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《核舟记》复习学案
展开初二语文科目辅导讲义 | |||
学案题目 | 核舟记 | ||
辅导教师 |
| 上课时间 | 年 月 号 |
学习任务分析 | |||
学习目标 | 知识技能 |
2.重点句子翻译理解、 3.特殊句式、古今异义 | |
重点 | 重点文言文词语、词类活用现象、特殊句式 | ||
难点 | 课下注释、重点虚词的掌握 | ||
学习过程设计 | |||
一、 复习巩固 (一)原文填空 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象 形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八 扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不 兴”,石青糁之。 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手 执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各 微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不 属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼 状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。 其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了 了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。 通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题 名并篆文,为字共三十有四。而计其长,曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
(二)通假释义 左手倚一衡木 诎右臂支船 (三)古今异义 曾不盈寸 雕栏相望焉 神情与苏、黄不属 舟首尾长约八分有奇 (四)一词多义 奇:明有奇巧人 为:为宫室 舟首尾长约八分有奇 中轩敞者为舱 端:其人视端容寂 东坡右手执卷端 (五)词类活用 中轩敞者为舱,箬篷覆之 石青糁之 中峨冠而多髯者为东坡 居右者椎髻仰面 (六)文言句式 中峨冠而多髯者为东坡 盖大苏泛赤壁云 中轩敞者为舱 其两膝相比者 各隐卷底衣褶中 又用篆章一 为人五,为窗八 盖简桃核修狭者为之 (七)重点句翻译 ①罔不因势象形,各具情态。
②尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
③中轩敞者为舱,箬篷覆之。
④各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
⑤矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船。
⑥居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。
⑦其人视端容寂,若听茶声然。
⑧而计其长,曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。
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二、知识运用 (一)1.下列加点字注音有误的一项是( ) A.一楫(jí) 黍(shǔ) 椎髻(jì) 篆章(zhuàn) B.虞山(yú) 糁(sǎn) 罔不(wǎng) 峨冠(guàn) C.弥勒(lè) 贻(yí) 壬戌(xū) 矫首(jiǎo) D.衣褶(zhě) 髯(rán) 器皿(mǐn) 箬篷(ruò) 2.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是( ) 例句:能以径寸之木,为宫室、器皿、人物 A.中轩敞者为舱 B.通计一舟,为人五 C.中峨冠而多髯者为东坡 D.不足为外人道也 3.下列句子中没有词类活用现象的一项是( ) A.中轩敞者为舱,箬篷覆之。 B.石青糁之。 C.而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。 D.居右者椎髻仰面。 4.下列句子中加点词意义相同的一项是( ) A.为宫室、器皿、人物/中峨冠而多髯者为东坡 B.盖大苏泛赤壁云/此中人语云 C.明有奇巧人曰王叔远/舟首尾长约八分有奇 D.若听茶声然/皆若空游无所依 5.下面对句子理解错误的是( ) A.中轩敞者为舱:中间高起而宽敞的部分是船舱。 B.舟首尾长约八分有奇:船身长大约八分多一点。 C.盖大苏泛赤壁云:船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩。 D.能以径寸之木,为宫室、器皿、人物:能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器皿、人物。 6.对下面句子中加点词的理解有错误的是( ) A.尝贻余核舟一(贻:赠) B.能以径寸之木(径:直径) C.明有奇巧人曰王叔远(奇:惊奇) D.石青糁之(石青:一种青色颜料) 7.下列对《核舟记》一文的理解和分析,不正确的一项是( ) A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细地描写,显得非常生动逼真。 B.作者介绍船尾部分,写舟子二人,一人悠闲、粗犷,一人神情专注,写出了舟中轻松的氛围,跟船头的情景相呼应。 C.作者在文中运用了细节描写的手法,生动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他高超的雕刻技艺。 D.作者通过细致的观察,准确地把握了雕刻作品的各个细节,并按一定的顺序写下来,清楚地表现出它的形象。 8. 阅读下面的文字,回答问题。 李侍郎①绂②,性聪慧。少时家贫,无赀③买书,乃借贷予邻人。每一翻绎,无不成诵。偶入城市,街衢④铺店名号,皆默识之。后官翰林,库中旧藏有《永乐大典》⑤,公皆读之。同僚取架上所有抽以难公无不立对,人皆惊骇。 (节选自《啸亭杂录》) 【注】①侍郎:古代官名。②绂(fú):本级,人名。③赀(zī):通“资”,钱财④衢(qú):四通八达的道路,大路。⑤《永乐大典》:明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷,11095册。 (1)请用两条“/”给文中面线的句子断句。 同 僚 取 架 上 所 有 抽 以 难 公 无 不立 对 (2)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之。 (二)杨氏入山 老人引杨氏入山之大穴,鸡犬陶冶①,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容②否?”对曰∶"老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩(kuang)、麻枲(xi)③之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊④不缺也。惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。"杨谢而从之。又戒曰:"子来或迟,则封穴矣。"迫⑤暮,与老人同出。 【注释】①陶冶∶快乐。②容∶允许。③枲∶麻。④殊∶很。⑤迫∶临近 1.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.吾此间凡衣服……麻集之属(类)B. 所享者惟薪米鱼肉(柴) C.杨谢而从之(道谢) D. 子来或迟(有时) 2.下列句中加点词与例句中加点词的用法,相同的一项是( ) 例句∶惟计口授地,以耕以蚕
C.能以径寸之本(《核舟记》)D. 意将隧入以攻其后也(《狼》) 3.从词类活用的角度看,下列句中加点词与例句中加点词的用法相同的一项是( ) 例句∶以耕以蚕 A.箬蓬覆之(《核舟记》) B.石青糁之(《核舟记》) C. 居右者椎髻仰面(《核舟记》)D. 卧右膝,诎右臂支船(《核舟记》) 4.对短文内容理解有误的一项是( ) A 文中穴中人与桃花源中人一样过着与世隔绝、自给自足、怡然自得的生活。 B《桃花源记》中是渔人自己偶然发现了桃花源,而短文中杨氏是经一老人引导才进入大山之穴。 C穴中人告诉杨氏,穴中是按人口分给土地,自己耕种养蚕,不能向别人求取食物。 D杨氏听了穴中人的话后,不愿意留在洞中,所以临近傍晚又与老人一同出穴。 5.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)老人肯相引至此,则必贤者矣。 (2)子来或迟,则封穴矣。 (三)于成龙智破盗窃案 于中丞成龙按①部至高邮。适巨绅家将嫁女,妆奁(lian)甚富,夜被穿窬②(yu)"席卷而去。刺史无术。公令诸门尽闭,止留一门放行人出入,吏③目守之,严搜装载。又出示谕阖(he)城户口各归第,候次日查点搜掘,务得赃物所在。乃阴嘱吏目:设有城门中出入至再者捉之。过午得二人,一身之外,并无行装。公曰:“此真盗也”。二人诡辩不已。公令解衣搜之,见袍服内着女衣二袭④,皆奁中物也。盖恐次日大搜,急于移置,而物多难携,故密着而屡出之也。 (选自《聊斋·于成龙》) 【注释】 ①按∶巡视,巡行。②穿窬∶穿壁逾墙。窬,洞,窟窿。③吏目∶官名。④二袭∶两套。衣服一套叫一袭。 1.下面句中对加点词语的解释,不正确的一项是( ) A.适巨绅家将嫁女(正碰上) C.乃阴嘱吏目(阴险) B.又出示谕阖城户口各归第宅(谕告) D. 过午得二人(抓获) 2,下面句中加点的"之",与例句中加点的"之"用法相同的一项是( ) 例句;公令解衣搜之
B.出入之迂也(《愚公移山》) D. 屠自后断其股,亦毙之(《狼》) 3,下面句子的句式与例句句式相同的一项是( ) 例句∶见袍服内着衣二袭 A、斗折蛇行(《小石潭记》) C、盖简桃核修狭者为之(《核舟记》) B. 予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》) D. 中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》) 4、下面对文段内容的理解有错误的一项是( ) A、"刺史无术"反衬了于成龙破案如神,又表现出于成龙不仅机智而且勇敢的特点。 B、于成龙放出风声,第二天将在全城严加搜查。这是敲山震虎之招,充分利用了做贼人心虚的 特点。 C、二贼人多次出城,却又不带行装,显然是欲盖弥彰。所以于成龙推断这两人应该就是铤而走 险、急于转移赃物的盗贼。 D.盗赋将妆奁席卷而去体现其利令智昏、贪得无厌的特点,而他们竟想到着女装出城足见其 狡诈。 5.把下面的语句翻译成现代汉语。 (1)设有城门中出入至再者捉之。
(2)盖恐次日大搜,急于移置,而物多难携,故密着而屡出之也。
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