初中生物中考复习 专题01 生物和生物圈（练习）（原卷版）

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专题01 生物和生物圈2021年中考备考生物一轮复习练习一、选择题1、下列物体中属于生物的是（   ）A．机器人    B．钟乳石     C．生石花    D．恐龙蛋化石2、“知否,知否?应是绿肥红瘦!”在这个美好的季节里,下列属于生命现象的是 (　　)A.流水潺潺　   　B.春雨绵绵    C.阳光灿烂　　   D.绿草如茵3、《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马…”，句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是（   ）A．都能进行生长和繁殖             B．都有反射现象C．都需要从外界获取有机物         D．都能遗传，不会发生变异4、下列有关生物(现象)的实例及特征的描述,对应正确的是 (　　)A.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭——生物都有繁殖现象B.蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应C.庄稼一枝花,全靠肥当家——生物的生活需要营养D.新冠病毒——生物都是由细胞构成的5、谷雨是春季最后一个节气。谚语“谷雨前后,种瓜点豆”,意思是说谷雨前后适于播种。这体现了哪些非生物因素对生物的影响 (　　)A.阳光、温度　　B.土壤、水分   C.水分、温度　　D.空气、阳光6、蝴蝶多在白天活动,蝙蝠多在夜晚活动,造成这种生活习性差异的非生物因素主要是 (　　)A.空气　　B.水分   C.阳光　　D.温度7、下列说法错误的是（   ）A.高山植物分布决定的主数生态因素是温度B.“螳螂排蝉，黄雀在后”描述的是捕食关系C.草盛豆苗稀”描述的是竞争关系D.“蛔虫生活在人的小肠内”描述的是合作关系8、下列生物与环境的关系实例中,哪一项描述与其他三项不同 (　　)A.仙人掌叶特化为刺    B.骆驼刺有非常发达的根系C.蚯蚓改良土壤        D.竹节虫与竹的枝叶相似9、下列叙述中,属于生物因素对生物的影响的是 (　　)A.春来江水绿如蓝　　B.草盛豆苗稀C.大树底下好乘凉　　D.雨露滋润禾苗壮10、能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是:①荒漠中仙人掌叶片退化为刺;②草尽狐兔愁;③春江水暖鸭先知;④蟑螂喜欢在夜间活动 (　　)A.①③②④　　B.①③④②    C.③①②④　　D.③①④②11、下列食物链中，正确的是（　　）A. 狼→羊→绿色植物→分解者 B. 绿色植物→食草昆虫→食虫鸟→鹰C. 绿色植物→食虫鸟→食草昆虫→鹰  D. 分解者→狼→羊→绿色植物12、下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（    ）A.一片森林中的所有树木B.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境C.一块农田中所有的生物和它们的生活环境D.一个池塘中的所有动物、植物和微生物13、如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系,下列有关该生态系统的说法错误的是(　　)A.图中的虫和鸟属于消费者B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解C.若消灭所有的虫,则更有利于原有生态平衡的维持D.作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分14、某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物的数量关系如图所示,假设这四种生物构成一条食物链,则下列说法错误的是 (　　)A.一般来说,丁能够进行光合作用B.甲、乙、丙都是消费者C.该食物链可表示为丁→乙→甲→丙D.若甲的数量增加,则丁的数量将减少15、为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验（其他条件均相同)对该种植实验分析错误的是（   ）A.甲、乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度B.乙、丙构成一组对照实，变量是温度C.甲、丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度D.可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度。二、填空题16、如图表示某生态系统中生物之间的食物关系。据图回答：
 （1）从生态系统的成分看，水稻属于         ，青蛙属于           。图中还缺少生态系统中的生物成分是         。
（2）图中共有         条食物链，它们相互交错形成食物网。请写出图中最短的一条食物链：                            。（3）该食物网中，鸟和蝗虫之间属于                  关系。（4）该食物网中数量最多的生物是             ，影响其生存的非生物因素是                      。（举出两个因素）（5）如果蝗虫的数量大量增加，短时间内鸟和青蛙的数量将随之           。（填“增加”、“减少”或“不变”）（6）假如在生态系统中施用了不易分解的农药，该食物网中农药含量最高的生物类群是         。
（7）生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的              能力。17、图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:图一(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为               。(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是                。该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有               能力。(3)图二中的甲对应图一中的生物是            ,此生物与鹰的关系是            。(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是            ,它通过生理过程             (填序号),不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效地维持了生物圈中的               。(5)化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员,你打算怎么做?                                  。18、某草原生态系统各成分之间关系如图一，其中各种生物之间的数量关系如图二请回答下列问题：(1)在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，图一中有__________条食物链。(2)生态系统的组成成分中除了图一所示部分外，还应包括______部分。(3)根据生态系统中能量流动的特点判断，图二中的丙对应图一中的生物是__________。(4)图一中，数量最多的生物是_________，获得能量最少的生物是_________(5)此生态系统的能量流动是从_________开始的。(6)图一中能量损失最多的食物链是___________________________。(7)与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对比较____________，原因___________________________。(8)如果该环境中昆虫的数量大量减少，在一段时间内草的数量将会______。