初中人教部编版男生女生一等奖ppt课件

这是一份初中人教部编版男生女生一等奖ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了猜一猜，Heandshe，男生组，女生组，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
句子中描述的是男生还是女生？
陌上人如玉，公子世无双。——《诗经》巧笑倩兮，美目盼兮。——《诗经》
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两组照片哪一组更容易区分性别？这说明了什么？
思考：哪组照片更容易区分性别？
到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏
男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏
女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主
男生女生在兴趣爱好方面,表现出各自的特点
观察力大比拼：说一说男生和女生的差异
女 生天真烂漫、天真无邪、聪明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大方
男 生 敢做敢为、有风度、机 灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒
性 格 特 征
男生：体育运动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐看电影、看小说、打游戏
女生：吃零食，看小说，看电视剧，逛街，旅游，上网聊天，玩游戏，听歌
兴 趣 爱 好
喜欢篮球、足球。爱冒险爱玩网络游戏喜欢汽车
喜欢舞蹈、 喜欢淘宝、喜欢饰品、喜欢逛街
时政热点、体育明星等。
开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，独立性强，敢做敢为、有风度、机灵、幽默、进取、冒险、潇洒
害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良 ，天真烂漫、聪明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大方
逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。
形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。
1、青春期男女生性别差异有哪些？
(1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 (2)在社会文化的影响下：性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点.P14相关链接(3)男生女生性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。（总）P14相关链接
快速说出出示这一职业或形容词时，你心中浮现的性别。
思考：1.这些职业是否男女都可从事？ 2.为什么我们的第一反应会是男/女？
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
“大老爷们打什么太阳伞！”“大男生哭什么”“这么胆小，还是不是男的”“男孩子学什么芭蕾，娘们唧唧的”
“女孩子打拼什么事业，就应该相夫教子”“女博士找不到对象的”“是女司机啊”“女生的理科成绩不行的”
有没有一些人，他们的表现不同于我们对性别的固有认识呢？
（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（P15第一段)（2）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（P16第一段)
（1）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；（积极作用）（2）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（消极作用）（P16第一段)
开学时，班级的以下任务你会让男生女生各自承担什么任务呢？为什么？
优势大比拼：男生组和女生组各自说一下本组的优势以及对方的劣势
思考：了解完上述男女生的优势，请同学们想想在日常生活中男生女生可以为对方做些什么？
（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。（2）我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。（P16第一段)（3）我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应该互相理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（P16第一段)
4.怎样正确认识男生女生的性别优势？（P17）
如何正确对待男生女生的性别差异？
怎样做到男生女生优势互补？
怎么正确认识男生女生的性别优势？
男生和女生性别差异的表现？