养组织，能制造营养物质
C. ③为输导组织，起运输养料的作用
D. ⑤为气孔，是植物蒸腾失水的“门户
5. 若如图是绿色植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是（ ）
A. 绿色植物的叶片在AB段只进行呼吸作用，不进行光合作用
B. 绿色植物的叶在B点时不进行光合作用
C. 绿色植物的叶在CD段只进行光合作用和，不进行呼吸作用
D. 绿色植物的叶在B点后的光合作用强于呼吸作用
6. 贮藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低（ ）
A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用
7. 质量相同的下列物质中，氧化分解释放能量最多的是（ ）
A. 无机盐 B. 糖类 C. 脂肪 D. 蛋白质
8. 如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A. 产生卵细胞并分泌雌性激素的是①
B. 受精卵形成的场所是②
C. 受精卵开始发育的场所是③
D. 怀孕是指胚泡植入③的内膜的过程
9. 下列消化液中，对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用的是（ ）
A. 肠液和胰液 B. 胆汁和胰液 C. 唾液和胃液 D. 胃液和肠液
10. 如图是模拟膈肌运动的示意图，分析正确的是（ ）
A. 甲示吸气过程，膈肌舒张 B. 甲示呼气过程，膈肌收缩
C. 乙示吸气过程，膈肌舒张 D. 乙示吸气过程，膈肌收缩
11. 在血液的组成成分中，具有运输氧气功能的是（ ）
A. 血浆 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血小板
12. 在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动的示意图（箭头表示血液流动的方向），表示毛细
血管的是（ ）
A. B. C. D.
13. 下列说法正确的是（ ）
A. 膀胱是形成尿的主要器官
B. 肾小球具有过滤作用，肾小囊具有重吸收作用
C. 进入肾小球的血管为小动脉，出肾小球的血管为小动脉
D. 体内水分排出的渠道有两个，分别是肾脏和皮肤
14. “谈虎色变”，这是动物没有而人类特有的反射活动．下列关于“谈虎色变”的反射类型及引起这个反射的刺激说法正确的是（ ）
A. 非条件反射--具体信号 B. 非条件反射--抽象信号
C. 条件反射--具体信号 D. 条件反射--抽象信号
15. 在公路两旁的斜坡上，我们常常看到种有许多草，其目的是（ ）
A. 绿化环境 B. 增加经济效率 C. 放牧牲畜 D. 防止水土流失
16. “鸟类的黑手党”--杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的。
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
17. 没有细胞结构的生物是（ ）
A. 乙肝病毒 B. 变形虫 C. 向日葵 D. 猫头鹰
18. 春季青蛙的高声鸣叫属于（ ）
A. 生殖行为 B. 防御行为 C. 觅食行为 D. 社群行为
19. 剪取葡萄的一段枝条插入土中，在适宜的条件下能长成一个新个体，这种繁殖方式属于（ ）
A. 组织培养 B. 扦插 C. 嫁接 D. 有性生殖
20. 如果夫妻双方都长有耳垂，基因组成均为Bb，那么他们所生子女长有耳垂的可能性是（ ）
A. 75% B. 25% C. 100% D. 50%
21. 下列各项中，属于变异现象的是（ ）
A. 同一穗玉米种子的后代植株有高有矮
B. 同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色
C. 大豆的叶片和小麦的叶片在形态上不一样
D. 鸟类的后代与哺乳类的后代有很大的区别
22. 下表为某人的血常规化验单，根据化验单的数据，你的初步判断是此人（ ）
检验项目
结果
参考范围
单位
红细胞
4.39
3.50～5.50
1012/L
白细胞
12.8
4.0～10.0
109/L
血小板
140
100.00～300.00
109/L
血红蛋白
130
120.00～160.00
g/L
A. 贫血 B. 高血压 C. 白血病 D. 有急性炎症
23. 《中国环境状况公报（2010）》公布，我国已查明的高等植物有34984种，脊椎动物有6445种，真菌1万多种。这体现了我国生物多样性中（ ）
A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 环境的多样性
24. 鱼和鲸是不同的动物，但它们都有相似的外部形态，这是由于（ ）
A. 进化方向相同 B. 有共同的祖先
C. 自然界的偶然巧合 D. 相同环境自然选择的结果
25. 《2014中国青少年烟草调查报告》显示，940万初中学生尝试使用过烟草制品，下列关于吸烟的说法错误的是（ ）
A. 吸烟是人成熟的表现 B. 吸烟会影响他人健康
C. 吸烟会诱发呼吸系统疾病 D. 吸烟会降低记忆力和注意力
二、填空题（本大题共1小题，共7.0分）
26. 甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，目前证实其传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏传播．我国科学家在研究人的甲型H1N1流感病时，进行了如下实验：把供实验的小白鼠分为甲乙两组，甲组小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射．十天后，对甲、乙两组小白鼠同时注射毒性极强的甲型H1N1流感病原菌，经过一段时间后，甲组小白鼠全部正常生活，而乙组小白鼠全部死亡．
思考回答下列问题：
（1）甲型H1N1流感的病原体是______，它______（填“具有”或“没有”）细胞结构．
（2）现在我国大部分学生已注射甲型H1N1流感疫苗来预防甲型H1N1流感病，从免疫学的角度来分析，注射的甲型H1N1流感疫苗应属于______（填抗原或抗体）．给学生注射甲型H1N1流感疫苗属于传染病预防措施中的______．
（3）我国科学家做上述的实验的原理是：甲组小白鼠体内产生了抵抗甲型H1N1流感病原体的______ （填抗原或抗体）．
（4）上述实验中甲组小白鼠第二次注射毒性极强的甲型H1N1流感病病原菌后，没有发病的现象应属于______免疫．
（5）上述实验中乙组小白鼠所起的作用是______．
三、实验题（本大题共1小题，共5.0分）
27. 以下是某同学所做的探究实验．请你分析：
（1）该实验是探究______对淀粉的消化作用．
（2）实验过程D中2号试管中颜色______（填“变蓝或不变蓝”），原因是______．
（3）如果将C过程烧杯中的水温调为80℃，再重复D过程，这两个试管中的颜色______．
（4）使试管放在37℃温水中10分钟的目的是______．
四、简答题（本大题共4小题，共38.0分）
28. 如图是被子植物的一生。请据图回答下列问题：
（1）A、B表示植物的两个生殖发育过程，其中A过程表示______，B过程表示______。
（2）绿色植物发育的起点是______，是在______（填数字序号）中形成。
（3）3和4共同组成果实，3将发育成______，4将发育成______。
（4）在一棵苹果树上要结出多个品种，生产实践中常采用的方法是______。
29. 如图为眼球结构示意图，请据图回答：
（1）人体视觉的形成过程：外界物体反射过来的光线，依次经过【③】______、瞳孔、【④】______、玻璃体、经过折射，在视网膜上获得的图象信息，通过视神经传到______的特定区域，才能形成视觉。
（2）当我们夜晚看书突然停电时，眼睛瞳孔的变化是______（变大/变小）。
（3）青少年时期如果不注意用眼卫生，经常长时间看书、看电视、玩手机等容易患近视眼，导致远处的物体在眼球内所形成的图象，落到视网膜的______（前方/后方），这样看到的物像就会模糊不清。
30. 右下图为家鸽的呼吸系统（甲）与蛔虫的结构（乙）示意图，请填写相关结构的名称或标号，并回答问题．
（1）甲的有关结构名称是：
②______；③______．
（2）乙的有关结构名称是：[2]______．
（3）蛔虫属于______动物．该类动物的体表有______，[1][4]结构说明它的特征是______．
（4）蛔虫的[______]______器官很发达，因此生殖能力很强．
（5）家鸽属于鸟类，鸟类用于飞行的器官的主要特征是______．
31. 图甲表示人体口腔上皮细胞临时装片制作部分步骤，图乙表示显微镜下观察到的视野．请回答：
（1）图甲中①所滴的液体是______．
（2）图甲中③正确的盖盖玻片操作方法是______．
A．将盖玻片迅速盖在载玻片上
B．将盖玻片放在载玻片一端，推向中间
C．将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上
D．将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上
（3）图乙中⑤产生的原因是图甲中______步骤操作不当引起的（填序号）．
（4）观察时，如果想把图丙中左上方的A细胞移到视野中央，可以向______移动装片．为了更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，须改用______（填“大光圈”或“小光圈”）和平面反光镜．
（5）图丙中控制细胞内外物质进出，还具保护细胞内部结构作用的是①______．
答案和解析
1.【答案】A
【解析】
解：A、蚯蚓的活动使土壤变的疏松，属于生物影响环境
B、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境。
C、企鹅具有很厚的皮下脂肪，这是生物与寒冷环境相适应的一种现象。
D、枯叶蝶外形和体色像一片枯叶，这是生物与环境相适应的一种现象。
故选：A。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
2.【答案】C
【解析】
解：植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。二者构成的主要不同是，植物体不具有动物体结构层次中的“系统”这一层次。蝙蝠是动物，因此有系统，菊花是植物，因此没有系统。可见C符合题意。
故选：C。
此题主要考查的是动植物体的结构层次，据此解答．
关键点：植物体无系统，动物体有系统．
3.【答案】C
【解析】
解：被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来等。被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实。
银杏和银杉的种子外无果皮包被，裸露，因此属于裸子植物。
故选：C。
被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，据此答题。
做这题的关键是：裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面有无果皮包被着，掌握了这点即可答题。
4.【答案】A
【解析】
解：A、①④是叶片的表皮，主要是保护组织，A错误；
B、②叶肉，含有大量的叶绿体，能进行光合作用，是营养组织，B正确；
C、③是叶脉，属于疏导组织，能够运输水分、无机盐和有机物，C正确；
D、⑤是气孔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D正确。
故选：A。
1、叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
2、图中①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔。
掌握叶片的结构及各部分的功能。
5.【答案】D
【解析】
解：A、AB段植物的叶既能进行呼吸作用，也能进行光合作用，只是呼吸作用强于光合作用，A错误；
B、B点时植物的既能进行光合作用，也能进行呼吸作用，只是光合作用制造的氧气没和呼吸作用消耗的氧气相同，B错误；
C、CD段植物的叶不仅进行光合作用，也进行呼吸作用，此时呼吸作用和光合作用达到一个稳定状态，C错误；
D、B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用，所以氧气的含量在逐渐增多，D正确。
故选：D。
分析图可知，该图显示在一定的范围内植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，通过曲线可知光合作用速度随时间增加而增强，随后趋于稳定．根据光合作用与呼吸作用的关系相互依存，过程相反．光合作用只有在光下才能进行，而呼吸作用每时每刻都在进行，因此光合作用和呼吸作用不一定同时进行．进行解答．
掌握光合作用、呼吸作用之间关系是关键．
6.【答案】C
【解析】
解：种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力。不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响。贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期。如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短。因此贮藏粮食时，保持干燥和低温的目的是降低呼吸作用的强度。
故选：C。
呼吸作用分解有机物，呼吸作用受水分和温度的影响。
解答此类题目的关键是理解呼吸作用影响种子的寿命和品质。
7.【答案】C
【解析】
解：据测定，糖类、脂肪、蛋白质在体内分解所放出的热量分别是：每克糖类平均为17.15千焦，每克脂肪平均为38.91千焦，每克蛋白质平均为17.15千焦。无机盐是构成人体组织的重要原料，不是人体的供能物质。因此质量相同的糖类、脂肪、蛋白质、无机盐中，氧化分解释放能量最多的是脂肪。
故选：C。
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质．
此题考查了食物的热价．
8.【答案】C
【解析】
解：A、女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是①卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官，正确。
B、受精卵形成的场所是②输卵管，正确。
C、受精卵开始发育的场所是②输卵管，③子宫是胎儿发育的场所，错误。
D、怀孕是指胚泡植入③子宫的内膜的过程，正确。
故选：C。
图中①是子宫，②是输卵管，③是卵巢。
知道受精的过程和胚胎发育的过程是解答的关键。
9.【答案】A
【解析】
解：A、肠液和胰液的消化液里含有多种消化酶，能对淀粉和蛋白质、脂肪都能进行化学性消化，A符合题意。
B、肝脏分泌的胆汁，里面不含消化酶，没有消化分解功能，只能够把脂肪乳化成脂肪微粒，胰液液里含有多种消化酶，能对淀粉和蛋白质、脂肪能进行化学性消化，故不符合题意。
C、唾液里面含有唾液淀粉酶，能对糖类进行初步的化学性消化，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化，二者都不能消化脂肪，故不符合题意。
D、胃液里面含有胃蛋白酶，只能对蛋白质进行化学性消化，肠液的消化液里含有多种消化酶，能对淀粉和蛋白质、脂肪能进行化学性消化，故不符合题意。
故选：A。
消化系统包括消化道和消化腺，消化道是消化的通道，消化腺能够分泌消化液消化食物．
注意胆汁的作用，因它不含消化酶，只能把脂肪乳化成脂肪微粒，进行物理消化．
10.【答案】D
【解析】
解：吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图中甲膈肌舒张，膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，图中乙膈肌收缩，膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气。
故选：D。
本题考查的是在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化的情况。
解答此类题目的关键是掌握吸气、呼气时膈肌、胸廓、肺的状态。
11.【答案】B
【解析】
解：红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白。血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。
故选：B。
血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血液的功能包含血细胞功能和血浆功能两部分；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血浆的水分有调节体温的作用；红细胞的主要功能是运进氧气运出二氧化碳；白细胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．
解答此类题目的关键是理解掌握血液的组成和功能．
12.【答案】D
【解析】
解：由分析可知：
A、血管由分支流向主干，因此是静脉；A不符合题意；
B、从图中血液流动看出红细胞由重叠的现象，不是毛细血管；B不符合题意；
C、血管由主干流向分支，因此是动脉；C不符合题意；
D、血管的管腔最细，只允许红细胞单行通过，因此是毛细血管；D符合题意。
故选：D。
用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，里面的血液流动比较快；由分支汇集而成的血管是静脉，里面血液流动比较慢；毛细血管是连通与最小的动脉和最小的静脉之间的血管，其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过，管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，血流速度最慢，这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换，据此解答。
掌握动脉、静脉和毛细血管的特点是解题的关键。
13.【答案】C
【解析】
解：A．泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成的。肾脏是形成尿的主要器官，输尿管、膀胱、尿道是排出尿的通道，膀胱还有暂时储存尿的作用，A不正确。
B．肾小球和肾小囊内壁具有过滤作用，肾小管具有重吸收作用，B不正确；
C．进入肾小球的血管是入球小动脉，出肾小球的血管是出球小动脉，入球小动脉和出球小动脉都是小动脉，里面流动的都是动脉血，C正确。
D．体内水分排出的渠道有三个，分别是肾脏通过尿液排出，皮肤通过汗液排出，还有呼吸排出，D不正确。
故选：C。
尿液的形成主要与肾小球的过滤作用，肾小管的重吸收作用有关。肾小球的过滤作用过程中，除了血液中的血细胞和大分子蛋白质外，血液中的水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔内形成原尿；而在肾小管的重吸收作用过程中，对人体有用的物质，如大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐被肾小管重新吸收，并且进入包围在肾小管外的毛细血管中，送回到血液里。剩余的水、无机盐和尿素成为尿液而被排出体外。
本题考查学生对泌尿系统的组成和尿的形成过程等知识点的理解，尿的形成是课程标准的重要内容，考生要熟记。
14.【答案】D
【解析】
解：人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的，人类特有的反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射；所以谈虎色变，是在大脑皮层的语言中枢的参与下，是对抽象的信号刺激形成的人类特有的反射活动。
故选：D。
（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动．
（2）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射，如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射．
（3）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射．
解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射．
15.【答案】D
【解析】
解：绿色植物只生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水，故在公路两旁的斜坡上，我们常常看到种有许多草，其目的是防止水土流失。
故选：D。
绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水．可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林．
本题考查学生对绿色植物在生物圈中的作用的理解．属于基础题．
16.【答案】A
【解析】
解：“鸟类的黑手党”--杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，小鸟这种行为是③由遗传因索决定的，属于①先天性行为。
故选：A。
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
17.【答案】A
【解析】
解：A、乙肝病毒是动物病毒，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；
BCD、变形虫是单细胞动物、向日葵是多细胞植物、猫头鹰是多细胞动物，因此都有细胞结构；
所以，没有细胞结构的生物是“乙肝病毒”。
故选：A。
生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．
解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构．
18.【答案】A
【解析】
解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
雄蛙有鸣囊能鸣叫，此蛙没有鸣囊。春季、雄青蛙的高声鸣叫，是为了吸引雌蛙前来，是求偶行为，属于生殖行为。
故选：A。
此题考查的知识点是动物繁殖行为．解答时可以从动物行为的目的、获得途径方面来切入．
解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．
19.【答案】B
【解析】
解：A、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，A错误；
B、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖，B正确；
C、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，C错误；
D、有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，D错误。
故选：B。
扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖，据此解答。
掌握扦插的概念是解题的关键。
20.【答案】A
【解析】
解：大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。如果夫妻双方都长有耳垂，基因组成均为Bb，表明有耳垂的显性性状，由显性基因B控制，无耳垂是隐性性状，由隐性基因b控制。则这对基因的遗传图解如图所示：因此他们所生子女长有耳垂的可能性是75%。
故选：A。
此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递。解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。
21.【答案】A
【解析】
解：A、同一穗玉米种子的后代植株有高有矮，体现了子代个体之间的性状差异，因此属于变异。故符合题意；
B、同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色，体现了亲子代之间具有相同的性状，因此属于遗传。故不符合题意；
C、大豆的叶片和小麦的叶片在形态上不一样，是大豆和小麦，不是同种动物之间，因此不属于变异。故不符合题意；
D、鸟类的后代与哺乳类的后代有很大的区别，是鸟类和哺乳类，不是同种动物之间，因此不属于变异。故不符合题意。
故选：A。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．
遗传和变异是相对于同种生物来说的，不同种生物之间的性状存在的差异不能称为变异．
22.【答案】D
【解析】
解：分析题中的化验单可知，
A、人体内红细胞少或者是血红蛋白含量低，都使人患贫血，红细胞的值在正常范围，A错误；
B、影响心血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式。如饮食习惯，如果食用过多的高脂肪、高蛋白、高糖类食物，容易造成心脏和血管壁的脂肪等营养物质沉积，影响其正常功能，甚至引起动脉硬化、高血压等。B错误；
C、白血病是一类造血干细胞异常的克隆性恶性疾病，C错误；
D、白细胞的正常范围：（4～10.0）×109个/L，而测定值是12.8×109个/L，白细胞的数目明显偏多，高于正常值，由于白细胞具有防御疾病的功能，能吞噬发炎部位的病菌，故身体的某个部位有急性炎症。D正确。
故选：D。
本题考查的是通过血常规化验单了解患者的健康状况，血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况．
关键是会阅读血常规化验单，明确红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的正常值．
23.【答案】A
【解析】
解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国有高等植物30000余种，脊椎动物6000多种，药物植物11000多种，牧草4000多种，体现了生物种类的多样性。
故选：A。
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
24.【答案】D
【解析】
解：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。鱼和鲸是不同的动物，都是适应环境的，但是生活环境相同，经过长期的自然选择，鱼和鲸都与水生环境相适应，因此都有相似的外部形态。
故选：D。
此题考查了生物进化的原因，解答时可以从自然选择的过程原因结果方面来切入
自然选择的结果是适者生存．能生存的生物都是与环境相适应的．生物适应环境是自然选择的结果．
25.【答案】A
【解析】
解：A、吸烟有害健康，青少年吸烟应拒绝吸烟，不要认为吸烟是一种成熟的表现。A错误。
B、吸烟严重危害自身健康，更为严重的是，吸烟者还严重妨碍他人健康。B正确。
C、吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病，吸烟是肺气肿等呼吸系统疾病的重要诱因。C正确。
D、香烟烟雾中大量的一氧化碳同血红蛋白的结合能力比氧大240-300倍，严重地削弱了红细胞的携氧能力，因此，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病以及脑缺氧等，进而影响人的记忆力和注意力，影响学习。D正确。
故选：A。
烟雾中含有很多有毒物质，严重危害人的身体健康，我们应该拒绝吸烟．据此分析解答．
理解吸烟的危害，明确吸烟是一种不健康的生活方式，能做到自己禁烟，并宣传禁烟的危害，利己利民．
26.【答案】甲型H1N1流感病毒 没有 抗原 保护易感人群 抗体 特异性 形成对照
【解析】
解：（1）甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1流感病毒，它是动物病毒，没有细胞结构．
（2）现在我国大部分学生已注射甲型H1N1流感疫苗来预防甲型H1N1流感病，从免疫学的角度来分析，注射的甲型H1N1流感疫苗能刺激人体淋巴细胞产生抗体，因此应属于抗原．给学生注射甲型H1N1流感疫苗，可以使人产生抗体避免甲型流感病毒的感染，因此属于传染病预防措施中的保护易感人群．
（3）我国科学家做上述的实验的原理是：甲组小白鼠体内产生了抵抗甲型H1N1流感病原体的抗体．
（4）上述实验中甲组小白鼠第二次注射毒性极强的甲型H1N1流感病病原菌后，没有发病的现象应属于特异性免疫．
（5）上述实验中乙组小白鼠所起的作用是形成对照实验．
故答案为：（1）甲型H1N1流感病毒；没有；
（2）抗原；保护易感人群；
（3）抗体；
（4）特异性；
（5）形成对照；
（1）病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．
（2）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．
（3）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
（4）抗原是引起淋巴细胞产生抗体的物质，包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．
（5）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．
（6）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．
牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．
27.【答案】唾液 不变蓝 淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖 均变蓝色 模拟口腔温度，使唾液淀粉酶在活性发挥的最佳温度有充分的作用时间
【解析】
解：（1）分析图示中的实验设置可知：1号试管和2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用．
（2）2号试管中由于加入的是唾液，在温度适宜的情况下，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色；1号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后变蓝色．
（3）酶发挥催化作用需要适宜的温度，高温或低温都会抑制酶的活性，将实验装置放在80℃的环境下，酶的活性受到影响，2号试管中的淀粉也没有被分解或分解不彻底，因此滴加碘液后两个试管中的液体都会变蓝色．
（4）消化酶发挥最好效果的温度是与人体的温度相同的，即37℃左右．因此在实验中要将装置放在37℃的温水中10分钟．在该温度下，消化酶的活性最高．所以使试管放在37℃温水中10分钟的目的是：模拟口腔温度，使唾液淀粉酶在活性发挥的最佳温度有充分的作用时间
故答案为：（1）唾液；
（2）不变蓝；淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖；
（3）均变蓝色
（4）模拟口腔温度，使唾液淀粉酶在活性发挥的最佳温度有充分的作用时间
1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，2号试管中加入了唾液，浆糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，该实验以唾液为变量设置了一组对照实验，因此该实验的目的是观察唾液对淀粉的消化作用．
解答此类题目的关键是要注意找出实验设置中的变量和对照实验．知道唾液对淀粉的消化作用，碘液遇到淀粉变蓝色．
28.【答案】传粉 受精 受精卵 4 果皮 种子 嫁接
【解析】
解：（1）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；所以桃树要结出果实，需先后经历开花、传粉和受精的过程。所以A、B表示植物的两个生殖发育过程，其中A过程表示传粉，B过程表示受精。
（2）当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核。因此绿色植物发育的起点--受精卵是在图乙中的4胚珠中形成的，受精卵发育成胚。
（3）3子房壁将发育成果皮，4胚珠将发育成种子。
（4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此在一棵苹果树上要结出多个品种，生产实践中常采用的方法是嫁接。
故答案为：（1）传粉；受精
（2）受精卵；4
（3）果皮；种子
（4）嫁接
被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
明确种子萌发的条件及果实与种子的形成过程即能正确答题。
29.【答案】角膜 晶状体 大脑 变大 前方
【解析】
解：（1）外界物体反射的光线通过③角膜进入眼球，经④晶状体，⑥玻璃体等的折射，落在⑤视网膜形成物像，其上对光线敏感的细胞获得图象信息后，通地⑦视神经将信息传给大脑的特定区域，形成视觉。
（2）瞳孔能调节进入眼内的光量，看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激；因此夜晚看书突然停电时，瞳孔的变化是变大。
（3）长时间、近距离的读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方。
故答案为：（1）角膜；晶状体；大脑；
（2）变大；
（3）前方。
图中①是睫状体，②是瞳孔，③是角膜，④是晶状体，⑤是视网膜，⑥玻璃体，⑦视神经，据此分析解答。
解答此类题目的关键是理解掌握眼球的结构以及近视眼的成因、矫正措施。来考察学生读图与分析能力，从而提高学生的识别图文转化的能力。
30.【答案】气囊 肺 肠 线性 角质层 有口有肛门 3 生殖 身体被覆羽毛，前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官．有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助呼吸
【解析】
解：（1）图甲中所示的结构①是气管；②是气囊；③肺；
（2）图乙中1口，2肠；3生殖器官，4肛门．
（3）蛔虫属于线形动物，蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀．具有1口和4肛门，说明它的特征是有口有肛门．
（4）蛔虫的3生殖器官非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会．
（5）鸟的体表覆盖着羽毛，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官．有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，双重呼吸鸟类特殊的呼吸方式．
故答案为：（1）气囊；肺；
（2）肠；
（3）线性；角质层；有口有肛门；
（4）生殖；
（5）身体被覆羽毛，前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官．有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助呼吸．
由所学知识可知：
（1）鸟类适于空中飞行的特点．鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．图中所示的结构①是气管；②是气囊；③肺．
（2）蛔虫属于线形动物，身体呈圆柱形；体壁有角质层；直肠短，以肛门开口于体外；蛔虫无消化腺．消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，前端有口后端有肛门．图中1口，2肠；3生殖器官，4肛门．
关键知道鸟完成双重呼吸的各器官的位置和作用并且理解营寄生生活的动物类群．
31.【答案】生理盐水 C ③ 左上方 小光圈 细胞膜
【解析】
解：（1）此实验是制作口腔上皮细胞临时装片，步骤①滴加的液体是0.9%的生理盐水，为了维持细胞的正常形态．
（2）盖盖玻片时，应是盖玻片一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡．
（3）盖片时，应先使盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平．若盖片不当，会产生⑤气泡．
（4）显微镜成倒像，在视野中的移动方向与实际相反，A在视野的左上方，要移到中间，在视野中应该向右下移动，视野中方向与实际相反，就是向左上方移动；调暗视野用小光圈、平面镜．
（5）①是细胞膜，其功能是保护和控制物质的进出．
故答案为：（1）生理盐水；
（2）C；
（3）③；
（4）左上方；小光圈；
（5）细胞膜．
（1）制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染．植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡、叶绿体．
（2）图丙中①是细胞膜，②是细胞质，③是细胞核．
明确显微镜的使用以及临时装片的制作过程．
2019年山东省聊城市中考生物全真模拟试卷（一）
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 下列各项属于生物影响环境的是（ ）
A. 蚯蚓的活动使土壤变的疏松 B. 仙人掌的叶退化成刺
C. 企鹅具有很厚的皮下脂肪 D. 枯叶蝶形似一片枯叶
2. 蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同是蝙蝠具有（ ）
A. 细胞 B. 器官 C. 系统 D. 组织
3. 我国被誉为“裸子植物的故乡”。下列哪一项的珍稀植物属于裸子植物（ ）
A. 人参和水杉 B. 桫椤和金花茶 C. 银杏和银杉 D. 金钱松和珙桐
4. 如图为叶片结构示意图，对相关结构和功能叙述不正确的是（ ）
A. ①④为上皮组织，具有保护作用
B. ②为营养组织，能制造营养物质
C. ③为输导组织，起运输养料的作用
D. ⑤为气孔，是植物蒸腾失水的“门户
5. 若如图是绿色植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是（ ）
A. 绿色植物的叶片在AB段只进行呼吸作用，不进行光合作用
B. 绿色植物的叶在B点时不进行光合作用
C. 绿色植物的叶在CD段只进行光合作用和，不进行呼吸作用
D. 绿色植物的叶在B点后的光合作用强于呼吸作用
6. 贮藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低（ ）
A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用
7. 质量相同的下列物质中，氧化分解释放能量最多的是（ ）
A. 无机盐 B. 糖类 C. 脂肪 D. 蛋白质
8. 如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A. 产生卵细胞并分泌雌性激素的是①
B. 受精卵形成的场所是②
C. 受精卵开始发育的场所是③
D. 怀孕是指胚泡植入③的内膜的过程
9. 下列消化液中，对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用的是（ ）
A. 肠液和胰液 B. 胆汁和胰液 C. 唾液和胃液 D. 胃液和肠液
10. 如图是模拟膈肌运动的示意图，分析正确的是（ ）
A. 甲示吸气过程，膈肌舒张 B. 甲示呼气过程，膈肌收缩
C. 乙示吸气过程，膈肌舒张 D. 乙示吸气过程，膈肌收缩
11. 在血液的组成成分中，具有运输氧气功能的是（ ）
A. 血浆 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血小板
12. 在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动的示意图（箭头表示血液流动的方向），表示毛细
血管的是（ ）
A. B. C. D.
13. 下列说法正确的是（ ）
A. 膀胱是形成尿的主要器官
B. 肾小球具有过滤作用，肾小囊具有重吸收作用
C. 进入肾小球的血管为小动脉，出肾小球的血管为小动脉
D. 体内水分排出的渠道有两个，分别是肾脏和皮肤
14. “谈虎色变”，这是动物没有而人类特有的反射活动．下列关于“谈虎色变”的反射类型及引起这个反射的刺激说法正确的是（ ）
A. 非条件反射--具体信号 B. 非条件反射--抽象信号
C. 条件反射--具体信号 D. 条件反射--抽象信号
15. 在公路两旁的斜坡上，我们常常看到种有许多草，其目的是（ ）
A. 绿化环境 B. 增加经济效率 C. 放牧牲畜 D. 防止水土流失
16. “鸟类的黑手党”--杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的。
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
17. 没有细胞结构的生物是（ ）
A. 乙肝病毒 B. 变形虫 C. 向日葵 D. 猫头鹰
18. 春季青蛙的高声鸣叫属于（ ）
A. 生殖行为 B. 防御行为 C. 觅食行为 D. 社群行为
19. 剪取葡萄的一段枝条插入土中，在适宜的条件下能长成一个新个体，这种繁殖方式属于（ ）
A. 组织培养 B. 扦插 C. 嫁接 D. 有性生殖
20. 如果夫妻双方都长有耳垂，基因组成均为Bb，那么他们所生子女长有耳垂的可能性是（ ）
A. 75% B. 25% C. 100% D. 50%
21. 下列各项中，属于变异现象的是（ ）
A. 同一穗玉米种子的后代植株有高有矮
B. 同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色
C. 大豆的叶片和小麦的叶片在形态上不一样
D. 鸟类的后代与哺乳类的后代有很大的区别
22. 下表为某人的血常规化验单，根据化验单的数据，你的初步判断是此人（ ）
检验项目
结果
参考范围
单位
红细胞
4.39
3.50～5.50
1012/L
白细胞
12.8
4.0～10.0
109/L
血小板
140
100.00～300.00
109/L
血红蛋白
130
120.00～160.00
g/L
A. 贫血 B. 高血压 C. 白血病 D. 有急性炎症
23. 《中国环境状况公报（2010）》公布，我国已查明的高等植物有34984种，脊椎动物有6445种，真菌1万多种。这体现了我国生物多样性中（ ）
A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 环境的多样性
24. 鱼和鲸是不同的动物，但它们都有相似的外部形态，这是由于（ ）
A. 进化方向相同 B. 有共同的祖先
C. 自然界的偶然巧合 D. 相同环境自然选择的结果
25. 《2014中国青少年烟草调查报告》显示，940万初中学生尝试使用过烟草制品，下列关于吸烟的说法错误的是（ ）
A. 吸烟是人成熟的表现 B. 吸烟会影响他人健康
C. 吸烟会诱发呼吸系统疾病 D. 吸烟会降低记忆力和注意力
二、填空题（本大题共1小题，共7.0分）
26. 甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，目前证实其传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏传播．我国科学家在研究人的甲型H1N1流感病时，进行了如下实验：把供实验的小白鼠分为甲乙两组，甲组小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射．十天后，对甲、乙两组小白鼠同时注射毒性极强的甲型H1N1流感病原菌，经过一段时间后，甲组小白鼠全部正常生活，而乙组小白鼠全部死亡．
思考回答下列问题：
（1）甲型H1N1流感的病原体是______，它______（填“具有”或“没有”）细胞结构．
（2）现在我国大部分学生已注射甲型H1N1流感疫苗来预防甲型H1N1流感病，从免疫学的角度来分析，注射的甲型H1N1流感疫苗应属于______（填抗原或抗体）．给学生注射甲型H1N1流感疫苗属于传染病预防措施中的______．
（3）我国科学家做上述的实验的原理是：甲组小白鼠体内产生了抵抗甲型H1N1流感病原体的______ （填抗原或抗体）．
（4）上述实验中甲组小白鼠第二次注射毒性极强的甲型H1N1流感病病原菌后，没有发病的现象应属于______免疫．
（5）上述实验中乙组小白鼠所起的作用是______．
三、实验题（本大题共1小题，共5.0分）
27. 以下是某同学所做的探究实验．请你分析：
（1）该实验是探究______对淀粉的消化作用．
（2）实验过程D中2号试管中颜色______（填“变蓝或不变蓝”），原因是______．
（3）如果将C过程烧杯中的水温调为80℃，再重复D过程，这两个试管中的颜色______．
（4）使试管放在37℃温水中10分钟的目的是______．
四、简答题（本大题共4小题，共38.0分）
28. 如图是被子植物的一生。请据图回答下列问题：
（1）A、B表示植物的两个生殖发育过程，其中A过程表示______，B过程表示______。
（2）绿色植物发育的起点是______，是在______（填数字序号）中形成。
（3）3和4共同组成果实，3将发育成______，4将发育成______。
（4）在一棵苹果树上要结出多个品种，生产实践中常采用的方法是______。
29. 如图为眼球结构示意图，请据图回答：
（1）人体视觉的形成过程：外界物体反射过来的光线，依次经过【③】______、瞳孔、【④】______、玻璃体、经过折射，在视网膜上获得的图象信息，通过视神经传到______的特定区域，才能形成视觉。
（2）当我们夜晚看书突然停电时，眼睛瞳孔的变化是______（变大/变小）。
（3）青少年时期如果不注意用眼卫生，经常长时间看书、看电视、玩手机等容易患近视眼，导致远处的物体在眼球内所形成的图象，落到视网膜的______（前方/后方），这样看到的物像就会模糊不清。
30. 右下图为家鸽的呼吸系统（甲）与蛔虫的结构（乙）示意图，请填写相关结构的名称或标号，并回答问题．
（1）甲的有关结构名称是：
②______；③______．
（2）乙的有关结构名称是：[2]______．
（3）蛔虫属于______动物．该类动物的体表有______，[1][4]结构说明它的特征是______．
（4）蛔虫的[______]______器官很发达，因此生殖能力很强．
（5）家鸽属于鸟类，鸟类用于飞行的器官的主要特征是______．
31. 图甲表示人体口腔上皮细胞临时装片制作部分步骤，图乙表示显微镜下观察到的视野．请回答：
（1）图甲中①所滴的液体是______．
（2）图甲中③正确的盖盖玻片操作方法是______．
A．将盖玻片迅速盖在载玻片上
B．将盖玻片放在载玻片一端，推向中间
C．将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上
D．将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上
（3）图乙中⑤产生的原因是图甲中______步骤操作不当引起的（填序号）．
（4）观察时，如果想把图丙中左上方的A细胞移到视野中央，可以向______移动装片．为了更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，须改用______（填“大光圈”或“小光圈”）和平面反光镜．
（5）图丙中控制细胞内外物质进出，还具保护细胞内部结构作用的是①______．
答案和解析
1.【答案】A
【解析】
解：A、蚯蚓的活动使土壤变的疏松，属于生物影响环境
B、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境。
C、企鹅具有很厚的皮下脂肪，这是生物与寒冷环境相适应的一种现象。
D、枯叶蝶外形和体色像一片枯叶，这是生物与环境相适应的一种现象。
故选：A。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
2.【答案】C
【解析】
解：植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。二者构成的主要不同是，植物体不具有动物体结构层次中的“系统”这一层次。蝙蝠是动物，因此有系统，菊花是植物，因此没有系统。可见C符合题意。
故选：C。
此题主要考查的是动植物体的结构层次，据此解答．
关键点：植物体无系统，动物体有系统．
3.【答案】C
【解析】
解：被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来等。被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实。
银杏和银杉的种子外无果皮包被，裸露，因此属于裸子植物。
故选：C。
被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，据此答题。
做这题的关键是：裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面有无果皮包被着，掌握了这点即可答题。
4.【答案】A
【解析】
解：A、①④是叶片的表皮，主要是保护组织，A错误；
B、②叶肉，含有大量的叶绿体，能进行光合作用，是营养组织，B正确；
C、③是叶脉，属于疏导组织，能够运输水分、无机盐和有机物，C正确；
D、⑤是气孔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D正确。
故选：A。
1、叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
2、图中①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔。
掌握叶片的结构及各部分的功能。
5.【答案】D
【解析】
解：A、AB段植物的叶既能进行呼吸作用，也能进行光合作用，只是呼吸作用强于光合作用，A错误；
B、B点时植物的既能进行光合作用，也能进行呼吸作用，只是光合作用制造的氧气没和呼吸作用消耗的氧气相同，B错误；
C、CD段植物的叶不仅进行光合作用，也进行呼吸作用，此时呼吸作用和光合作用达到一个稳定状态，C错误；
D、B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用，所以氧气的含量在逐渐增多，D正确。
故选：D。
分析图可知，该图显示在一定的范围内植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，通过曲线可知光合作用速度随时间增加而增强，随后趋于稳定．根据光合作用与呼吸作用的关系相互依存，过程相反．光合作用只有在光下才能进行，而呼吸作用每时每刻都在进行，因此光合作用和呼吸作用不一定同时进行．进行解答．
掌握光合作用、呼吸作用之间关系是关键．
6.【答案】C
【解析】
解：种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力。不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响。贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期。如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短。因此贮藏粮食时，保持干燥和低温的目的是降低呼吸作用的强度。
故选：C。
呼吸作用分解有机物，呼吸作用受水分和温度的影响。
解答此类题目的关键是理解呼吸作用影响种子的寿命和品质。
7.【答案】C
【解析】
解：据测定，糖类、脂肪、蛋白质在体内分解所放出的热量分别是：每克糖类平均为17.15千焦，每克脂肪平均为38.91千焦，每克蛋白质平均为17.15千焦。无机盐是构成人体组织的重要原料，不是人体的供能物质。因此质量相同的糖类、脂肪、蛋白质、无机盐中，氧化分解释放能量最多的是脂肪。
故选：C。
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质．
此题考查了食物的热价．
8.【答案】C
【解析】
解：A、女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是①卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官，正确。
B、受精卵形成的场所是②输卵管，正确。
C、受精卵开始发育的场所是②输卵管，③子宫是胎儿发育的场所，错误。
D、怀孕是指胚泡植入③子宫的内膜的过程，正确。
故选：C。
图中①是子宫，②是输卵管，③是卵巢。
知道受精的过程和胚胎发育的过程是解答的关键。
9.【答案】A
【解析】
解：A、肠液和胰液的消化液里含有多种消化酶，能对淀粉和蛋白质、脂肪都能进行化学性消化，A符合题意。
B、肝脏分泌的胆汁，里面不含消化酶，没有消化分解功能，只能够把脂肪乳化成脂肪微粒，胰液液里含有多种消化酶，能对淀粉和蛋白质、脂肪能进行化学性消化，故不符合题意。
C、唾液里面含有唾液淀粉酶，能对糖类进行初步的化学性消化，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化，二者都不能消化脂肪，故不符合题意。
D、胃液里面含有胃蛋白酶，只能对蛋白质进行化学性消化，肠液的消化液里含有多种消化酶，能对淀粉和蛋白质、脂肪能进行化学性消化，故不符合题意。
故选：A。
消化系统包括消化道和消化腺，消化道是消化的通道，消化腺能够分泌消化液消化食物．
注意胆汁的作用，因它不含消化酶，只能把脂肪乳化成脂肪微粒，进行物理消化．
10.【答案】D
【解析】
解：吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图中甲膈肌舒张，膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，图中乙膈肌收缩，膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气。
故选：D。
本题考查的是在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化的情况。
解答此类题目的关键是掌握吸气、呼气时膈肌、胸廓、肺的状态。
11.【答案】B
【解析】
解：红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白。血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。
故选：B。
血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血液的功能包含血细胞功能和血浆功能两部分；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血浆的水分有调节体温的作用；红细胞的主要功能是运进氧气运出二氧化碳；白细胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．
解答此类题目的关键是理解掌握血液的组成和功能．
12.【答案】D
【解析】
解：由分析可知：
A、血管由分支流向主干，因此是静脉；A不符合题意；
B、从图中血液流动看出红细胞由重叠的现象，不是毛细血管；B不符合题意；
C、血管由主干流向分支，因此是动脉；C不符合题意；
D、血管的管腔最细，只允许红细胞单行通过，因此是毛细血管；D符合题意。
故选：D。
用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，里面的血液流动比较快；由分支汇集而成的血管是静脉，里面血液流动比较慢；毛细血管是连通与最小的动脉和最小的静脉之间的血管，其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过，管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，血流速度最慢，这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换，据此解答。
掌握动脉、静脉和毛细血管的特点是解题的关键。
13.【答案】C
【解析】
解：A．泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成的。肾脏是形成尿的主要器官，输尿管、膀胱、尿道是排出尿的通道，膀胱还有暂时储存尿的作用，A不正确。
B．肾小球和肾小囊内壁具有过滤作用，肾小管具有重吸收作用，B不正确；
C．进入肾小球的血管是入球小动脉，出肾小球的血管是出球小动脉，入球小动脉和出球小动脉都是小动脉，里面流动的都是动脉血，C正确。
D．体内水分排出的渠道有三个，分别是肾脏通过尿液排出，皮肤通过汗液排出，还有呼吸排出，D不正确。
故选：C。
尿液的形成主要与肾小球的过滤作用，肾小管的重吸收作用有关。肾小球的过滤作用过程中，除了血液中的血细胞和大分子蛋白质外，血液中的水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔内形成原尿；而在肾小管的重吸收作用过程中，对人体有用的物质，如大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐被肾小管重新吸收，并且进入包围在肾小管外的毛细血管中，送回到血液里。剩余的水、无机盐和尿素成为尿液而被排出体外。
本题考查学生对泌尿系统的组成和尿的形成过程等知识点的理解，尿的形成是课程标准的重要内容，考生要熟记。
14.【答案】D
【解析】
解：人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的，人类特有的反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射；所以谈虎色变，是在大脑皮层的语言中枢的参与下，是对抽象的信号刺激形成的人类特有的反射活动。
故选：D。
（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动．
（2）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射，如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射．
（3）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射．
解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射．
15.【答案】D
【解析】
解：绿色植物只生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水，故在公路两旁的斜坡上，我们常常看到种有许多草，其目的是防止水土流失。
故选：D。
绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水．可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林．
本题考查学生对绿色植物在生物圈中的作用的理解．属于基础题．
16.【答案】A
【解析】
解：“鸟类的黑手党”--杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，小鸟这种行为是③由遗传因索决定的，属于①先天性行为。
故选：A。
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
17.【答案】A
【解析】
解：A、乙肝病毒是动物病毒，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；
BCD、变形虫是单细胞动物、向日葵是多细胞植物、猫头鹰是多细胞动物，因此都有细胞结构；
所以，没有细胞结构的生物是“乙肝病毒”。
故选：A。
生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．
解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构．
18.【答案】A
【解析】
解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
雄蛙有鸣囊能鸣叫，此蛙没有鸣囊。春季、雄青蛙的高声鸣叫，是为了吸引雌蛙前来，是求偶行为，属于生殖行为。
故选：A。
此题考查的知识点是动物繁殖行为．解答时可以从动物行为的目的、获得途径方面来切入．
解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．
19.【答案】B
【解析】
解：A、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，A错误；
B、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖，B正确；
C、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，C错误；
D、有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，D错误。
故选：B。
扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖，据此解答。
掌握扦插的概念是解题的关键。
20.【答案】A
【解析】
解：大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。如果夫妻双方都长有耳垂，基因组成均为Bb，表明有耳垂的显性性状，由显性基因B控制，无耳垂是隐性性状，由隐性基因b控制。则这对基因的遗传图解如图所示：因此他们所生子女长有耳垂的可能性是75%。
故选：A。
此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递。解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。
21.【答案】A
【解析】
解：A、同一穗玉米种子的后代植株有高有矮，体现了子代个体之间的性状差异，因此属于变异。故符合题意；
B、同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色，体现了亲子代之间具有相同的性状，因此属于遗传。故不符合题意；
C、大豆的叶片和小麦的叶片在形态上不一样，是大豆和小麦，不是同种动物之间，因此不属于变异。故不符合题意；
D、鸟类的后代与哺乳类的后代有很大的区别，是鸟类和哺乳类，不是同种动物之间，因此不属于变异。故不符合题意。
故选：A。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．
遗传和变异是相对于同种生物来说的，不同种生物之间的性状存在的差异不能称为变异．
22.【答案】D
【解析】
解：分析题中的化验单可知，
A、人体内红细胞少或者是血红蛋白含量低，都使人患贫血，红细胞的值在正常范围，A错误；
B、影响心血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式。如饮食习惯，如果食用过多的高脂肪、高蛋白、高糖类食物，容易造成心脏和血管壁的脂肪等营养物质沉积，影响其正常功能，甚至引起动脉硬化、高血压等。B错误；
C、白血病是一类造血干细胞异常的克隆性恶性疾病，C错误；
D、白细胞的正常范围：（4～10.0）×109个/L，而测定值是12.8×109个/L，白细胞的数目明显偏多，高于正常值，由于白细胞具有防御疾病的功能，能吞噬发炎部位的病菌，故身体的某个部位有急性炎症。D正确。
故选：D。
本题考查的是通过血常规化验单了解患者的健康状况，血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况．
关键是会阅读血常规化验单，明确红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的正常值．
23.【答案】A
【解析】
解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国有高等植物30000余种，脊椎动物6000多种，药物植物11000多种，牧草4000多种，体现了生物种类的多样性。
故选：A。
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
24.【答案】D
【解析】
解：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。鱼和鲸是不同的动物，都是适应环境的，但是生活环境相同，经过长期的自然选择，鱼和鲸都与水生环境相适应，因此都有相似的外部形态。
故选：D。
此题考查了生物进化的原因，解答时可以从自然选择的过程原因结果方面来切入
自然选择的结果是适者生存．能生存的生物都是与环境相适应的．生物适应环境是自然选择的结果．
25.【答案】A
【解析】
解：A、吸烟有害健康，青少年吸烟应拒绝吸烟，不要认为吸烟是一种成熟的表现。A错误。
B、吸烟严重危害自身健康，更为严重的是，吸烟者还严重妨碍他人健康。B正确。
C、吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病，吸烟是肺气肿等呼吸系统疾病的重要诱因。C正确。
D、香烟烟雾中大量的一氧化碳同血红蛋白的结合能力比氧大240-300倍，严重地削弱了红细胞的携氧能力，因此，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病以及脑缺氧等，进而影响人的记忆力和注意力，影响学习。D正确。
故选：A。
烟雾中含有很多有毒物质，严重危害人的身体健康，我们应该拒绝吸烟．据此分析解答．
理解吸烟的危害，明确吸烟是一种不健康的生活方式，能做到自己禁烟，并宣传禁烟的危害，利己利民．
26.【答案】甲型H1N1流感病毒 没有 抗原 保护易感人群 抗体 特异性 形成对照
【解析】
解：（1）甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1流感病毒，它是动物病毒，没有细胞结构．
（2）现在我国大部分学生已注射甲型H1N1流感疫苗来预防甲型H1N1流感病，从免疫学的角度来分析，注射的甲型H1N1流感疫苗能刺激人体淋巴细胞产生抗体，因此应属于抗原．给学生注射甲型H1N1流感疫苗，可以使人产生抗体避免甲型流感病毒的感染，因此属于传染病预防措施中的保护易感人群．
（3）我国科学家做上述的实验的原理是：甲组小白鼠体内产生了抵抗甲型H1N1流感病原体的抗体．
（4）上述实验中甲组小白鼠第二次注射毒性极强的甲型H1N1流感病病原菌后，没有发病的现象应属于特异性免疫．
（5）上述实验中乙组小白鼠所起的作用是形成对照实验．
故答案为：（1）甲型H1N1流感病毒；没有；
（2）抗原；保护易感人群；
（3）抗体；
（4）特异性；
（5）形成对照；
（1）病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．
（2）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．
（3）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
（4）抗原是引起淋巴细胞产生抗体的物质，包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．
（5）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．
（6）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．
牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．
27.【答案】唾液 不变蓝 淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖 均变蓝色 模拟口腔温度，使唾液淀粉酶在活性发挥的最佳温度有充分的作用时间
【解析】
解：（1）分析图示中的实验设置可知：1号试管和2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用．
（2）2号试管中由于加入的是唾液，在温度适宜的情况下，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色；1号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后变蓝色．
（3）酶发挥催化作用需要适宜的温度，高温或低温都会抑制酶的活性，将实验装置放在80℃的环境下，酶的活性受到影响，2号试管中的淀粉也没有被分解或分解不彻底，因此滴加碘液后两个试管中的液体都会变蓝色．
（4）消化酶发挥最好效果的温度是与人体的温度相同的，即37℃左右．因此在实验中要将装置放在37℃的温水中10分钟．在该温度下，消化酶的活性最高．所以使试管放在37℃温水中10分钟的目的是：模拟口腔温度，使唾液淀粉酶在活性发挥的最佳温度有充分的作用时间
故答案为：（1）唾液；
（2）不变蓝；淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖；
（3）均变蓝色
（4）模拟口腔温度，使唾液淀粉酶在活性发挥的最佳温度有充分的作用时间
1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，2号试管中加入了唾液，浆糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，该实验以唾液为变量设置了一组对照实验，因此该实验的目的是观察唾液对淀粉的消化作用．
解答此类题目的关键是要注意找出实验设置中的变量和对照实验．知道唾液对淀粉的消化作用，碘液遇到淀粉变蓝色．
28.【答案】传粉 受精 受精卵 4 果皮 种子 嫁接
【解析】
解：（1）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；所以桃树要结出果实，需先后经历开花、传粉和受精的过程。所以A、B表示植物的两个生殖发育过程，其中A过程表示传粉，B过程表示受精。
（2）当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核。因此绿色植物发育的起点--受精卵是在图乙中的4胚珠中形成的，受精卵发育成胚。
（3）3子房壁将发育成果皮，4胚珠将发育成种子。
（4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此在一棵苹果树上要结出多个品种，生产实践中常采用的方法是嫁接。
故答案为：（1）传粉；受精
（2）受精卵；4
（3）果皮；种子
（4）嫁接
被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
明确种子萌发的条件及果实与种子的形成过程即能正确答题。
29.【答案】角膜 晶状体 大脑 变大 前方
【解析】
解：（1）外界物体反射的光线通过③角膜进入眼球，经④晶状体，⑥玻璃体等的折射，落在⑤视网膜形成物像，其上对光线敏感的细胞获得图象信息后，通地⑦视神经将信息传给大脑的特定区域，形成视觉。
（2）瞳孔能调节进入眼内的光量，看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激；因此夜晚看书突然停电时，瞳孔的变化是变大。
（3）长时间、近距离的读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方。
故答案为：（1）角膜；晶状体；大脑；
（2）变大；
（3）前方。
图中①是睫状体，②是瞳孔，③是角膜，④是晶状体，⑤是视网膜，⑥玻璃体，⑦视神经，据此分析解答。
解答此类题目的关键是理解掌握眼球的结构以及近视眼的成因、矫正措施。来考察学生读图与分析能力，从而提高学生的识别图文转化的能力。
30.【答案】气囊 肺 肠 线性 角质层 有口有肛门 3 生殖 身体被覆羽毛，前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官．有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助呼吸
【解析】
解：（1）图甲中所示的结构①是气管；②是气囊；③肺；
（2）图乙中1口，2肠；3生殖器官，4肛门．
（3）蛔虫属于线形动物，蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀．具有1口和4肛门，说明它的特征是有口有肛门．
（4）蛔虫的3生殖器官非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会．
（5）鸟的体表覆盖着羽毛，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官．有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，双重呼吸鸟类特殊的呼吸方式．
故答案为：（1）气囊；肺；
（2）肠；
（3）线性；角质层；有口有肛门；
（4）生殖；
（5）身体被覆羽毛，前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官．有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助呼吸．
由所学知识可知：
（1）鸟类适于空中飞行的特点．鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．图中所示的结构①是气管；②是气囊；③肺．
（2）蛔虫属于线形动物，身体呈圆柱形；体壁有角质层；直肠短，以肛门开口于体外；蛔虫无消化腺．消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，前端有口后端有肛门．图中1口，2肠；3生殖器官，4肛门．
关键知道鸟完成双重呼吸的各器官的位置和作用并且理解营寄生生活的动物类群．
31.【答案】生理盐水 C ③ 左上方 小光圈 细胞膜
【解析】
解：（1）此实验是制作口腔上皮细胞临时装片，步骤①滴加的液体是0.9%的生理盐水，为了维持细胞的正常形态．
（2）盖盖玻片时，应是盖玻片一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡．
（3）盖片时，应先使盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平．若盖片不当，会产生⑤气泡．
（4）显微镜成倒像，在视野中的移动方向与实际相反，A在视野的左上方，要移到中间，在视野中应该向右下移动，视野中方向与实际相反，就是向左上方移动；调暗视野用小光圈、平面镜．
（5）①是细胞膜，其功能是保护和控制物质的进出．
故答案为：（1）生理盐水；
（2）C；
（3）③；
（4）左上方；小光圈；
（5）细胞膜．
（1）制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染．植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡、叶绿体．
（2）图丙中①是细胞膜，②是细胞质，③是细胞核．
明确显微镜的使用以及临时装片的制作过程．
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