初中化学人教版九年级下册课题2 酸和碱的中和反应课堂检测

这是一份初中化学人教版九年级下册课题2 酸和碱的中和反应课堂检测，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
九年级化学下册同步练习课题2 酸和碱的中和反应一、选择题1.下列属于中和反应的是（　　）A．H2SO4+CuO═CuSO4+H2O           B．HCl+KOH═KCl+H2O C．3NaOH+FeCl3═3NaCl+Fe（OH）3↓   D．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O2.下列实际应用中，利用中和反应原理的是（　　）①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸      ②用碳酸氢钠治疗胃酸过多③含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症 ④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒A．①②      B．①③④       C．②③      D．①②③④3.当碱溶液溅到皮肤上时，应立即用较多的水冲洗，然后再涂上（　　）A．3%～5%的碳酸氢钠溶液　　　B．醋酸　　  C．稀盐酸　　　D．硼酸4.用稀盐酸跟滴有酚酞指示剂的氢氧化钠溶液进行中和反应时，判断反应完全的实验依据是（　　）A．溶液中OH-刚好被加入的H+完全结合　　  B．溶液的颜色刚刚变为无色C．溶液的颜色刚刚变为蓝色　　　　　　　  D．溶液的pH等于75.常用牙膏的pH范围是8.5~9，对它的酸碱性判断正确的是（　　）A．呈碱性   B．呈酸性   C．呈中性   D．无法判断6.酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是（　　）A．施用熟石灰改良酸性土壤          B．服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多C．用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液    D．用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸7.用pH试纸测定溶液pH的正确操作是（　　）A．pH试纸直接浸入待测液　　　  B．pH试纸先用蒸馏水润湿再浸入待测液C．pH试纸浸液后过一会儿观察  D．用玻璃棒蘸取待测液涂于pH试纸上，再跟标准比色卡对照，读出pH8.下面是几种作物生长时对土壤pH要求的最佳范围：茶5~5.5，西瓜6，大豆6~7，甜菜7~7.5，如果某地区经常降酸雨，以上作物最不适宜种植的是（    ）A．茶    B．西瓜    C．大豆    D．甜菜9.酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应，它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是（　　）A．施用熟石灰改良酸性土壤　　　    B．服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多C．用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液　   D．用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸10.在NaOH溶液中滴入一滴酚酞，溶液呈红色，为了让红色褪去，不能使用（　　）A．石灰水　　　　　B．活性炭　　　　 C．稀盐酸　　　  D．稀硫酸11.在做酸和碱中和反应的实验时，有时需借助指示剂颜色的变化判断反应是否发生.完全。向含有酚酞的NaOH溶液的烧杯中，不断滴入稀盐酸。此过程烧杯中溶液颜色的变化是（　　）A．由红色变为蓝色  B．由蓝色变为红色  C．由红色变为无色  D．由无色变成红色12.小玲学习了用pH试纸测定pH的方法后，收集了家里的几种物质进行测定，结果如下：物质厕所清洁剂牙膏肥皂厨房清洁剂pH281012上述物质中，最容易直接腐蚀铁制下水道的是（　　）A．厕所清洁剂　　　 B．牙膏　　　 C．肥皂　　　 D．厨房清洁剂13.生活中常见的三种物质：①柠檬汁，②肥皂水，③食盐水。柠檬汁能使紫色石蕊溶液变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH＝7。它们的pH由小到大排列，正确的是（　　）A．①②③　　　  B．①③②　　　C．②①③　　　D．③①②14.向pH＝3的溶液中滴加石蕊试剂，溶液呈（　　）A．无色       B．紫色       C．红色      D．蓝色15.学习了pH的知识后，我们来认识身边的一些物质的pH。如图，下列说法不正确的是（　　）
 A．柠檬的酸性比橘子弱                   B．厨房清洁剂能使无色酚酞试液变红C．用湿润的pH试纸测定醋的pH，结果偏大  D．厕所清洁剂会腐蚀大理石地面16.下列选用除杂试剂正确的是（括号内为杂质）（　　）A．CO2（HCl）：将混合气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶B．Fe（Cu）：加入足量硫酸充分反应后过滤.洗涤.干燥C．KNO3溶液（KOH）：加入适量硫酸充分反应D．CaCl2溶液{Ca（OH）2}：加入适量稀盐酸充分反应17.推理和归纳是学习化学的重要方法。以下说法正确的是（　　）A．H2O和H2O2的组成元素相同，所以他们的化学性质相同 B．化合物至少由两种元素组成，所以由两种元素组成的物质一定是化合物 C．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱 D．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定都是氧化物18.某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法正确的是（　　）A．图中a点所示溶液中，溶质是NaCl.NaOHB．向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色C．该实验是将稀盐酸溶液逐滴滴入盛有氢氧化钠的烧杯中D．由a点到c点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应19.核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器，蛋白质在酸.碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸，氨基酸分子中含有氨基（－NH2，具有碱的性质）和羧基（－COOH，具有酸的性质），氨基酸分子具有的性质是（　　）A．只能与硫酸反应，不能与氢氧化钠反应B．只能与氢氧化钠反应，不能与硫酸反应C．既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠反应D．既不能与硫酸反应，又不能与氢氧化钠反应20.下列关于“酸和碱的中和反应实验”的说法中，正确的是（　　）A．若不使用酚酞，HCl就无法和NaOH反应 B．酚酞由红色变无色，说明发生了中和反应C．滴加酚酞前溶液为无色，加入稀盐酸后溶液仍无色，说明没有发生反应D．若将酚酞换成石蕊，则不能达到实验目的21.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（　　）A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 D．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，所以能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属22.将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下．由此分析下列说法正确的是（　　）A．反应前后阴.阳离子的总数目不变B．反应前后溶剂质量不变C．反应后溶液呈中性      D．反应前后元素种类发生了变化二、填空题23.小聪同学在“十一”国庆节庆祝大会上为全校师生表演了精彩的化学魔术。她在一张白纸上用“清水”画上一只可爱的小猫咪，结果白纸上出现了红色的小猫咪，她再将另一种“清水”喷在白纸上，红色的小猫咪又消失了。你能告诉我们：原来白纸可能用＿＿＿溶液事先事处理过，画小猫的“清水”可能是＿＿＿＿溶液，然后喷的“清水”可能是＿＿＿＿＿＿。24.化学课上，在氢氧化钠溶液与硫酸能否发生反应的实验中，小宇同学发现向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液变成红色，当向该溶液中连续滴加稀硫酸，溶液红色又褪去。（1）根据实验现象，你认为氢氧化钠溶液与稀硫酸＿＿＿＿＿填“能”或“不能”）发生化学反应，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）红色褪去的溶液是否一定是中性的？__________________________如果要得到中性溶液该如何操作？__________________________（3）针对上述实验，你还想探究的问题是＿＿＿＿＿＿。25.A~E为初中化学常见的物质。A.C中不含相同元素，B中含有人体含量较多的金属元素，D是有毒气体，E是赤铁矿石的主要成分。物质间相互关系如图所示（“—”表示相邻两物质能发生反应；“→”表示物质间的转化关系；部分反应物.生成物及反应条件已略去。）（1）A的化学式为             。（2）C物质固体俗称               。（3）B物质的一中用途为                   。（4）A与B发生反应的化学方程式为                        ，反应类型为           。（5）D与E反应的化学方程为                              。 26.清理实验室时，发现如下三个内壁都有白色固体的细口瓶，曾经装过标签标示的溶液．要清洗这些细口瓶，请回答问题．（1）只用水不能清洗干净的细口瓶是           ，形成这种固体的化学反应的方程式              ；（2）最后用稀盐酸和水将三个细口瓶洗净，洗后液体倒入一个干净的容器中，得到澄清无色溶液，其中一定含有的溶质是              。27.某校化学课活动小组在一次活动中，取刚降到地面的雨水水样，每隔5min用pH计测定一次pH，其数据如下表：测定时刻6：056：106：156：206：256：30pH4.954.944.944.884.864.85已知：正常雨水的pH约为5.6，酸雨的pH小于5.6。（1）所取的雨水是否为酸雨？＿＿＿＿（填“是”或“否”）；在测定期间，雨水水样的酸性随着时间的变化逐渐＿＿＿＿（填“增强”或“减弱”）。（2）经调查，这一地区有一座燃煤发电厂（生产过程中产生SO2），某同学设计用火碱来吸收生产过程中产生的SO2，将其转化成亚硫酸钠（Na2SO3）。请你帮他写出该反应的化学方程式：＿＿＿＿＿＿。（3）若用pH试纸测定雨水的酸碱度，测定方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。28.某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：实验一：取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究。【提出猜想】猜想一：只有NaCl；猜想二：有NaCl和NaOH；猜想三：有               。你认为猜想＿＿＿＿＿不合理，其理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【设计实验】实验操作实验现象实验结论取反应后的溶液于试管中，加入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿猜想三成立【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入＿＿＿＿＿＿＿＿进行改良。29.在化学实验课上，老师让同学们完成分组实验：自己设计方案证明氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应。下面是来自不同小组的两位同学的实验过程，请你帮助她们分析.解决实验过程中遇到的问题。［活动与探究］  ⑴欢欢同学先按如图的方法向试管中加入约2mL的氢氧化钠溶液，又滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色。请你指出欢欢同学操作中的错误＿＿＿＿。⑵迎迎同学先向试管中加入约2mL的氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴酚酞溶液，发现溶液仍为无色，于是她认为此时恰好完全反应。你认为迎迎同学得出的结论是否正确？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。［反思与评价］  ⑴请你帮迎迎想一想，要想证明她得到的“恰好完全反应”的结论是否正确，应选择的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵根据以上两位同学的实验过程，请你思考一下，为了保证氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应，实验成功的关键是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。［拓展与应用］  请举出一例说明中和反应在生产.生活中的应用：＿＿＿＿＿＿。