初中生物中考复习 专题02 生物与环境（第01期）-2019年中考真题生物试题分项汇编（原卷版）

这是一份初中生物中考复习 专题02 生物与环境（第01期）-2019年中考真题生物试题分项汇编（原卷版），共5页。试卷主要包含了下列事例体现环境对生物影响的是等内容，欢迎下载使用。
专题02  生物与环境1．（2019山东省潍坊市）许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是选项成语或谚语非生物因素A春兰秋菊光照B北雁南飞大气C五九和六九，河边看杨柳水分D冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流温度A．A  B．BC．C  D．D2．（2019湖南省郴州市）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，诗句中影响该现象主要的非生物因素是A．阳光        B．空气C．温度        D．水分3．（2019湖南省郴州市）下列关于食物链和食物网的说法正确的是A．一条食物链中含有生产者、消费者和分解者B．食物网中生物之间只有捕食关系C．一些不易分解的有毒物质会沿着食物链积累D．“阳光→草→昆虫→鸟→细菌”是一条食物链4．（2019江西省）捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氮素。那么，它们之间的关系是A．竞争        B．共生C．寄生        D．捕食5．（2019四川省达州市）下面是明明同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不对应的是A．龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞——生物的遗传现象B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——鸟的繁殖行为C．人间四月芳非尽，山寺桃花始盛开——光对生物的影响D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系6．（2019山东省泰安市）下列关于生态系统的叙述，错误的是A．—个生态系统包括一定区域内所有的植物、动物、微生物及非生物环境B．依据生物在生态系统中的作用不同，一般分为生产者、消费者和分解者C．在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构叫做食物链D．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，可以反复利用7．（2019福建省）下列事例体现环境对生物影响的是A．蚯蚓改良土壤    B．干旱使农作物减产C．人类治理河流污染 D．绿色植物维持碳—氧平衡8．（2019湖北省孝感市）植树造林可以营造“金山银山”，选好树种很关键。树种单一的马尾松林往往较易发生严重的松毛虫害；将马毛松和其他树种“搭配”种植形成混交林，能有效减少病虫害。这种生态效益是由复杂的___带来的。A．种间关系  B．种内关系C．地理环境 D．气候类型9．（2019甘肃省武威市）我省河西走廊地区有大片的戈壁滩，此处生活的蜥蜴体色大都是黄褐色，这体现了A．生物能够适应环境    B．生物能够影响环境C．环境能够改变生物 D．环境能够适应生物10．（2019山东省威海市）如图为某生态系统示意图，该生态系统所含食物链的正确表示方式是A．树→虫→鸟    B．光→树→虫→鸟C．树→虫→鸟→细菌和真菌 D．光→树→虫→鸟→细菌和真菌11．（2019江苏省连云港市）如图表示生态系统部分成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。有关叙述错误的是A．甲表示生产者，主要是绿色植物B．乙表示消费者，包括人和各种动物C．丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物D．甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统12．（2019江苏省连云港市）食物链是指一定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系。有关食物链的叙述正确的是A．都是由藻类、苔藓等低等植物开始的B．位于食物链第2个环节的生物通常是植食性动物C．食物链遭到破坏不可能危及生态系统的平衡与稳定D．食物链只表示生物之间的食物关系，与能量流动无关13．（2019山东省德州市）如图为某农田生态系统的食物网，下列有关叙述错误的是A．最高级消费者是鹰B．昆虫与兔存在竞争关系C．食物网中有7条食物链D．鹰和食虫鸟的存在，有利于农田作物产量的提高14．（2019湖北省黄冈市）“黄梅吋节家家雨，青草池塘处处蛙”描绘了江南梅雨季节，水草丰茂、蛙鸣声声的乡村美景。下图为某池塘生态系统部分生物之间的食物关系。请回答下列问题：（1）生活在水草丰茂的池塘边的青蛙体色大多是青绿色的，这样不易被天敌发现。此事例反映出生物于环境之间的关系是：_____________。（2）图中有_______条食物链。（3）科研小组为研究某种不易分解的有毒物质对池塘的影响，测定水体及其中一条食物链中各生物体内该有毒物质的含量如下表。据表分析生物体内有毒物质在食物链中变化的规律：___________。（4）甲鱼属于爬行动物。从生殖或呼吸方面比较，爬行动物比鱼类高等的特征有__________________（回答一点即可）。15．（2019山东省潍坊市）下图是某校生物社团到沂山研学时，通过实地考查后绘制的部分食物网简图。请据图回答：（1）沂山植被丰茂，种类繁多，素有“森林氧吧”和“绿色水库”之称。这体现了生物与环境关系中的______________，同时也体现了生物多样性的___________使用价值。（2）沂山生态系统充分发挥____________的功能，将各种成分联系成为一个统一的整体，其中最基本、最关键的生物成分是___________。（3）图中的蛇处在第___________营养级，其体内有机物中的碳最终以___________的形式返回到无机环境。（4）若田鼠和蝗虫对草造成了危害，图中能体现生物防治的食物链有________条；某年田鼠与蝗虫肆虐，但未对整个生态系统造成太大影响，其原因是________________。