小学人教部编版13 花钟练习

《花钟》类文阅读

一、课内阅读

（一）阅读课内片段，完成文后练习。

花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇          ；七点，睡莲          ；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右          ；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右          ……

1．把选文内容补充完整。

2．选文中“______”这个词语常用于形容百花竞放的样子。

3．选文中哪句话概括了段落的主要内容？用“﹏﹏﹏”画出来。

4．下列时间分别有什么花开放？根据选文内容连一连。

凌晨四点            蔷  薇

五点左右            夜来香

下午三点            牵牛花

晚上八点            万寿菊

5．作者用不同的说法表达鲜花的开放，请仿照选文写一写。

（1）月季花                                                                                                        

（2）向日葵                                                                                                        

【答案】

1．绽开了笑脸  从梦中醒来  舒展开自己的花瓣  含笑一现    

2．争奇斗艳    

3．要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。    

4．    

5．饱胀的花骨朵慢慢破裂开。     紧紧相挨的花瓣面向太阳绽放出灿烂的笑容。

【解析】

1．本题考查学生课文默写能力。

本语段选自课文《花钟》，这是一篇具有浓厚科学性的阅读文章，课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路，说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因。

故本题根据课文原文“五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来……月光花在七点左右舒展开自己的花瓣……昙花却在九点左右含笑一现……”把选文补充完整即可。

2．本题考查学生对词语的理解能力。

通过仔细观察选文可知，句子“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人”中的“争奇斗艳”常用于形容百花竞放的样子。

3．本题考查学生概括段落内容能力。

阅读选文内容可知，语段中主要讲述了牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花等等各种花在一天内的开放时间是不同的。故这句话“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。”概括了段落的主要内容，按照要求用波浪线画出来即可。

4．本题考查学生的阅读理解能力。

结合选文内容“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸”与“下午三点，万寿菊欣然怒放……夜来香在晚上八点开花”即可完成连线。

5．本题考查学生的句子仿写能力。

结合选文“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”、“艳丽的蔷薇绽开了笑脸”等句子形式，仿写出“月季花”与“向日葵”的开放特点。

示例：（1）月季花摇曳着身姿笑红了脸。

（2）向日葵露出了明艳动人的笑脸。

（二）开心阅读。

花钟 （节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷（qiáng）薇（wēi）绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

6．用“     ”画出第1自然段的中心句。

7．给下列加点的字选择正确的解释。

（1）争奇斗艳(     )   A．对打　B．比赛　　C．奋斗

（2）欣然怒放(     )   A．生气　B．气势盛　C．少数民族

（3）含笑一现(     )   A．现在　B．表露在外面，使人看见 C．实有的，当时就有的

8．第1自然段向我们介绍了________种花开放的情况。通过读选文，我们知道了不同的花开放的时间与_______有密切的关系。

9．昙花在晚上九点左右开花的原因是什么？

10．仿照选文第1自然段中对各种花开放的时间的写法，从蒲公英、荷花、茉莉花三种花中任选一种来写一写。蒲公英开花的时间是早上六点左右，荷花开花的时间是早上八点左右，茉莉花开花的时间是傍晚五点左右。

【答案】

6．要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。    

7．B     B     B    

8．九     温度、湿度、光照以及昆虫的活动时间    

9．昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。    

10．早上六点左右，蒲公英揉揉惺忪的睡眼，张开了灿烂的笑脸。

【解析】

6．本题考查找中心句。

通过读短文可知，短文的第一自然段主要讲了各种花开的时间不一样，故中心句是“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。”

7．本题考查对字义的辨析。

（1）争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。奇：奇异；艳：色彩鲜艳。因此“斗”的意思是比赛。故选：B。

（2）欣然怒放：愉快地盛开。因此“怒”的意思是气势盛。故选：B。

（3）含笑一现：姿态十分优雅美丽，仿佛带着微笑，但是开花的时间很短暂。因此“现”的意思是表露在外面，使人看见。故选：B。

8．本题考查对短文内容的理解。

读短文可知，第一自然段主要介绍了“牵牛花”“蔷薇”“睡莲”“午时花”“万寿菊”“烟草花”“月光花”“夜来香”“昙花”共九种花；结合“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。”可知，不同的花开放的时间与温度、温度和光照有着密切的关系。

9．本题考查对短文内容的理解。

结合“昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。”来回答。

10．本题考查仿写句子。

根据题干可知，仿照第一自然段中对各种花开放的时间的写法，从蒲公英、荷花、茉莉花三种花中任选一种来写一写。语句通顺，想象合理即可。

如：早上八点，红红的荷花绽开了自己的笑脸。

二、类文阅读

（一）课外阅读拓展。

植物的睡眠

①你可知道，植物也需要睡眠？

②每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢起来。这就是植物睡眠的典型现象。

③有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。它们在白天有阳光时，每个叶柄（bǐng）上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就合在一起，垂下头来准备睡觉。会睡觉的植物还有很多很多，比如白屈菜、含羞草、羊角豆。

④不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭（xù）日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣（hān）睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼（zhòu）醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。

⑤花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚（zhǒu）。胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌（kē）睡的小老头。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾（é）子来替它传授花粉。

⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢！

11．写出下列词语的近义词。

关闭——(    )    

绽放——(    )

比如——(    )

12．找出文中的一个过渡句，用横线画出来。

13．短文第⑤段先以蒲公英、胡萝卜的花为例，说明了花的种类不同，_________也各不相同；又以晚香玉为例，说明了有些植物的花________________________。

14．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）睡莲得名的原因，是它的花瓣到了晚上一定要睡觉。(    )

（2）合欢树的叶子一到晚上就会成对成对地折合关闭。 (    )

（3）“你可知道，植物也需要睡眠？”和“你知道吗，植物是需要睡眠的。”两句话的意思相同。(    )

【答案】

11．紧闭     盛开     例如    

12．不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。    

13．其睡眠的姿态     白天睡觉，夜晚开放    

14．×     √     √

【解析】

11．考查近义词。弄懂一个词的意思，才有找到词的近义词的基础，加上很多近义词有一个显著的特点，就是含有相同的语素，用共同词素去组词，结合两者就能准确的找出词语的近义词。

12．考查过渡句。一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。过渡句是一种常见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。

13．考查课文内容理解。文章第⑤段主要讲的是花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。最后两句话以晚香玉为例，说明有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。

14．考查句子理解。（1）句错误。睡莲是因为它“昼（zhòu）醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。

（二）阅读短文。

神秘的池塘

当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。

在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样的摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫它们各自将身体隐藏在枯枝之中。

在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的蚌珠在打转儿，欢快地扭动着。不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！

在池塘的底下，（    ）着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会（    ）着池塘底轻轻地、缓缓地（    ）到岸边，小心翼翼地慢慢（   ）开它们沉沉的盖子，（    ）着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。

乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。

15．选择合适的动词填在文中的括号里。

眨  沿  张  躺  爬

16．短文第1自然段中“这个绿色的小小的世界”指（    ）

A．小溪 B．池塘 C．大海 D．泥坑

17．请从文中找出一处拟人句，用“——”画出来，并说一说，这样写有什么好处。

18．短文第四自然段主要写了什么内容？请试着用自己的话概括一下。

19．在这个绿色的小小世界里，还会有哪些忙碌的小生命？请你发挥想象写一写。

【答案】

15．躺  沿  爬  张  眨    

16．B    

17．不对，那不是蚌蛛，其实那是豉虫们在开舞会呢！  作者把豉虫当作人来写，生动而又形象，能够给读者留下深刻的印象。    

18．主要描写了池塘底下的小田螺们生活的情形。    

19．池塘里还生活着一群可爱的小虾，它们顽皮的在水里跳来跳去。小夏是透明的，青色的身体中间有一条黑线，一双黑黑的眼睛，像萝卜的种子一样，长长的胡子不时摆动几下。小虾们好像肚子疼，一个个皱着眉弯着腰，用腿捂着肚子呢！

【解析】

15．此题考查动词的运用，学生结合后面的名词和短语，根据平时的学习和习惯搭配选择合适的动词即可。

16．结合第一自然段第一句话“当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。”不难发现“这个绿色的小小的世界”指池塘。

17．此题考查句子的理解能力，是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。文段中的拟人句是“不对，那不是蚌蛛，其实那是豉虫们在开舞会呢！”从“开舞会”可以看出把豉虫当成了人来写。

18．此题考查段落的概括能力，学生细读段落，知道此段的主要意思，然后抓住关键词概括段意即可，注意语言精练。

19．此题为思路拓展题，学生结合课文中的描述进行合理想象即可，答案不唯一。

（三）课外阅读。

我在童年的时候就发现了太阳与影子的密切关系。

一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。

早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多；到了中午，我的影子变短了；傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点儿眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨和晚上不怎么热，就不会缩小；而正午却很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。

直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系，可原因却与我的发现截然不同：影子的长短是随着太阳的角度而变化的。

我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远都忘不掉的。

20．联系上下文解释词语。

（1）苦思冥想：________________________________________

（2）眉目：____________________________________________

21．根据短文内容填空。

（1）“我”在阳光下观察自己的影子：早晨时，“我”的影子__________；中午时，影子变________；到了傍晚，影子又变__________了。

（2）“我”认为影子的长短与__________有关，而科学老师告诉“我”影子的长短是__________________________。

22．“我”的心情发生了怎样的变化？用文中的词语回答。

________________→________________→_______________→________________

23．对第三自然段的理解最不恰当的一项是（　　）

A．“我”又仔细观察了影子长短的变化，发现了影子变化的秘密。

B．“我”知道影子长短真正的原因：它是随着太阳的角度而变化的。

C．“我”十分兴奋，因为“我”觉得自己发现了影子的秘密。

【答案】

20．深沉地思索。文中指“我”仔细思考太阳与影子的关系。     事情的头绪。    

21．长     短     长     阳光     随着太阳的角度而变化的    

22．疑惑     兴奋     自豪     失落    

23．B

【解析】

20．本题考查学生词语的理解能力。

冥思苦想：冥:深沉;苦:尽力;绞尽脑汁，深入地思索。

眉目：一是眉和眼，二是事情的头绪，三是文章的条理

21．考查对文章内容的理解，从“早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多；到了中午，我的影子变短了；傍晚，影子又变长了。”得知在早晨时影子长长的，在中午时影子变短了，傍晚又变短了。从文中“经过一番苦思冥想，我终于想出了一点儿眉目：影子的长短与阳光有关。”和“直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系，可原因却与我的发现截然不同：影子的长短是随着太阳的角度而变化的。”知道“我”认为影子的长短与阳光有关。科学老师后来告诉我：影子的长短是随着太阳的角度而变化的。

22．考查学生对文章内容的理解能力，从文中“我疑惑了”“我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。”和“我的心里有些失落”可以按顺序提炼出展现“我”的心情的词语：疑惑、兴奋、自豪、失落。

23．考查学生对文章内容的理解能力。

A选项最不恰当，在文中我并没有再次仔细观察，从而发现影子变化真正的秘密。

B选项是恰当的，我从科学老师那知道了影子变化的真正的秘密。

C选项是恰当的，我十分兴奋，因为“我”觉得我发现了影子的秘密。“我”是后来才知道影子真正的秘密的。

（四）阅读理解

植物的“语言”

琳达是一位美国园艺学和植物生理学专家。4月的一天，在阳光明媚的前院，她发现自己珍爱的月季花即将绽放的花蕾和花葶上爬满了蚜虫，本欲用手持喷水器将这些贪婪的小虫冲掉，但由于有别的事急于处理，就暂时放弃了对这些植物汁液嗜食者的惩罚。

第二天，当她因担心受虐的月季而急匆匆赶去救援时，一幅意想不到的画面出现在眼前：一些瓢虫和草蛉正在月季花丛上活动，再看花蕾和花葶上面，蚜虫已经全军覆没，而月季花蕾仍那么娇嫩可爱，似乎没受什么损伤。她立刻明白了，是这些食肉昆虫享用了一顿美餐，解救了月季花。那么瓢虫和草蛉是如何得知美食信息的呢？汇集在自己大脑中的知识和信息库告诉她，这是月季受到攻击时发出的求救信号“快来救我”请来了救兵。

在20世纪80年代，荷兰科学家发现，玉米叶受到毛虫啃食时，能向毛虫的天敌寄生蜂发送求救信息挥发性化学物质。

30年后，科学家的许多观察和研究已经充分说明：许多植物，包括观赏品种和蔬菜，在受到植食性昆虫和其他食草动物攻击时，都会散发出特殊的气体信号。在长期的生物演化过程中，肉食性和拟寄生性昆虫中的一些种类已经感悟到：这些空气中散布的挥发性化学物质意味着有为自己或即将出生的宝宝准备的美食供应，于是迅速赶去聚餐或将产卵器刺入毛虫体内产下自己的后代。在天敌活跃期，这类气体往往是植物发送出的唯一化学信息。当这些植物不再受到植食性昆虫的危害时，这类气体就停止发送。在出现这类奇特的现象时还会发生更多令人惊奇的事，例如，处于受害植物下风位置的植物，可能也感受到了这种信号，赶紧合成化学防御物质，静候食草动物将要对自己发动的攻击。

因此，这位女科学家告诉园丁们：不要见到虫害就急于喷洒农药，这样不但会对环境造成污染，也会杀害害虫的天敌，甚至伤害到你要保护的植物。

24．月季花为什么没有被蚜虫吃掉？（    ）

A．因为月季花身上有气味驱赶蚜虫。

B．因为琳达帮忙用水冲掉了蚜虫。

C．因为瓢虫和草蛉把蚜虫吃光了。

D．冈为蚜虫数量不够多。

25．从月季没有受损这件事中，琳达发现（    ）

A．月季不怕蚜虫

B．食肉动物享受了美餐

C．月季受到攻击时会发出求救信号

D．瓢虫和草蛉喜欢月季

26．下列说法不正确的是（    ）

A．荷兰科学家发现，玉米叶受到毛虫啃食时，能向寄生蜂发送求救信息

B．处于受害植物下风的植物可能也能感受到气体信号

C．当这些植物不再受到危害时，挥发性化学物质就停止发送

D．在天敌活跃期，这类气体往往是植物发送出的众多化学信息中的一种

27．有人说文中举的月季花的事例太啰嗦，可以去掉，你是否同意？请说明理由。

28．请用简洁的语言概括第四自然段的段意。

【答案】

24．C    

25．C    

26．D   

27．不同意。因为月季花的事例是为了说明植物在受到攻击时，可能会发出求救信号，从而引出下文，为下文作铺垫。    

28．研究表明：许多植物在受攻击时，会散发特殊的气体信号，吸引攻击者的天敌。而且，处在被攻击植物下风向的植物，会提前合成化学防御物质来预防侵害。

【解析】

24．本题主要考查学生对文章重点信息的筛选。完成此题时，抓住重点句“一些瓢虫和草蛉正在月季花丛上活动，再看花蕾和花葶上面，蚜虫已经全军覆没，而月季花蕾仍那么娇嫩可爱，似乎没受什么损伤。”便可得出答案。

25．本题主要考查学生对文章重点信息的筛选。完成此题时，抓住重点句“那么瓢虫和草蛉是如何得知美食信息的呢？汇集在自己大脑中的知识和信息库告诉她，这是月季受到攻击时发出的求救信号‘快来救我’请来了救兵。”

26．本题主要考查学生对文中重点信息的理解。根据“在天敌活跃期，这类气体往往是植物发送出的唯一化学信息。”可得知答案。

27．本题主要考查学生对举例子这种说明方法的理解，联系上下文，可知月季花的事例是为了说明植物在受到攻击时，可能会发出求救信号，从而引出下文，为下文作铺垫。所以是不能去掉的。

28．本题主要考查学生对段落大意的概括能力。仔细阅读可以发现第四自然段主要是写通过研究表明许多植物在受攻击时，会散发特殊的气体信号，吸引攻击者的天敌。而且，处在被攻击植物下风向的植物，会提前合成化学防御物质来预防侵害。

（五）阅读短文，完成练习。

睡莲

①我家养了一盆睡莲，水面上漂浮着密不透风的莲叶，层层叠叠，不知有多少片。

②一个微暖的早晨，青翠欲滴的莲叶间突然冒出了一朵粉红色的莲花。我蹲下来仔细观察，只见粉粉的花瓣围成一圈，尽情地舒展着，中间是鹅黄色的花蕊。微风拂过，一阵阵幽香袅袅地钻到人的鼻子中。傍晩的时候，我再去看，发现睡莲的花瓣合了起来。我想：原来它也要睡觉呀！

③又是一个阳光明媚的日子，粉红色睡莲伸了个“懒腰”，“起床”了。我惊喜地发现，它旁边竟然又绽放了一朵黄色的莲花。它的花瓣尖儿是淡黄的，而花瓣根部却是雪白的，黄中带白，白中透黄，十分好看。到了晩上，两朵睡莲像约好了似的一起合上了自己的花瓣。

④在我看来，粉红色的睡莲带有一种优雅的感觉，仿佛是一位美丽端庄的女士；而淡黄色的睡莲似乎是一个活泼好动的小孩儿。这两朵睡莲的习性、样子大致一样，却因为颜色的不同，给人的感觉截然不同。

⑤一盆睡莲竟如此有趣！

29．“袅袅”一词在文中形容___________________________。我们还可以说___________袅袅。

30．文中画“____”的句子意思是粉红色睡莲______________，这样写的好处是                                                                                                        

31．用“～～～”画出第④自然段的关键句，并借助关键句概括第④自然段的大意。

32．从第②③自然段中，我知道了睡莲之所以叫睡莲，是因为_____________________。

通过查阅资料，写一写出现这种现象的原因。

【答案】

29．莲花形容香气散发缓慢悠长     清香袅袅    

30．花瓣舒展开了     运用拟人的的修辞手法，赋予莲花人的动作，让它更加生动可爱。    

31．这两朵睡莲的习性、样子大致一样，却因为颜色的不同，给人的感觉截然不同。

大意：粉色睡莲和淡黄色睡莲虽然习性、样子大致一样，但因为颜色不同，所以给人的感觉也不同。    

32．白天时候睡莲会舒展开花瓣，但是晚上又会把花瓣闭合上。     睡莲对光照非常的敏感。早晨，太阳还没有出来的时候，睡莲的花瓣是闭合着的。当太阳出来之后，光线只能来照射到花瓣的外侧，导致外侧花瓣的生长减慢，内侧背阴，所以内侧的生长相对外侧的生长来说就变快了。在内侧花瓣的作用力下，花朵就能够绽放开来。中午光线非常强烈，也是外侧生长最慢的时候，所以花朵百才能够完全绽放。但是，到了太阳落山的时候，阳光开始照射内侧，生长就会受到抑制。而外侧花瓣此刻背阴，生长加快。外侧花瓣的生长很快就能够度再次包裹住内侧的花朵，花朵也就闭合了。

【解析】

29．考查对词语含义的理解，不仅要理解词语的基本义，还要结合语境分析。从文中“一个微暖的早晨，青翠欲滴的莲叶间突然冒出了一朵粉红色的莲花。我蹲下来仔细观察，只见粉粉的花瓣围成一圈，尽情地舒展着，中间是鹅黄色的花蕊。微风拂过，一阵阵幽香袅袅地钻到人的鼻子中。”可知这里“袅袅”是用来形容莲花的香气的。

30．考查对句子的理解和辨析，句子中“懒腰”，“起床”是人才有的行为，所以这里是拟人句，可以从拟人句的作用进行分析。

31．考查寻找关键句，关键句是指文章抄中十分重要的语句。它体现了文章的主旨，标明文章的思路，显示文章的结构。可以围绕“这两朵睡莲的习性、样子大致一样，却因为颜色的不同，给人的感觉截然不同。”作答。

32．考查对文章内容的理解和搜集资料的能力。