初中生物北师大版七年级下册第2节 人体细胞获得氧气的过程评优课ppt课件

课题

第2节  人体细胞获得氧气的过程  第一课时

教学

目标

1.描述人体呼吸系统的组成。

2.解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。

3.说明肺泡与其功能相适应的结构特点。

教学

重难点

重点：

人体呼吸系统的组成；呼吸系统的结构与功能之间的关系。

难点：

说明肺泡与其功能相适应的结构特点。

教学过程

新课引入

回顾呼吸作用，思考:思考：空气中的氧气如何到达组织细胞中？

知识讲解

一、呼吸系统的组成

说说空气是从哪里进入人体，它会经过哪些器官，又是从哪里出去的呢？

提问：氧气进入人体与呼吸系统有关，呼吸系统有哪些器官呢？

出示呼吸系统模式图。请大家观察，结合经验说一说。

小结：呼吸系统组成包括两个部分，即呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺。

问题：

1．在灰尘较多的地方停留久了，鼻腔前部的鼻毛及黏液中都粘有许多灰尘。这说明鼻对吸入的空气能起到什么作用？

2．患感冒时，用嘴呼吸会觉得嗓子发干，而用鼻呼吸就没有这样的感觉，为什么？说明鼻对吸入的空气能起到什么作用？

3．观察北欧人和非洲人的鼻有什么不同？

小结：鼻毛阻挡灰尘，黏膜分泌黏液粘住空气中的灰尘和细菌，黏膜内的毛细血管温暖、湿润吸入的空气。

提问：食物和气体的共同通道是什么？

咽既是食物的通道，又是气体的通道。食物会不会跑到气管里呢？

试一试：吞咽和呼吸能同时进行吗？

出示会厌软骨图片和吞咽时会厌软骨防止食物入喉的图片。

气体和食物在咽处由会厌软骨控制，气体进一步进入哪里？

喉是气体的通道，也是发声的器官。

体会：用手轻轻摸住喉，发出声音，感受声带振动。

问题：

1．气体经过喉以后，进入气管中，为什么气管能保证气体的畅通？

2．气管的结构有什么特点？

3．痰是在哪里产生的？为什么不要随地吐痰？

描述肺在体内的位置。

问题：

1．肺的功能是什么？

2．血液流经肺部的时候成分发生了什么变化？

3．肺主要是由什么结构组成的？

4．肺泡适合气体交换的结构特点是什么？

展示肺的结构图。

描述肺泡的特点。

展示吸烟者的肺和正常人的肺图片。

课堂小结

课堂作业

1.人体呼吸系统的组成是(        )

A．鼻腔和肺          B．气管和肺     

C．呼吸道和肺        D．呼吸道和气管

2.下列器官中,组成人体呼吸道的是(　 　)

①口腔　②鼻　③咽　④喉　⑤气管　⑥支气管  ⑦肺

1. ①③④⑤⑦          B.②③④⑤⑥       

C.②③④⑤⑦          D.①②④⑤⑥

3.下列有关肺泡的叙述中不正确的是(　 　)

A.肺泡壁外缠绕着毛细血管

B.肺泡小、数目多,总面积大

C.肺泡壁仅由一层上皮细胞构成

D.体育锻炼能增加肺泡的数目

4.如图是人体呼吸系统结构示意图,相关叙述正确的是(　 　)

A.①能进行气体交换

B.气体和食物的共同通道是②

C.声音是由④处的声带发出的

D.痰形成的部位是⑥