人教版 (新课标)七年级下册第四节 输血与血型优质课件ppt
展开第四章 人体内物质的运输
众所周知，长江、黄河养育了亿万中华儿女。同样，在我们体内也有一条生命之河，那就是血液。它能及时将养料运输给细胞，又能及时运走体内的废物。这条运输线就是遍布在全身的血管（blood vessel），血管里流动着血液（blood）。
第四节 输血与血型
课型：新授课
课时：1
教材分析：通过创设情景，让学生能列举ABO血型的类型，知道输血的原则，认同我国无偿献血的制度。
学情分析：学生对ABO血型的知识较熟悉，但有关输血的原则还不清楚。所以教师要注意多从生活实际出发，通过图片分析，帮助学生加深理解和认识。
教学目标：
1、 列举ABO血型的类型
2、 概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系
3、 参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查
4、 认同我国无偿献血的制度
教学策略：创设情景---资料分析----分析讨论---相互交流---得出结论
教学过程：
教学内容 | 学生活动 | 教师活动 |
1、 血量和输血 血量：占体重7~8% 一次失血：1200~1500毫升会危及生命；800~1000毫升出现不适等症状；200~300毫升不会影响身体健康。
输血：同型输血
2、 血型的发现 ABO血型： A型 B型 AB型 O型
| 质疑、激情
明确道理
进行情感教育
思考、交流
看书自学
得出结论
进一步巩固
解答 | 创设情景：学生表演市民对无偿献血不同态度的小短剧，引发学生深思，导入新课。
指导学生看书 讨论
明确义务和责任
质疑：指导学生看书，为什么？
为什么要输同型血？
知识回顾 感悟与收获 达标检测：瞭望角 布置作业
|
练习巩固
教学反思：
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