初中生物中考复习 中考生物总复习第一部分基醇点巩固第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎样构成生物体习

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第二章 细胞怎样构成生物体习题命题点1  细胞的生长、分裂和分化考法一  动、植物细胞的分裂过程1.(2018·陕西渭南)小树苗由小长成参天大树是（     ）A.细胞体积增大和细胞数目增多的结果          B.细胞分化的结果C.细胞分裂的结果                            D.细胞生长的结果2.（2018·湖南邵阳模拟）下图表示植物细胞分裂过程中的变化，正确的顺序为（     ）A.a→c→d→b      B.a→b→c→d      C.c→d→a→b     D.a→d→b→c考法二  细胞分裂时遗传物质的变化3.(2018·江西四模)动物体细胞通过分裂产生新细胞，分裂产生的新细胞与原细胞相比，染色体数目(    )A.加倍     B.减半     C.不变     D.无法确定4.(2018·上海模拟)一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是(     )A.6个和1条    B.8个和1条     C.6个和8条      D.8个和8条考法三  细胞生长、分裂、分化的判断5.(2018·浙江衢州)2018年5月，我国重大科研项目——“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的(     )A.分裂能力     B.分化能力     C.增殖能力     D.免疫能力6.(2018·湖北恩施州)骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞。如图所示过程称为细胞的(     )A.分裂      B.分化      C.生长      D.癌变7.(2018·广东模拟)如图为组织形成的示意图，有关分析不正确的是(     )A.过程①表示细胞的生长     B.过程②表示细胞分裂C.过程③表示细胞分化       D.过程②表示染色体数量减半考法四  细胞分裂、分化的综合考查8.（2017·内蒙古包头）下列有关细胞分裂、分化的叙述，正确的是(     )A.在细胞分裂的不同时期，染色体形态相同B.在细胞分裂的不同时期，染色体数目相同C.通过细胞分化，细胞功能不发生变化D.通过细胞分化，细胞数目不发生变化9.(2018·海南海口模拟)如图是从一个受精卵发育成一个可爱宝宝的神奇过程，有关叙述错误的是(     )A.①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化       B.大脑皮层主要由图中的神经组织构成C.人体内的血液属于图中的结缔组织           D.细胞分化会导致细胞中遗传物质的改变10.(2018·山东诸城二模)如图是某种生物生殖、发育的部分过程，有关叙述错误的是(   )A.⑤和⑥的DNA不相同导致了结构和功能是不同的B.①~③表示的生理过程是分裂，④表示的过程是分化，它们是生殖和发育的基础C.图中细胞是一种动物细胞，①过程首先是从细胞核开始的D.在①~③过程中伴随着细胞的生长，只有细胞生长到一定程度才能分裂 命题点2  动、植物体的结构层次考法一  判断动、植物体的组织类型1.(2018·湖北襄阳)下列不属于动物组织的是(     )A.神经组织     B.结缔组织     C.营养组织     D.肌肉组织2.(2018·湖南常德)泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃。鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于(   )A.上皮组织     B.结缔组织     C.肌肉组织     D.神经组织考法二  动、植物体器官的判断3.(2018·山东临沂)皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。说明皮肤属于人体结构层次中的(     )A.细胞      B.组织      C.器官      D.系统4.(2018·广东模拟)下列各项中，均属于器官的一组是(     )A.心脏、肝脏、小肠     B.树皮、树根、果实C.血管、血液、肺       D.叶脉、叶片、种子考法三  动、植物体的结构层次5.(2018·四川德阳)如图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是(     )A.⑤→①→③→④→②       B.①→⑤→③→④→②C.⑤→①→④→③→②       D.①→⑤→④→③→②6.(2018·四川南充模拟)下列能正确表示小白鼠的结构层次是(     )A.细胞→组织→系统→器官→个体      B.细胞→组织→器官→系统→个体C.细胞→器官→系统→组织→个体      D.系统→器官→组织→细胞→个体考法四  动、植物结构层次的综合考查7.（2017·新疆）吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构，咀嚼时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是(     )A.保护组织、营养组织、输导组织      B.上皮组织、营养组织、分生组织C.保护组织、输导组织、结缔组织      D.上皮组织、营养组织、输导组织8.(2018·山东泰安)如图所示为人体结构层次(各结构不是按同一比例绘制)。分析正确的是(     )A.结构层次从微观到宏观是①→②→③→④，不同的④组成人体B.①是受精卵，在人体形成的场所是子宫，它通过不断分裂形成③C.皮肤、血液属于②这一结构层次，都是由不同的③按一定次序构成D.③有四种基本类型，其中a具有保护、分泌等功能，d主要由神经元构成命题点3  单细胞动物考法一  单细胞生物及其生理功能的判断1.(2018·黑龙江)下列生物中属于单细胞生物的是(     )A.草履虫     B.水稻      C.蝗虫     D.蘑菇2.(2018·山东泰安)如图为四种单细胞生物结构图，标注的结构及有关叙述正确的是(    )A.①是叶绿体，将光能转变成化学能       B.②是细胞核，其内的染色体成对存在C.③是细胞膜，控制物质进出细胞         D.④是食物泡，摄入细菌和微小的浮游植物考法二  草履虫的结构及各结构的作用3.（2017·江苏苏州）某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时，发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物——喇叭虫。为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将喇叭虫切成了如图①、②、③、④四部分。预期一段时间后，最可能再生形成喇叭虫的结构是（     ）A.①      B.②      C.③      D.④4.(2018·广东中山一模)如图为草履虫结构示意图，有关叙述不正确的是(     )A.①为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进B.③为口沟，是食物进入草履虫体内的通道C.②为表膜，草履虫通过它进行气体交换D.⑩为伸缩泡，⑨为收集管，草履虫依靠它们排出食物残渣考法三  草履虫的应激性5.(2018·湖南怀化)如图是在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入冰块，草履虫将如何运动(     )A.不动     B.在A、B之间运动     C.从B到A运动     D.从A到B运动6.(2018·广东广州模拟)如图中，一段时间后，草履虫出现最多的位置是(     )A.肉汁     B.食盐     C.酒精     D.醋精考法四  以实验为依托考查对草履虫的观察7.(2018·黑龙江大庆)观察草履虫实验，用吸管从草履虫的培养液中吸取草履虫的最好部位是(     )A.培养液的下层     B.培养液的中层     C.培养液的表层     D.培养液的任意部分8.(2017·云南曲靖)在“观察草履虫实验”中，从培养液的表层吸一滴培养液的原因是(  )A.表层含氧量高，草履虫比较集中              B.表层营养丰富C.草履虫有趋光性，分布在表层                D.草履虫身体轻，漂浮在表层参考答案命题点1  细胞的生长、分裂和分化考法一  动、植物细胞的分裂过程1.A2.A【解析】植物细胞的分裂过程是细胞核中的染色体复制加倍的过程，如a;细胞核经过一系列变化，由一个分成同等的两个，如c；细胞质由一份分成两份，每一份含有一个新生的细胞核，如d；在细胞质中央形成新的细胞膜与细胞壁，如b。因此，植物细胞分裂过程中的变化,正确的顺序为a→c→d→b。考法二  细胞分裂时遗传物质的变化3.C【解析】在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。故选C。4.D【解析】一个细胞分裂N次后的个数是1×2N。因此，一个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目=1×23=8(个)。细胞分裂产生的新细胞和原细胞的染色体数目相同，因此这个细胞连续分裂3次后形成的每个新细胞中的染色体数为8条。考法三  细胞生长、分裂、分化的判断5.B【解析】在特定条件下干细胞能再生成人体的其他种类细胞，这体现的是细胞的分化能力。6.B【解析】在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。因此，造血干细胞分化为不同种类血细胞的过程为细胞分化。7.D【解析】过程①中细胞数目不变，细胞体积由小变大，因此过程①表示细胞的生长，A分析正确；过程②中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此过程②表示细胞分裂，B分析正确；过程③中，细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此过程③表示细胞分化，C分析正确；过程②表示细胞分裂，细胞分裂过程中染色体数量不变，而不是染色体数量减半，D分析不正确。考法四  细胞分裂、分化的综合考查8.D【解析】在细胞分裂的不同时期，染色体的形态不同，有染色体和染色质两种形态，A叙述错误；细胞在分裂过程中染色体会进行复制，染色体数目会发生变化，B叙述错误；通过细胞分化，细胞数目不发生变化，而细胞功能发生变化，C叙述错误，D叙述正确。9.D【解析】题图中①②③过程中细胞数目增多，表示细胞分裂的过程；④细胞的形态、结构和功能产生了差异，表示细胞分化的过程，A叙述正确。人的大脑皮层主要由神经组织构成，具有接受刺激、产生和传导兴奋的作用，B叙述错误。血液是由血浆和血细胞两部分组成。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成分——血浆。血液是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能，C叙述正确。细胞分化指在个体发育中，细胞后代在形态、结构和功能上发生稳定性的差异的过程，该过程中细胞中的遗传物质不改变，D叙述错误。[归纳总结]细胞分化只是细胞形态、结构和功能发生了差异性的变化，细胞内的遗传物质并未发生变化，细跑分化形成组织仅仅是基因选择性表达的结果。10.A【解析】⑤和⑥的DNA相同,只是经过细胞分化导致了其结构和功能出现差异，A叙述错误；①~③表示的生理过程是分裂，④表示的过程是分化，它们是生殖和发育的基础，B叙述正确；题图中的细胞是一种动物细胞，①过程首先是从细胞核开始的，C叙述正确；在①~③过程中伴随着细胞的生长，只有细胞生长到一定程度才能分裂，D叙述正确。命题点2  动、植物体的结构层次考法一  判断动、植物体的组织类型1.C【解析】人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。营养组织是植物体的主要组织之一，不属于动物组织。2.B考法二  动、植物体器官的判断3.C【解析】组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是由细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织四种，人的皮肤是器官，血液属于结缔组织。4.A【解析】心脏、肝脏、小肠都属于器官，A正确；树皮属于组织，树根、果实属于器官，B错误；血液属于组织，血管、肺属于器官，C错误；叶脉属于组织，叶片、种子属于器官，D错误。考法三  动、植物体的结构层次5.A【解析】动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统，①是组织，②是人体，③是胃，属于器官，④是由消化器官组成的消化系统，⑤是细胞，所以生物体的结构层次为⑤→①→③→④→②。6.B【解析】小白鼠属于高等的哺乳动物，动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，可见B正确。考法四  动、植物结构层次的综合考察7.A【解析】甘蔗坚硬的外皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗乳白色的结构时会有很多甜汁，甜汁中有丰富的营养物质，属于营养组织；咀嚼之后剩下的蔗渣主要是茎内的输导组织，可见A符合题意。8.D【解析】题图中①是细胞，②是器官，③是组织，④是系统。人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，用序号表示为①→③→②→④→人体，A分析错误；③是组织，是通过①（受精卵）分化形成的，不是分裂，且受精卵形成的场所是输卵管，B分析错误；皮肤属于②这个结构层次，血液属于③这个结构层次，C分析错误；③中的a是上皮组织，具有保护和分泌等作用，d是神经组织，主要由神经元构成，D分析正确。命题点3  单细胞动物考法一  单细胞生物及其生理功能的判断1.A【解析】草履虫是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物；水稻、蝗虫都是多细胞的生物；蘑菇属于多细胞真菌。因此，A符合题意。2.A【解析】题中的生物依次是衣藻、细菌、酵母菌、草履虫。①是衣藻内的叶绿体，它将光能转变成化学能，A叙述正确；细菌的结构内没有成形的细胞核，所以②不是细胞核，B叙述错误；③应该是细胞壁，具有支持和保护作用，C叙述错误；④是草履虫的口沟，不是食物泡，D叙述错误。考法二  草履虫的结构及各结构的作用3.C【解析】③中包含了喇叭虫的细胞核，而细胞核是生物新陈代谢和遗传变异的控制中心，故③最可能再形成喇叭虫，C符合题意。4.D【解析】草履虫依靠纤毛，在水中旋转前进，A叙述正确；口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收，B叙述正确；草履虫靠身体的表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳，C叙述正确；⑨为伸缩泡、⑩为收集管，能把体内多余的水分和废物收集起来，并排出体外，D叙述错误。考法三  草履虫的应激性5.D【解析】草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激。在草履虫培养液A端加入冰块，对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从A到B运动。6.A【解析】食盐、酒精和醋精对草履虫是有害的刺激，草履虫会躲避它们，肉汁对草履虫是有利的刺激，草履虫会趋向它，所以一段时间后，草履虫出现最多的位置是肉汁。考法四  以实验为依托考查对草履虫的观察7.C【解析】草履虫的生活需要氧气，培养液的表层含有丰富的氧，草履虫大多集中在培养液的表层，因此实验时用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫，最好从表层吸取，这样能获得较多的草履虫。8.A【解析】培养液表层的液体与空气接触，因此在培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少。草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在培养液的上层。