八年级下册语文部编版第二单元 6《阿西莫夫短文两篇》同步练习（word版含解析）
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这是一份八年级下册语文部编版第二单元 6《阿西莫夫短文两篇》同步练习（word版含解析），共11页。
部编版八下 第二单元 6阿西莫夫短文两篇 一、单选题（共2小题）1.下列加点字的注音全都正确的一项是( ) 2.下面这段文字横线处应填入的一组句子，排序恰当的一项是( ) 南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了一亿年，_____，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。①气候变得越来越寒冷②气候逐渐变冷③动物的种类和数量也大量减少④植物慢慢越来越稀少 二、填空题（共2小题）3.字音字形。两栖（ ） 彗星（ ） 鸟臀目（ ）劫难（ ） 追溯（ ） 地壳（ ）衍射（ ） 蟾蜍（ ） 骨gé（ ）深yuān（ ） 岛yǔ（ ） zhě（ ）皱潮xī（ ） yǔn（ ）石 4.冬至是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。 冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“① ”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当作一个重要节日，因此有“② ”的说法；冬至日，温州民间有“③ ”的说法，在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。A.冬至大如年B.过了冬至大一岁C.冬至一阳生 三、解答题（共4小题）5.班级黑板报选用下面二则材料，告知同学们运动时要注意的事项。请为材料各拟一个小标题。（每个小标题不超过 6 个字） 材料一 进餐后胃肠道需要较多的血液，帮助食物消化与养分吸收，这时进行运动，血液就会流向四肢，妨碍胃肠的消化，时间一长就会导致各种疾病。体弱者进餐后血压还会降低，称为餐后低血压，外出活动容易跌倒。长期餐后运动容易得盲肠炎。 材料二 剧烈运动时，体内盐分随大量的汗液排出体外，饮水过多会使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢平衡，影响人体正常生理功能，甚至产生肌肉痉挛现象。运动时，需要增加心跳、呼吸的频率来增加血液和氧气，以满足运动需要，而大量饮水会使胃部膨胀充盈，妨碍膈肌活动，影响呼吸；血液的循环流量增加；不仅不利于运动，还加重了心脏负担。 6.学了本课之后，为了让同学们了解更多有关“恐龙”的最新科研成果，语文老师号召大家办一期题为《恐龙情报站》的手抄报。请你走进图书室，或上网，搜集并筛选更多的关于“恐龙”的新资料，作为手抄报的素材。 7.《恐龙无处不有》与《被压扁的沙子》两文的思维推理过程是怎样的？ 8.重点语句探究。不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。 四、复合题（共6小题） 9.重要词语 （1）.劫难： （2）.致密： （3）.：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 （4）.：形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点儿破绽。 10.选择恰当的词语填空。 （1）.是大陆在 （漂移 迁移）而不是恐龙自己在 （漂移 迁移）。 （2）.由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常 （缓慢 迅速）。 11.指出下列句子运用的说明方法。 （1）.“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 （2）.位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。 （3）.一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。 （4）.如果在 850℃ 的温度下把斯石英加热 30 分钟，它将变为普通沙子。 12.填空。 （1）.本课两篇短文的作者是 ，他是 国 作家、科幻小说家。 （2）.《恐龙无处不有》依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了 ；《被压扁的沙子》通过对“被压扁的沙子”的反思，证明 。 13.阅读下面的文字，完成第五道小题。蜜蜂消失，人类只能再活四年？ ①大多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在是微不足道。爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有一千多种离不开蜜蜂。 ②假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵；世界上植物类型变得单调，这会直接影响各种动物的生存……也就是说，如果在生态系统中丢失了一个环节，整个系统便会开始崩溃。 ③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪，在不到一年的时间里，美国有超过 60% 的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。 ④实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇了生存危机，没有天敌的北极霸主——北极熊也被列为濒危动物。由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，北极熊的数量也越来越少。冬天，居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子的事情发生。 ⑤联合国的一份报告显示，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以前快了约 1000 倍，比新物种的形成速度更是快了 100 万倍。即使根据最保守的估计，地球上也有至少 10% 的物种正在面临生存威胁。 ⑥一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我们失去一样物种，我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病、发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。 ⑦在地球史上，曾经发生过 5 次物种灭绝。最近的一次发生在 6500 万年前，一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为：在过去的 100 年里，地球上 45% 的森林已经被砍伐了；全球 20% 的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，而另外 50% 的珊瑚礁也接近崩溃边缘……联合国将 2010 年定为“国际生物多样性年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。 ⑧和很多人的理解不同，在生态系统中，是没有 “害虫”和“益虫”这类概念的，每个物种都有其特定的“使命”。例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保护。 ⑨作为人类的个体，我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢？我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行……其实，由于人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护生物多样性做出的贡献。 （1）.文章说明了 的现状，造成这一现状的主要原因是 。 （2）.根据第①②段的内容，填写下面的表格。 （3）.第⑤段中画线的句了运用了 、 的说明方法，其作用是 。 （4）.第⑧段中加点的短语“特定的‘使命’”指的是 。 （5）.下列说法不正确的一项是( ) 14.阅读下面的文字，完成下面各小题。 ①在过去的 9 年里，科学家们一直对 6500 万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。 ②1980 年，曾经有报道说，在一个 6500 万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。 ③毫无疑问，6500 万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987 年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。 ④因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。 ⑤这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。 （1）.选文说明的对象是什么？采用了怎样的说明顺序？ （2）.第③段运用了 的说明方法，主要是说明 。 （3）.第②～④段说明造成恐龙灭绝的两种原因是什么？ （4）.第②段中加点的“可能”“也许”两个词语能否删去？为什么？ 答案1 B 【解析】A 项，“劫”应读“jié”。C 项，“壳”应读“qiào”。D 项，“栖”应读“qī”。 2 A 【解析】②与①相比，寒冷的程度要轻，因此排在第一位；④从“植物”的数量角度揭示②“气候逐渐变冷”的后果；③紧承④揭示②“气候逐渐变冷”的后果；①在语意上更进一步，表明变成“冰天雪地”的原因。 3 qī, huì, tún, jié, sù, qiào, yǎn, chú, 骼, 渊, 屿, 褶, 汐, 陨 4 C, A, B 【解析】解题要紧扣语境，通过对选项语句的准确理解和语境中句子含义的理解，准确选择相应的语句。第①句前面提示冬至是天地间阳气恢复的体现，因此相对应的俗语应该是 C 项“冬至一阳生”；第②句前面的提示是我国民间对冬至很重视，把它作为一个很重要的节日，因此应该选 A 项；第③句提示中有“教导孩子一切事情都要比去年做得更好”，因此应该选 B 项“过了冬至大一岁”。 5 材料一：餐后不宜运动；材料二：不可大量饮水 【解析】本题考查拟写标题。两则材料都是有关运动的注意事项，可抓住材料中的关键语句，如材料一中“长期餐后运动容易得盲肠炎”，材料二中“大量饮水会使胃部膨胀充盈，妨碍膈肌活动，影响呼吸”，然后总结概括即可。 6 示例（1）美国古生物学家在阿根廷发现了距今 2.3 亿年的新种类恐龙化石，这种恐龙外形与始盗龙相似，身长只有 4 英尺（约合 1.3 米），颈骨还有气囊，这给兽脚类恐龙最终进化为鸟类增添了更多证据。新恐龙种类的发现让科学家对恐龙取代其他爬行动物统治地球以前的时代有了新的认识。（2）中国科学家领导的科考小组在内蒙古临河地区的早白垩纪时期沉积的岩石中首次发现单指恐龙。这种单指临河爪龙只有鹦鹉大小，属于阿尔瓦兹龙超科，是兽脚类恐龙的一个分支。它体长只有几十厘米，体重不足 500 克。这种奇特的恐龙前肢上只有一个手指，科学家推测其可能是用于掘开昆虫巢穴获取食物。 7 《恐龙无处不有》写在南极洲的冰天雪地中发现了恐龙化石，这说明南极大陆上有恐龙。但恐龙是不能在南极洲那种寒冷的环境中生存的。那这些恐龙是怎么来的呢？恐龙不可能自己游过去，只能做反向思维，是南极洲大陆自己漂过去的。《被压扁的沙子》写有超高压的存在，就会出现斯石英；有了斯石英就可能推出超高压的存在；地球受到大撞击会造成超高压，所以可能出现斯石英；斯石英在高温下可变回常态，因此火山爆发造成的高温会使斯石英消失；大撞击引起的大火也可使斯石英变成普通沙子；但许多斯石英也会因撞击被溅到平流层中避开高温而保留下来；发现斯石英的岩层年龄有 6500 万年，6500 万年前正是恐龙灭绝的时候；因此推断恐龙灭绝可能是由外界撞击引起的。 8 《恐龙无处不有》就是从南极的恐龙化石的发现来论证“板块构造”理论，恐龙化石成了支持“板块构造”理论的有力证据。《被压扁的沙子》通过斯石英的发现证明导致恐龙灭绝的“撞击说”，也用另一个科学探究的事实进一步论证了“板块构造”理论。这两句话是这两篇课文行文的逻辑基础。 9 (1) 灾难；灾祸。 (2) 细而密；细致精密。 (3) 追溯 (4) 天衣无缝 10 (1) 漂移, 迁移 (2) 缓慢 11 (1) 举例子 (2) 打比方 (3) 作比较 (4) 列数字 12 (1) 阿西莫夫, 美, 科普 (2) “板块构造”理论, 撞击导致恐龙灭绝 13 (1) 物种正在加速灭绝, 人类对自然环境的破坏行为 (2) 授粉, 粮食作物、蔬菜瓜果, 饲料植物 (3) 列数字, 作比较, 准确说明了目前地球物种消失速度之快 (4) 在维持生态平衡中所起的独特作用（或：维持生态平衡） (5) D 14 (1) 造成恐龙灭绝的原因；逻辑顺序。 (2) 举例子, 并不是所有的科学家都认为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的 (3) （1）由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击；（2）地球经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发造成恐龙灭绝。 (4) 不能删去；这两个词表示推测，在没有确凿的事实进行科学的说明之前，只能用“可能”“也许”，这体现了科普作品语言的严密性和准确性。 A.潮汐（xī） 劫难（jué） 天衣无缝（fèng）B.褶皱（zhě） 地震（zhèn） 海洋深渊（yuān）C.追溯（sù） 陨落（yǔn） 地壳运动（ké）D.彗星（huì） 衍射（yǎn） 两栖动物（xī）A.②④③①B.②④①③C.④②③①D.①③④② A.第⑧段中“或许正好切断了树木疾病的传播途径”中“或许”表猜测，体现了说明文语言的准确性。 B.说明文语言也可以生动形象，例如第③段中“神秘地消失得无影无踪”“像瘟疫一样”等就体现了这一点。 C.从文中可以看出，人类活动与生物多样性关系密切，我们应该从身边的小事做起，来保护地球生物的多样性。 D.本文的说明对象是蜜蜂，按照由个别到一般的顺序进行说明。
