初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖图片课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖图片课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了有性生殖，有性生殖的概念，无性生殖，两性生殖细胞，P4讨论，无性生殖的概念，无性生殖的应用，嫁接注意事项，形成层，压条和分根等内容，欢迎下载使用。
你见过竹子开花吗？在大熊猫的栖息地，大片竹子开花会危及大熊猫的生存，这是为什么呢？很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？
花的结构（以桃花为例）
花的结构与有性生殖的图解
被子植物有性生殖的过程：
由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
特点：①有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性； ②存在变异，能培育新品种。 3、产生种子，增强了子代适应环境变化 的能力。
例子：播种水稻，播种大豆，哺乳动物的正常繁殖等。
竹是绿色开花植物，但很少开花。竹开花后地上和地下部分全部枯死。很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？
竹子的地下茎长成新的竹子。
1、这些植物的生殖方式有什么共性？
答：它们都是不经过 的结合，由 直接产生新个体。（这种生殖方式称为 ）。无性生殖产生的后代只具有母体的特性
2、还有哪些植物能以类似的方式繁殖？
落叶生根、草莓、百合、蒜、大丽花、水仙杨树、柳树、月季、葡萄、红薯等等。
3、许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？
1、有性生殖所需的时间一般较长，无性生殖产生后代个体的速度比较快，有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。2、有性生殖产生的种子、果实等，往往可以耐受不良环境条件，也易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围。
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
特点：1、后代只具有母体的遗传特性； 能保持母体的优良性状； 2、变异性较小； 3、后代不需要经过种子萌发就能 生根发 芽；繁殖速度较快
营养生殖：利用植物的根、茎、叶等进行繁殖的方式，属于无性生殖。
在之前，我们已经学习过的生物的生殖方式有哪些？
鱼类、两栖类、爬行类和鸟类
藻类、苔藓和蕨类植物以及真菌
在生产实践中，植物的无性生殖有哪些应用？
在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等，以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性，常见的方式有扦插和嫁接。
常见方式：扦插、嫁接、分根、压条、组织培养
①概念：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
②实例：甘薯、葡萄、菊、月季等。
扦穗的选择和处理： 选 的 茎段“上平” 是为了减少伤口 过分蒸发；茎段“下斜” 是为了增大吸收 的面积。这样剪出的材料也很容易辨认正反方向，以免插反。
2.嫁接： 把一个植物体的枝或芽接到另一植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
民族团结树（56种水果）
接上去的芽或枝叫做接穗被接的植物体叫做砧木
注意：嫁接的植物开出的花、结出的果实和种子的性状与接穗是一致的。
1、为确保接穗成活，应使接穗与砧木的 紧密结合.
2、用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接口处水分快速蒸发或外界的雨水进入。
既可以保持品种的优良性状，又能加快开花结实，将接穗和砧木的优点结合在一起。
形成层是一种分生组织，能够不断分裂产生新细胞，使得茎能够逐年长粗。
将植物的枝、蔓压埋于湿润的土中，待其生根后与母株割离，形成新植株。
在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛，可以将它们分根繁殖。
植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。
过程：将植物的茎尖、叶片、茎段或花药、花粉等外植体置于无菌条件下，在人工配制的培养基上培养，使它们发育成完整的植株。
1. 下列生殖方式中，属于有性生殖的是（ ）A. 椒草的叶长成新的植株B. 玉米用种子繁殖后代C. 草履虫通过分裂产生新的个体D. 马铃薯的块茎长处新的植株
2. 下列有关果实和种子形成的叙述， 错误的是（ ） A. 子房发育成果实 B. 胚珠发育成种子 C. 受精卵发育成胚 D. 子房壁发育成种皮
3. 有关扦插薄荷的操作，正确的是（ ）A. 茎段越长越好B. 茎段上方剪成斜向的切口C. 茎段下方剪成水平的切口D. 将其茎剪成 15~20 厘米长的茎段
4. 下列关于组织培养技术的叙述中，正确的是（ ） A. 植物的组织培养是利用有性生殖的原理 B. 植物的组织培养在有菌无菌的条件下都可进行 C. 植物的组织培养受季节影响明显 D. 植物的组织培养能在短期内繁殖大量新个体
二、看图填空根据图1和图2，请回答下列问题。1.嫁接包括两种方式，图1所指的方式是 ，图2所指的方式是 。2.两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用 做接穗，图2是用 做接穗。