人教版 (新课标)七年级下册第五章 人体内废物的排出精品ppt课件
展开第五章 人体内废物的排出
二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程叫做排泄（excretion ）。
粪便是食物消化后的残渣，它排出体外的过程叫做排遗（ingestion ）。
人体生命活动会产生许多废物，废物在体内多了对人体有害，要及时排除。排出的废物将进入环境，参与生物圈中的物质循环。
第二节 人粪尿的处理
课型：新授课
课时：1
教材分析：本节不是让学生了解有关人粪尿处理的专门知识，而是从生物圈的角度出发，一道学生通过活动认识粪尿排入周围环境中，对环境造成的影响，以及人粪尿的资源价值，从而增强环境保护意识和资源意识。
学情分析：城市学生对人粪尿的资源价值认识还不清楚，尤其如何将粪尿变废为宝还知之甚少。所以教师要注意多从生活实际出发，通过图片分析和联系具体实例，帮助学生加深理解和认识。
教学目标：
1、 列举人粪尿的资源价值
2、 关注人粪尿对环境的影响，增强环境保护意识和资源意识
教学策略：创设情景---分析讨论---教师点拨---相互交流---得出结论
教学过程：
教学内容 | 学生活动 | 教师活动 |
1、 人粪尿的价值 优点：来源广、养分全、肥效持久、能够改良土壤、成本低
2、人粪尿的无害化处理 ① 沼气池 ② 高温堆肥 ③ 生态公厕
造福人类
| 激情、质疑
产生强烈求知欲望
小组合作 分析、交流 归纳、总结 得出结论
看书、交流
达成共识
进一步巩固
解答 | 创设情景：一个成年人一年要排出800千克的人粪尿。那么我国每年有多少人粪尿排到环境中？引发学生深思，导入新课。 组织学生分析资料
认识人粪尿的价值
质疑：如何变废为宝？
引导学生进一步探究
知识回顾 感悟与收获 达标检测：瞭望角 布置作业
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练习巩固
教学反思：
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