人教部编版四年级下册第二单元5 琥珀测试题

《琥珀》类文阅读

一、课内阅读

（一）阅读课文《琥珀》选段，完成练习。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。‖从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1．加点词“推测”的意思是____________。这个词语说明科学家已经知道了琥珀的样子和琥珀是如何被发现的，不知道的是___________________。

2．“我们可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为___________________________。

3．“还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的依据是：___________________________。

4．读选文中画线的句子，想一想，这句话写的是（　　）

A．故事发生的时间。 B．琥珀是如何被发现的。

C．这块琥珀的科学价值。 D．琥珀的样子。

5．用“‖”将这段话分为两层，并写出层意。

第一层：                                                                                                        

第二层：                                                                                                        

【答案】

1．根据已经知道的事情来想象不知道的事情     琥珀的形成过程    

2．琥珀的透明度很高    

3．它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环    

4．C    

5．从那块琥珀的样子及科学家的想象。      根据琥珀的样子可以进行科学推断。

【解析】

1．本题考查了学生对于句中加点词语的理解。

要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思。

“推测”的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。

这个词语说明科学家已经知道了琥珀的样子和琥珀是如何被发现的，不知道的是琥珀的形成过程。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．本题考查对文章内容的掌握。

首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。

从句子“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛”可知答案。

3．本题考查对文章内容的掌握。

首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。

从句子“我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”可知答案。

4．本题考查概括句子的主要意思。

先并了解每句话的意思，然后找出每句话中的重点词或中心词语分析本句话的内容。

从“推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知这句话主要写的是这块琥珀的科学价值。

5．本题考查段落分层及概括意思。

给段落分层，先看看这段有几句话，并了解每句话的意思，然后找出每句话中的重点词或中心词语，辨析他们的意思，根据意思给段落分层。

……的圆环。∥从那块琥珀…… 。

第一层：从那块琥珀的样子及科学家的想象。

第二层：根据琥珀的样子可以进行科学推断。

（二）课内阅读。

琥珀（节选）

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

6．根据意思写出文段中的词语。

（1）根据已经知道的事情来想象不知道的事情。(          )

（2）用力支撑或摆脱。(          )

7．“两个小东西”指的是________________________________。

8．联系上下文回答问题：

为什么我们可以看见它们身上的每一根毫毛？

9．从文段中找出体现这块琥珀价值的句子，抄写下来“______”。

10．读了文段后，请你提出一个问题，并说说自己的看法。

提出问题：_____________________________________________

自我看法：                                                                                                        

【答案】

6．推测     挣扎    

7．苍蝇和蜘蛛    

8．因为琥珀很透明。    

9．从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。    

10．作者从那块透明的琥珀里看到什么？     两个小东西、每一根毫毛、贩圈黑色的圆环

【分析】

6．本题考查学生对词语意思的理解能力。解答此题需要学生在日常学习中大量积累词语及意思。

（1）“推测”词语出现在句子“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”从看到的琥珀来想象几万年前的故事，词语符合题干给出的意思。

（2）“挣扎”词语出现在句子“还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”可知苍蝇和蜘蛛在粘稠的松脂里用力支撑想要摆脱，词语符合题干给出的意思。

7．本题考查学生在文中提取关键信息的能力。

在文中最后一句话“在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知这两个小东西指的是：苍蝇和蜘蛛。

8．本题考查学生对文中内容的理解能力。

根据短文第一句话“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。”可知琥珀是透明的，因此我们能够看到它们身上的每一根毫毛。

9．本题考查学生在短文中寻找关键句子的能力。

根据文中句子“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”这句话中，我们从这块琥珀可以推测出几万年前的故事的详细情形，并且知道苍蝇和蜘蛛的存在，这就是琥珀的价值。

10．本题考查学生对短文内容的理解分析能力及综合实践能力。

解答此类问题，学生要认真分析短文内容，将自己能够理解并且能提出问题的句子作为答案，提出的问题可以从某一句话进行提取，例如： 苍蝇和蜘蛛出现在什么时代，就可从最后一句话中提取出答案，也可以从情感方面提出问题或者修辞手法等当面，总之要能够自问自答即可。

二、类文阅读

（一）课外阅读。

聪明的动物——海豚

①对于海豚，大家都非常熟悉，它是海洋里的一种动物。据说，它比大猩猩还聪明呢！

②海豚一般长约1~2米。它浑身乌黑，看上去非常光亮，只有肚皮是白色的。尾巴的形状像扇子，能上下摆动。身体下侧有两片鳍，用于拨水游动。嘴巴突出，非常尖。脸上嵌着一双乌黑、水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，十分可爱。

③海豚十分聪明。它虽然看起来十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起来叼走距离它头顶2-3米的球，还能驮着人以极快的速度游动，有的甚至可以像孙悟空一样翻跟斗呢！见到人时，它会把尾巴抬起来前后摆动向你打招呼，还会抬起头向你点头示意。最精彩的是会三五成群地跳出水，又“扑通”一声跳入水中。速度虽然快，但非常整齐、有序，活像一个个出色的跳水员。

④海豚被誉为“海上救生员”。每当见到浮在水面的东西，它都会去救起来，木板也不例外。界上就发生过“海豚救人”的事例，海豚把一艘落难轮船上的人安全护送到海岸边。

⑤听完我的介绍，你一定了解了这种聪明的动物——海豚吧！有时间一定要去看看哟！

11．照样子，写三个含数字的四字词语。

三五成群   _________    _________   _________

12．分别找出第③④自然段的中心句，并用“    ”画出来。

13．根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）海豚一般长1米，浑身乌黑，非常光亮，只有肚皮是白色的。(      )

（2）海豚尾巴的形状像扇子，身体下侧的两片鳍能上下摆动。(      )

（3）海豚游动的速度极快，它身手敏捷，有时还能翻跟斗。(      )

14．第②自然段描写海豚时用了打比方和（   ）的说明方法。

A．举例子

B．作比较

C．列数字

15．针对文中的内容提出有价值的问题并自己解答。     

我的问题：____________________________________

我能回答：                                                                                                        

【答案】

11．五湖四海     七上八下     横七竖八    

12．海豚十分聪明。  海豚被誉为“海上救生员”。    

13．×     ×     √    

14．C    

15．示例：为什么说海豚比大猩猩还聪明？     因为海豚不仅身手敏捷，见到人时会用尾巴向人打招呼或点头示意，还能解救落水的人。

【分析】

11．本题考查仿写词语。

含数字的四字词语有很多，如：四面八方、入木三分、七上八下。

12．本题考查查找中心句。“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。

第三自然写了海豚身手敏捷，见到人时会打招呼，还会三五成群地跳出水，体现出海豚非常的聪明。所以第三自然的中心句为：海豚十分聪明。

第四自然写了海豚见到浮在水面的东西，它都会去救起来，木板也不例外，还写了“海豚救人”的事例。所以第四自然的中心句为：海豚被誉为“海上救生员”。

13．本题考查课文内容的理解与分析。

（1）本题理解错误。由“海豚一般长约1~2米。它浑身乌黑，看上去非常光亮，只有肚皮是白色的。”可知海豚一般长约1~2米，并不是1米。

（2）本题理解错误。由“尾巴的形状像扇子，能上下摆动。身体下侧有两片鳍，用于拨水游动。”可知海豚的尾巴能上下摆动，身体下侧的两片鳍不能上下摆动。

（3）本题理解正确。

14．本题考查说明方法的运用。

第二自然段中“海豚一般长约1~2米。”采用了列数字的说明方法；“尾巴的形状像扇子”采用了打比方的说明方法。

列数字的说明方法：用具体数字来说明问题，可以使说明文更准确、更科学、更具体、更具说服力。通过具体数字，表现语言的准确性，更具说服力。

打比方的说明方法：通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法，利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。

15．本题考查提问与解决问题的能力。

针对文中的内容提出有价值的问题。可通过联系上下文、查阅资料、请教他人等方法解决问题，将问题的答案写出来。

（三）阅读课外短文，完成练习。

路面上的新科技

长期以来，我国城市路面非“黑”即“白（黑色沥青和白色水泥两种颜色）。而在欧洲彩色路面已较为普及，色路面通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶，从而避免了车辆的混行，大大增强了安全性。

现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例，当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯时，会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“各行其道”。

与此同时，一种新颖的透水路面也应运而生。这种路面做成三层：最上层安置了透水材料，保证雨水及时吸纳进路面，中间层是分流设施，负责将吸纳进来的雨水分流到回收系统，最底层为密封层，防止雨水渗迹到地下。

透水路面含有一种强化纤维材料，使路面吸水功能提高10%到20%，有的甚至高达25%，所以这种路面不积水不溅水，汽车行驶时不易打滑，有利于交通安全。

这种能吸纳回收雨水的透水路面，对于水资源不够丰富的城市来说，无疑是个福音。

16．第二自然段中写了“此处路面与别处不同”这种不同之处体现在__________和__________两方面。

17．透水路面各层功能可分别概括为__________、__________、__________。

18．第四自然段中运用了列数字的说明方法，主要是为了说明（   ）

A．透水路面吸水能力强。 B．强化纤维材料好。 C．汽车行驶不易打滑。

19．根据短文内容，写出一个你不懂的问题，并试着联系上下文或结合生活经验解决它。

【答案】

16．颜色（或“呈暗红色”）     材料（或“路面加铺了一层颗粒状防滑材料”）    

17．透水     分流（或回收）     密封（或防渗）    

18．A    

19．第二自然段中的彩色路面有哪一个作用？请简要概括。（不超过20个字）

①美化市容；②减少交通事发生；③方便交通管理。

【分析】

16．本题考查学生对文章内容的理解。结合句子“一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料”可知，“此处路面与别处不同”中的“不同”指呈暗红色和路面加铺了一层颗粒状防滑材料。

17．本题考查了学生对文章内容的理解。阅读句子“这种技术将沥青路面做成“三层”：最上层安置了透水材料，中间层安置了雨水分流设施，将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用，最底层为密封层，防止雨水渗透到地下”可知，第3段中所说的透水路面分为三层，每层的功能有透水、分流、密封。

18．本题考查了学生对短文内容的理解。结合句子“透水路面含有一种强化纤维材料，使路面吸水功能提高10%～20%，有的甚至高达25%，”可知，该段中运用了列数字的说明方法，主要是为了说明透水路面吸水能力强。

19．本题考查学生提出问题、解决问题的能力，根据短文的内容提出一个问题如：彩色路面的作用是？本题考查了内容的理解。联系上下文理解，从“这种彩色路面就像一幅线条明快的画，不仅美化了市容，还能起到防滑、提示司机减速以减少交通事故发生，方便交通管理等作用”可知，彩色路面的作用美化了市容，还能起到防滑、提示司机减速以减少交通事故发生，方便交通管理等。

（四）阅读短文，完成练习。

执着的大马哈鱼

大马哈鱼是一种海洋鱼类，又叫鲑鱼，成年大马哈鱼生活在海洋中，它的鱼卵必须在淡水区域中才能孵化、存活，因此，它们不得不每年秋季洄游数千公里回到故乡产卵繁殖。

秋天来了，大马哈鱼们正在返回出生地的溯流而上的路上。鲑鱼的这种集体返乡的迁徙，可以说是大自然中的壮举：迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道，才能抵达上游的产卵地。这一路上，它们将消耗掉所有在大洋里积累起来的脂肪，甚至需要把肌肉纤维转换为能量，来支持自己游回故乡。

对于大马哈鱼来说，海洋内被天敌捕杀的危险和瀑布边的棕熊相比根本不值一提。它们真正需要面对的不仅有数千公里的长征，还有河流上瀑布前的腾空瞬间！

为了能冲过瀑布，大马哈鱼们仿照传说中的鲤鱼那样蠕动着身躯腾空而跃，顶着无数水珠刺身的痛苦不断向上向上……对它们而言，生死在此一搏：跳过去就有洄游成功的希望；跳不过，则只有两种命运，一是有幸拥有再来一次的机会，二是在空中投入岸边棕熊的血盆大口！这不仅是生命的选择，更是信念的取舍！然而，这只是大马哈鱼洄游路上千辛万难的一种！数千公里的漫漫长路中，一千条大马哈鱼只有四条能够幸存下来和自己的后代迎接明天的太阳！大马哈鱼——这群清楚山长水远却毅然昂首直冲的精灵，用生命证明了执着的力量！它们明明清楚地知道，洄游、棕熊、瀑布和鼠鲨是自己作为大马哈鱼必然要面对的障碍，却依然勇往直前！为了活下去或是让后代更好地活下去，它们能做的只有勇敢地面对和不懈地努力！

人生路上，像大马哈鱼一样，明知前进路上充满了艰险，布满了荆棘，依旧执着地向前，“虽九死其犹未悔”凭着“明知瀑布有熊，偏向瀑布行进”的执着，还有什么事情做不成呢！

20．大马哈鱼回故乡产卵繁殖要面对的障碍是____、____、____和_____

21．为什么说大马哈鱼集体返乡的迁徙是大自然中的壮举？

22．读画“”的句子并填空。

（1）句子中的“这”指的是                                                                                                        

（2）说“这”是“生命的选择”是因为跳过去就______，跳不过就有可能________。

（3）大马哈鱼的“信念”是                                                                                                        

23．对文中画“”的句子理解有误的项是（ ）

A．运用了具体的数字来说明大马哈鱼洄游成功的希望十分渺茫

B．作者惊叹于大马哈鱼无畏艰险、执着向前的精神，朗读时应用赞美与敬佩的语气。

C．为了繁殖后代，大马哈鱼只能听天由命、无奈面对，感叹号表明作者对它们的悲惨命运感到万分惋惜。

24．用“～～～”画出作者直接赞美大马哈鱼执着的精神的句子，并谈谈你的理解。

【答案】

20．洄游     棕熊     瀑布     鼠鲨    

21．迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道，才能抵达上游的产卵地。    

22．过瀑布     有洄游成功的希望     投入岸边棕熊的血盆大口     为了活下去或是让后代更好的活下去。    

23．C    

24．大马哈鱼——这群称清楚山长水远却毅然昂首直冲的精灵用生命证明了执着的力量示例：大马哈鱼为了活下去或让后代更好的活下去，在明知洄游成功的希望十分渺茫的情况下，依然无畏艰险，执着向前，实在令人敬佩，这是作者对它们这种精神的赞美。

【解析】

20．本题考查的是对文章内容的理解和分析，对文章内容仔细分析和理解，即可得出答案，大马哈鱼回故乡产卵繁殖要面对的障碍是洄游、棕熊、瀑布、鼠鲨。

21．本题考查的是对文章内容的理解和分析，对文章内容仔细分析和理解，即可得出答案，马哈鱼集体返乡的迁徙是大自然中的壮举是因为迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道，才能抵达上游的产卵地。

22．本题考查的是文章中句子的分析和理解，仔细分析划线语句的内容，并且结合上下文进行分析。句子中的“这”指的是过瀑布。说“这”是“生命的选择”是因为跳过去就有洄游成功的希望。跳不过就有可能投入岸边棕熊的血盆大口。大马哈鱼的“信念”是为了活下去或是让后代更好的活下去。

23．本题考查的是文章中划线句子的分析和理解，仔细分析划线语句的内容，并且结合上下文进行分析。为了繁殖后代，大马哈鱼只能听天由命、无奈面对，感叹号表明作者对它们的悲惨命运感到万分惋惜。这个说法是错误的，并没有听天由命，无奈面对。

24．本题考查的是对文章内容的分析和理解，对大马哈鱼的赞美是大马哈鱼——这群称清楚山长水远却毅然昂首直冲的精灵用生命证明了执着的力量。对赞美的理解，结合文章的主旨和自己对这种精神的看法，写出自己的理解即可，注意语言通顺流畅，没有错别字。

（五）课外阅读。

化石

    古代生物的状况，在岩石中有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它们的遗体，保留了它们的外形甚至内部构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫作“化石”。

    化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离现在六亿多年前到五亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明“第四纪”冰河时期的来临。

    自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时泥土龟裂的现象……

    瞧！大自然给我们保留了多好的记录。实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开帷幕的一角而已。

25．第一自然段的最后一句中“所有这些”指的是什么，用“√”选出。

A．北极冻土带中的长毛象。（   ）

B．琥珀中的昆虫。（    ）

C．和泥沙埋在一起而让别的矿物质填充了的生物遗体。（    ）

26．根据选文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）三叶虫生活在海洋中。(     )

（2）“寒武纪”时，地球上全部是海洋。(     )

（3）“第四纪”时，天气寒冷，冰河时期来临。(     )

27．有的同学说，可以根据化石上裂开的缝隙，推断出那个时期的特点是______________。

28．为什么说“石炭纪”时代的气候是“温暖而潮湿的”？

【答案】

25．A√B√C√    

26．√     ×     √    

27．天气干旱    

28．因为这个时期发现许多高大树木的化石，高大树木需要温暖潮湿的气候才能成长。

（六）阅读理解

人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特性，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型。有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中旋涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。据说，全世界的众多人口中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。

正因为指纹的这些特性，它很早就引起人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始利用指纹破案。现在，随着科学技术的发展，指纹在医学上又有了新的用途，有的医生发现，通过检查人的指纹，能够查出某些疾病。近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开了。

小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。

（有删改）

29．人的皮肤由三部分组成，其中不包括（    ）

A．表皮 B．真皮 C．指纹 D．皮下组织

30．“有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹。”读完这句话之后，乐乐仍不明白箕形纹的样子。要解开这个疑惑，乐乐可尝试的方法是（   ）

①请教老师或同学。②上网查找“箕形纹”的图片。③结合生活中看到的簸箕的形状进行推测。④伸出手指，对照文字描述，看看能否找到与文字描述相近的指纹。

A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④

31．根据材料，下列说法正确的一项是（    ）

A．人们的指纹，纹线的多少、长短、粗细等都会不相同。

B．容貌相同的孪生兄弟或姐妹，指纹一定相同。

C．科学证实，全世界所有人中，没有发现指纹相同的人。

D．所有的医生都认为，可通过检查人的指纹查出某些疾病。

32．人们利用指纹做了哪些事？按时间顺序排列正确的一项是（    ）

A．当“图章”、检查疾病、用于破案、发明“指纹锁”

B．当“图章”、用于破案、检查疾病、发明“指纹锁”

C．用于破案、检查疾病、当“图章”、发明“指纹锁”

D．用于破案、当“图章”、检查疾病、发明“指纹锁”

33．下列选项用作选文的题目最合适的一项是（    ）

A．指纹的过去 B．指纹的用途 C．指纹的将来 D．指纹的奥秘

34．除了材料里所提到的，现在的生活中，小小的指纹还有哪些用途呢？请你举出一个具体的事例说明。

【答案】

29．C    

30．D    

31．A    

32．B    

33．D    

34．示例：凭指纹验证身份，用于签到、手机付款、保险柜开锁等。比如，我们可以在手机中录入指纹，买东西付款时，我们只要按一下手指，手机验证通过后，就可以自动扣款。这样既让生活更便利，又保证了资金的安全。