四年级下册音乐教案－3.6学吹竖笛｜人音版（2012）

学吹竖笛

教学目标: 

  知识目标：1.竖笛音阶训练，建立相对的音高概念，气息流畅、音量饱满。

能力目标：    2.在小组合作中学习，体验合作、成功与快乐。

情感态度价值观：3.在快乐中学习，通过竖笛吹奏激发学生对音乐的学习兴趣。

教学重点:        运用所学的音演奏乐曲。

教学难点:         熟练准确的指法,干净动听的音色。

教学方法:         目标教学法,讲解.示范.练习.

学具准备:         课件.竖笛.

教学过程

1.师生问好

2.组织教学

指导学生吹奏音阶  

1=C  4/4

﹀      ﹀     ﹀     ﹀      ﹀     ﹀  

  5 - - -  ︱6 - - - ︱7 - - - ︱7 - - - ︱ 6 - - -  ︱ 5 - - -  ︱

        ﹀      ﹀        ﹀      ﹀      ﹀      ﹀ 

  5 -  5 -︱6 -  6 -︱ 7 -  7 - ︱7 7 7 7︱ 6 6 6 6︱ 5 5 5 5︱5 - - - ‖

.   . 

3.学习1、2的指法

4.学习二声部乐曲

1=C   2/4

           .   .  ﹀ .    .      ﹀.   ﹀.   ﹀

Ⅰ      7  1︱2 —︱ 2   1 ︱7 —︱2—︱1 — ︱7 —‖

                 ﹀              ﹀   ﹀   ﹀ 

Ⅱ      5  6︱7 —︱ 7  6 ︱5 —  ︱7—︱6 —︱5 —‖

★吹音头（ Tu ）音时，口腔保持空洞，舌头动作轻盈，切记不可用力。 做到“Tu”音整齐，声音平缓、持续。

1. 学生视唱曲谱
2. 教师范奏乐曲
3. 讲解换气记号“﹀”  
4. 讲解吹奏方法
5. 集体练习乐曲
6. 分组练习
7. 合作吹奏二声部乐曲

5.完整演奏乐曲

6.分组探究交流，演奏。

7.老师怎样吹，我就怎样吹。 

教师在5.6.7这几个音内变换节奏与音型，让学生跟着吹。训练学生的反应能力与听觉，了解学生的学习状况。

8.小结

吹奏低音时，面部肌肉与喉部要保持最松弛状态，让气息轻轻而徐缓地吹出，这样声音才能丰满与圆润。