小学英语人教精通版五年级下册Lesson 35试讲课课件ppt

教学内容

Lesson 35

知识与技能

do the high jump/ do the long jump/run fast

Are you watching the high jump?Yes, I am.

过程与方法

Show the pictures, look at PPT, listen to the tape, Talk in groups

情感态度与价值观

熟知世界上的主要体育运动，养成热爱体育的品质。

教学重点

do the high jump/ do the long jump/run fast

教学难点

正在进行时的一般疑问句及答语。

教具准备

PPT, cards, tape, book 

课时安排

1

预设过程

二次备课

1.热身/复习（Warm-up/ Revision）

1)教师将棋盘、棋子呈献给学生，告诉学生如果他们积极参与教学活动，表现突出，便得到一枚棋子，以备在游戏中使用。

2)教师用PPT为学生展示运动员比赛的场景，请学生做解说员，并渗透本科的功能语句。

2.新课呈现（Presentation）

1）说唱歌谣，感知新知。

教师带领学生做跑、跳的动作，伴以有节奏的歌谣，自然引入run, jump, hagh, long, fast，为学习新知打好基础。

2）视听结合，学习对话。

教师就录音内容提出几个问题，让学生带着问题听录音。

（1）What is Zhou Pei doing?

(2)What are the girls doing?

(3)What are the boys doing?

(4)What are the young girls doing?

3.趣味操练（Practice）

1）快乐传真，操练语句。

教师请学生拿出事先画好的图，分别请学生拿着图画站在教室前面。教师告诉他们自己将说出一些活动名称，如果学生们图画的内容与老师说出的活动一致，就举起图画，举错的学生被淘汰。

2）趣味棋盘，手脑并举。

教师将设计的棋盘和棋子发给每个组，组织学生在下棋过程中巩固本课书的目标语言。教师先使用贴在黑板上的大棋盘和几名学生进行示范，然后引导小组开展下棋说英语的活动。

4.语言运用(Language use)

创设情境，编演对话。

场景设置：五年级一班正在进行亲子运动会，学生的爸爸妈妈爷爷奶奶兄弟姐妹都来参加。他们有的参加比赛，有的当观众。

5.拓展活动（Extended activities）

学生可以查询更多体育项目的英文单词，制作单词图卡，拓展词汇量。

教学反思