初中美术人教版八年级下册第1课 情感的抒发与理念的表达教课内容ppt课件

这是一份初中美术人教版八年级下册第1课 情感的抒发与理念的表达教课内容ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了《洪荒风雪》--黄胄，物质材料，文化意义，形式构成，作品物象，意蕴的四个层次，《在激流中前进》，思考与回答，《太行丰碑》等内容，欢迎下载使用。

《周庄》吴冠中 布面油画
《周庄》画面以黑、白、灰为主的极简色彩，与点、线、面的形式元素组成，具体象征了吴冠中90年代末期再创高峰的重要成就，看似不相容的西方油彩与东方水墨因此跨越了传统与现代，实现长久以来他所致力的“油画民族化”，融合中西艺术之所长，发展出连结东西方观众的独特艺术语言。
《周庄》 吴冠中 布面油画
赏析一件艺术作品的时候，我们不仅要关注表面的内容，我们还要去了解它更深层次的内在意蕴。
1.对作品造型的直观描述
2.对作品形式特点的分析
3.对作品内容情感的理解
4.对作品文化意义的判断
我们应该怎样欣赏美术名作？
《洪荒风雪》的构思得之于作者青藏公路行程中的切身感受。当时他和同伴们在大戈壁滩艰难跋涉一个星期都不见人烟，突然，远处传来驼铃声，使他们精神为之一振。一队地质队员迎面而来，这意外惊喜令人永生难忘，从而创作了《洪荒风雪》。作者以仰视的角度突出表现了几个地质队员骑着高大的骆驼行进在风雪弥漫的荒原上的情景，作品中人物乐观、豪迈，充满强烈的生活气息。
《洪荒风雪》 创作背景
漫天的风雪映衬出队员们为祖国探寻宝藏而不惧艰苦与风险的坚定意志和英勇豪迈气概。作品中人物乐观、豪迈，充满强烈的生活气息。
画家完美地将西方速写与传统国画水墨相结合，创造出极具个人特点的绘画语言，成就了他在中国美术史上应有的地位。具有很高的收藏价值。
1.对作品造型的直观描述
未经细致打磨的天然石材
一匹奋蹄预跃的骏马,表现出马在跃起时的雄强博大的生命力。
浑厚雄健的宏伟气势，又可见强大西汉时代风貌的象征及审美特点。具有很高历史价值。
跃马（霍去病墓石雕，西汉）
1959年，年仅28岁的詹建俊创作出表现重大历史题材的经典之作《狼牙山五壮士》，这幅作品塑造了5位八路军战士纪念碑雕塑式的英雄群像。值得一提的是，詹建俊打破了美术界当时对于表现革命英雄人物和历史事件的固定模式，着力突出战斗中的人民对国家命运的信心和作为历史主体的高昂精神，这幅作品也成为我国现代美术史上的经典之作。 五位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。
《狼牙山五壮士》 创作背景
《黄河激流》原名为《在激流中前进》。创作始于1962 年，完成于1963 年，是画家在油画研究班学习时的毕业创作。为此，画家曾先后到山西禹门口、陕西宋家川等处在险急河段的黄河渡口体验生活，搜集体创作素材。画家以简练概括的艺术语言，雄健有力的笔触，沉着凝厚的色调，表现了船工们齐心协力搏击于黄河浊浪之中的惊险场景。画家没有从正面表现人与激流搏斗的表情，而是通过飞旋激荡的河水与沉着稳健的人物的对比，那如一叶小舟般的黄河渡船与大面积的汹涌奔腾的浓浆浊浪对比，通过对水势的夸张表现反衬了人的力量和精神，较完美地体现了作品的主题。 船夫们身上所体现的那种不屈不挠的英勇奋斗精神，也代表着整个中华民族奋斗不息的民族精神。
《在激流中前进》 创作背景
《狼牙山五壮士》
英勇不屈的五位八路军战士形象，歌颂了英雄们宁死不屈的崇高气节和英勇气概。
作品既热情歌颂了英雄们宁死不屈的崇高气节和英勇气概，又寓意和象征着中国人民不可侵犯与必胜的坚强信念。它犹如一座纪念碑，巍然矗立在艺术长河里。
歌颂了坚强与勇敢的黄河船夫们，同时体现了船夫们的同心协力、团结一致的奋斗精神。
他们身上所体现的那种不屈不挠的英勇奋斗精神，也代表着整个中华民族奋斗不息的民族精神。
不同的形象能不能表现相同的意蕴？
《太行丰碑》画家曾经以太行山为创作基地，太行山特有的气度、风姿、性情 ，使他神往、陶醉，抗日战争中黄崖洞保卫战的先烈血染太行的历史壮举震撼着他的心 ，为此萌发了创作的意念。《太行丰碑》运用深远、高远之法，夸张了山形的碑铭感，崇高感和力量感，用强烈的朱红色泻染逆光，使这如碑之山顿生神采。正如贾又福在题诗中所说，太行山“确乎是碑”，是中华民族坚韧不拔的精神之碑。
《太行丰碑》--贾又福 纸本水墨