还剩12页未读，
继续阅读
初中生物中考复习 中考生物总复习第一部分基醇点巩固第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎样构成生物体课件
展开
这是一份初中生物中考复习 中考生物总复习第一部分基醇点巩固第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎样构成生物体课件，共20页。PPT课件主要包含了考点3单细胞生物，实验3观察草履虫等内容，欢迎下载使用。
考点1 细胞生长、分裂和分化
1.细胞生长构成生物体的细胞要不断地从周围环境中吸收①营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积由小变大，这就是细胞的②生长，但是细胞不能③无限制地长大。2.细胞分裂（1）图示
（2）分裂过程a.分裂时，④细胞核先一分为二，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，⑤细胞膜会从细胞的中部向内凹陷，缢裂为⑥两个细胞。若是植物细胞，则会在原来的细胞中央形成新的细胞膜和⑦细胞壁。b.变化：细胞分裂过程中，染色体⑧自我复制，分成完全相同的⑨两份，分别进入两个新细胞中。c.结果：细胞的数目增多，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是⑩一样的。3.染色体（1）概念：细胞中那些被碱性染料染成深色的物质。（2）组成：DNA和⑪蛋白质。DNA是遗传物质，因此说染色体是⑫遗传物质的载体。
4.细胞分化在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、⑬结构和生理功能上发生差异性变化的过程叫作细胞的⑭分化。5.细胞的生长、分裂、分化（1）A是细胞⑮分裂，导致细胞数目增多。（2）B是细胞生长，导致细胞⑯体积增大。（3）C是细胞⑰分化，结果是形成不同组织。
【特别提示】（1）细胞在分裂、生长、分化过程中，遗传物质并没有发生改变。（2）“癌细胞”只进行细胞分裂，无细胞分化。
1.动物体的结构层次（1）组织：形态相似、结构和功能①相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体四种组织的形态和功能a.形态
考点2 动、植物体的结构层次
b.功能上皮组织：保护、分泌等功能。 肌肉组织：收缩、舒张等功能。②神经组织：感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。结缔组织：支持、保护、营养、连接等功能。（2）器官：由不同的③组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。（3）系统：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成。（4）动物体的结构层次
2.植物体的结构层次(1)植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。植物体与动物体结构层次相比无系统。(2)植物的几种组织
(3)绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。根、茎和叶为营养器官；花、果实和种子为⑩生殖器官。
3.动、植物体结构层次的异同
1.单细胞生物身体只有一个细胞的生物,叫作单细胞生物。大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中,有些寄生在其他生物体内。2.常见的单细胞生物有草履虫、大肠杆菌、酵母菌、变形虫、衣藻
(1)草履虫的结构和功能
(2)草履虫的生殖方式：分裂生殖。(3)单细胞生物与人类的关系a.益处水域中的浮游生物,有许多是单细胞生物,是鱼类的天然饵料。草履虫还对污水净化有一定的作用。b.害处疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体,危害人体健康;海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮,危害渔业。
【抢分必练】1.人体有四种基本组织，分别是肌肉组织、骨骼组织、结缔组织和神经组织。（ ）2.受精卵不是由细胞分裂来的，却具有很强的分裂能力。（ ）3.细胞在分裂、分化过程中遗传物质发生了变化。（ ）4.人的皮肤属于保护组织。（ ）5.植物体与动物体相比，没有系统这一结构层次。（ ）6.蕨类植物的营养器官是根、茎、叶。（ ）
1.方法步骤（1）从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察。（2）盖上盖玻片,在低倍镜下观察草履虫的运动。如果草履虫运动过快,可在培养液中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。2.实验现象一滴培养液中生活着许多草履虫,它们不停地运动，当身体前端遇到棉花纤维的阻碍时,它们会采取后退的方式,改变方向后,再试探着前进,直到避开阻挡物。
3.实验结论草履虫的身体虽然只由一个细胞构成,却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。4.注意事项（1）在观察草履虫时，为阻碍草履虫的运动以便于观察，可以先在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，棉花纤维不要放得太多。（2）练习一边通过目镜观察，一边移动装片，以追踪一个草履虫的运动状态。草履虫做旋转运动，只要能看清口沟所在的位置，就能辨别其旋转。
（3）如果想观察草履虫的食物泡，在草履虫的临时装片上，滴少许稀释的墨汁或中性红色染液，就可以观察到食物泡在细胞质内的运行。（4）做草履虫的应激性实验时，为了恰当地掌握食盐的量(食盐多了会杀死草履虫，少了效果不明显)，可以在放盐粒一侧先放一丝棉花纤维，然后在棉花纤维外放食盐粒，实验效果会非常明显。
【例】下图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空。（1）草履虫生活在淡水中，靠 进行运动。（2）草履虫通过 从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。（3）草履虫消化食物的结构是［ ］（填序号）。
考点1 细胞生长、分裂和分化
1.细胞生长构成生物体的细胞要不断地从周围环境中吸收①营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积由小变大，这就是细胞的②生长，但是细胞不能③无限制地长大。2.细胞分裂（1）图示
（2）分裂过程a.分裂时，④细胞核先一分为二，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，⑤细胞膜会从细胞的中部向内凹陷，缢裂为⑥两个细胞。若是植物细胞，则会在原来的细胞中央形成新的细胞膜和⑦细胞壁。b.变化：细胞分裂过程中，染色体⑧自我复制，分成完全相同的⑨两份，分别进入两个新细胞中。c.结果：细胞的数目增多，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是⑩一样的。3.染色体（1）概念：细胞中那些被碱性染料染成深色的物质。（2）组成：DNA和⑪蛋白质。DNA是遗传物质，因此说染色体是⑫遗传物质的载体。
4.细胞分化在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、⑬结构和生理功能上发生差异性变化的过程叫作细胞的⑭分化。5.细胞的生长、分裂、分化（1）A是细胞⑮分裂，导致细胞数目增多。（2）B是细胞生长，导致细胞⑯体积增大。（3）C是细胞⑰分化，结果是形成不同组织。
【特别提示】（1）细胞在分裂、生长、分化过程中，遗传物质并没有发生改变。（2）“癌细胞”只进行细胞分裂，无细胞分化。
1.动物体的结构层次（1）组织：形态相似、结构和功能①相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体四种组织的形态和功能a.形态
考点2 动、植物体的结构层次
b.功能上皮组织：保护、分泌等功能。 肌肉组织：收缩、舒张等功能。②神经组织：感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。结缔组织：支持、保护、营养、连接等功能。（2）器官：由不同的③组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。（3）系统：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成。（4）动物体的结构层次
2.植物体的结构层次(1)植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。植物体与动物体结构层次相比无系统。(2)植物的几种组织
(3)绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。根、茎和叶为营养器官；花、果实和种子为⑩生殖器官。
3.动、植物体结构层次的异同
1.单细胞生物身体只有一个细胞的生物,叫作单细胞生物。大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中,有些寄生在其他生物体内。2.常见的单细胞生物有草履虫、大肠杆菌、酵母菌、变形虫、衣藻
(1)草履虫的结构和功能
(2)草履虫的生殖方式：分裂生殖。(3)单细胞生物与人类的关系a.益处水域中的浮游生物,有许多是单细胞生物,是鱼类的天然饵料。草履虫还对污水净化有一定的作用。b.害处疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体,危害人体健康;海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮,危害渔业。
【抢分必练】1.人体有四种基本组织，分别是肌肉组织、骨骼组织、结缔组织和神经组织。（ ）2.受精卵不是由细胞分裂来的，却具有很强的分裂能力。（ ）3.细胞在分裂、分化过程中遗传物质发生了变化。（ ）4.人的皮肤属于保护组织。（ ）5.植物体与动物体相比，没有系统这一结构层次。（ ）6.蕨类植物的营养器官是根、茎、叶。（ ）
1.方法步骤（1）从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察。（2）盖上盖玻片,在低倍镜下观察草履虫的运动。如果草履虫运动过快,可在培养液中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。2.实验现象一滴培养液中生活着许多草履虫,它们不停地运动，当身体前端遇到棉花纤维的阻碍时,它们会采取后退的方式,改变方向后,再试探着前进,直到避开阻挡物。
3.实验结论草履虫的身体虽然只由一个细胞构成,却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。4.注意事项（1）在观察草履虫时，为阻碍草履虫的运动以便于观察，可以先在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，棉花纤维不要放得太多。（2）练习一边通过目镜观察，一边移动装片，以追踪一个草履虫的运动状态。草履虫做旋转运动，只要能看清口沟所在的位置，就能辨别其旋转。
（3）如果想观察草履虫的食物泡，在草履虫的临时装片上，滴少许稀释的墨汁或中性红色染液，就可以观察到食物泡在细胞质内的运行。（4）做草履虫的应激性实验时，为了恰当地掌握食盐的量(食盐多了会杀死草履虫，少了效果不明显)，可以在放盐粒一侧先放一丝棉花纤维，然后在棉花纤维外放食盐粒，实验效果会非常明显。
【例】下图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空。（1）草履虫生活在淡水中，靠 进行运动。（2）草履虫通过 从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。（3）草履虫消化食物的结构是［ ］（填序号）。
相关试卷
初中生物中考复习 中考生物总复习第一部分基醇点巩固第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎样构成生物体习题： 这是一份初中生物中考复习 中考生物总复习第一部分基醇点巩固第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎样构成生物体习题，共9页。
初中生物中考复习 中考生物总复习第一部分基醇点巩固第三单元： 这是一份初中生物中考复习 中考生物总复习第一部分基醇点巩固第三单元，共5页。
初中生物中考复习 中考生物总复习第一部分基醇点巩固第一单元生物和生物圈课件： 这是一份初中生物中考复习 中考生物总复习第一部分基醇点巩固第一单元生物和生物圈课件，共31页。PPT课件主要包含了考点1科学探究，3实验法，考点2生物的特征，2生态系统的组成，特别提示，抢分必练，提出问题，做出假设，制订计划，实施计划等内容，欢迎下载使用。
