人教部编版七年级下册单音与和声获奖课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册单音与和声获奖课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了美好集体的基础，让和声更美，板块二，我当新闻评论员，在根本上是一致的，视频分享等内容，欢迎下载使用。

一、个人意愿与集体规则
我想带手机学校禁止带手机
学校严令穿校服我不喜欢穿校服
学校规定学生必须剪短发，我喜欢长发
规则能保证集体的和声更动听。
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
1.个人意愿与集体规则的关系
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
“小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00，学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。” 在4月2日上午召开的教育部新闻通气会上，教育部基础教育司司长吕玉刚指出。
个人意愿与集体规则的关系
近日，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，其中要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
你如何看待这样的规定？
③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
中小学生原则上不得将个人手机带入校园
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。③集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
探究二：集体规则与个人需要之间冲突的原因
由此分析:个人意愿与集体规则矛盾甚至冲突的原因集体需要:为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，教育部规定中小学生不得带手机进校园。不正当不合理要求:有些同学在课堂上玩手机，沉迷游戏无法自拔。因此反对教育部的规定。个人需要:有些同学表示自己带手机去上学方便和家长联系，还可以利用手机学习。
一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。
2、个人意愿与集体要求有时会发生矛盾或者冲突的原因？
学校严令穿校服不喜欢穿校服
疫情期间严禁进入，我想探亲
当个人与集体遇到类似的冲突时，应该怎么做呢？
如何解决个人意愿与集体规则的冲突？
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
4.如何让集体更美好： ①需要每个人尽力做好自己，遵守规则
思考与分享：观看视频，视频中的城市交通井然有序，得益于司机们自觉遵守什么？
2021国家卫健委：防疫加码“六不准”
②对于集体要求中的不合理因素，我们可以通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 P64
（1）我们每个人应尽力做好自己，遵守规则（2）对集体要求中的不合理因素，我们可以通过恰当方式表达自己的合理意见，提出积极的改进建议。（3）当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（4）在集体生活中，学会处理与他人的各种关系，不得因个人矛盾而做有损集体利益的事情。
4、怎样才能让集体的和声更美?（如何让集体更和谐？）
讨论并回答：有人说解约会导致这些明星收入减少，也有人说和企业签约是明星个人的利益和自由，大家不能干涉。你如何看待上述观点？
一致时，个人利益得到保障
不一致时，以集体利益为重
反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义并不是不关注个人利益。而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
这位老师处理矛盾的方式给我们什么启发？
当遇到矛盾或冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择当时的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾或冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
6、在集体生活中怎么样处理与他人的矛盾或冲突? P65
同学之间的矛盾和摩擦