人教精通版六年级下册Lesson 11精品课件ppt

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Lesson 11教学课时：1课时教学内容义务教育课程标准实验教科书六年级下册Unit 2 There is a park near my home. Lesson 11教材第20页的内容。教学目标Just read and talk    本课是一个关于问路的小对话。通过男人向Li Yan 和Yang Ming问路，引出有关出行方式、所用时间及路线的语言表达，即要学习的目标语言How can I get to …? You can go there by … 通过师生、生生之间的对话，学生自觉感知、模仿、理解和体验，运用You can get off the bus at the third stop. 等表示指路的功能语句在真实语境中进行交际。主要目标语言：How can I get to the City Library?You can go there by No. 6 bus.教学重难点重点：能理解课文内容并能学会重点句子。难点：能在实际生活中运用英语交流。课前准备准备本课的教师卡片、教学挂图、录音磁带、多媒体课件和投影片。教材分析本课是一个关于问路的小对话。通过男人向Li Yan 和Yang Ming问路，引出有关出行方式、所用时间及路线的语言表达，即要学习的目标语言How can I get to …? You can go there by … 通过师生、生生之间的对话，学生自觉感知、模仿、理解和体验，运用You can get off the bus at the third stop. 等表示指路的功能语句在真实语境中进行交际。学情分析    本单元学生在有了前一个单元的基础上，进一步学习方位的表达，学生的课堂表现会影响对课程理解，所以上课时候需要多提高孩子的学习积极性。教学方法    讲授法、对话法、阅读法、实践法学生活动    小组讨论、同桌交流、情景表演；利用多媒体课件、录音机、电子白板进行教学。学法指导    示范指导、讲授指导、交流指导教学过程1、热身 / 复习 （Warming-up / Revision）1）师生问候。2）复习前面学过的词汇。2、新课导入 （Presentation）1）问题引入，启发疑问用肯本上的图片和学生讨论。对话参考如下：T: What’s in the picture?S: There are three people, a bus stop and a map in it.T: Who are the children?S: They’re Li Yan and Yang Ming.T: What are they doing?S: They are talking.T: Do you want to know what they are talking about? Is this a map of a community?S: Yes!T: Let’s listen to the dialogue.2）聆听录音，整体感知学生带着教师提出的问题来听本课对话，整体感知对话内容。录音至少听两遍。3）回答问题，熟悉环境学生根据图片和听到的内容，尝试回答问题。T: Is this a map of a community?S: No, it isn’t.T: Where is the man going?S: He is going to the City Library.T: Does he know the way?S: No, he doesn’t.T: Right. So he is asking the way. Li Yan and Yang Ming are telling him the way.3.自然交流，突破新知在师生、生生交流中，学生自然地进行新词、新句的理解和学习。（1）教师出示钟表讲解an hour, half an hour 。（2）通过地图图示，理解It’s  about half an hour by bus.（3）教师通过讲解bus stop, by No. 6 bus,通过汽车站牌讲解You can get off the bus an hour by bus.（4）观看视频，理解对话。（5）再播放一遍视频，速度可以放慢些，让学生跟读。（6）给学生一些时间自由练习，教师做适当的辅导。4、作业设计（Homework）口语练习Just read and talk部分的内容。 板书设计Lesson 11实用的句型：How can I get to the City Library? 我怎样才能去城市图书馆？You can go there by No. 6 bus.  你可以乘坐6路公交车去。 课后反思    本课是本单元比较难的一节课，需要学生正确的指出去xx地方的正确路线，学生在理解上，能够正确的理解，但是在练习的时候还是会容易出现错误，这跟练习的少有关系，在下节课需要重点来练习句子的表达法。