初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春有格课文配套ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春有格课文配套ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了行己有耻，微提醒，止于至善，青春不可辜负，修身为本等内容，欢迎下载使用。
探究分享：如何理解这些语句中的”格“？
道之以德，齐之以礼，有耻且格:
说话要有实质内容,行动要讲品格、原则
用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心。
不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。
※ 格 规则、方式、品格、原则、道德、法律
青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
探究分享：什么是行己有耻？
没有羞耻心的， 不是人
人只有知道什么是可耻的，才知道 什么事不能做
一个人没有羞耻之心就和动物没什么差别了
一个人行事，凡是认为羞耻的就不去做
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。
知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
请同学们列举出身边出现的青春出格，不知耻的事。
思考：上图中的学生做到“行己有耻”了吗？
厦门大学：自强不息 止于至善
河南师范大学：厚德博学止于至善
河南大学：明德新民 止于至善
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”是什么意思？
《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。
“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
4、什么是止于至善？（含义）
止于至善：到达最完美的境界，将善发挥到极点。
“止于至善”，不是好高骛远。“止于”，告诉了我们奋斗目标的终点，“至善”，是“最好”的境界，不是满足于较好、更好，而是努力达到最好。 做学生，就要力争成为最好的学生； 做老师，就要成为最好的老师； 做管理，就要达到最佳的管理； 做人，当然要力争做一个至善的人。
5、怎样做到止于至善？（要求）
一个醉汉VS一个孩子，这一幕让人深思
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。对此，几位同学有如下议论。
思考：你如何看待上述同学的议论？你会怎么做？
应看到童小勇同学的优点，鼓励他的行为，并向他学习。我会替童小勇感到高兴，并将童小勇作为我的榜样，向他学习。
②寻找好榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量
对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量 。对社会和国家：善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
6.为什么要向榜样学习？（榜样的作用/力量）
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
小明这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。当有同学问他方法时，他说：“我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，并在今后注意自己的言行。”
思考：小明的话对你有什么启发？
平时我们要养成自我省察的习惯。
③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
慎独的含义： P31相关链接
慎独，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②寻找好榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。
③我们要养成自我省察的习惯。
（以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。）P32
止于至善的人还应该具哪些品质？
爱岗敬业诚信友善自信坚毅关爱他人宽容他人
物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。
青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，
在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
疫情防控期间，绝大部分人识大体、顾大局，展现良好的素养，但也出现了一些不和谐的因素，请你判断下列哪些行为是文明的有羞耻心的表现？哪些是不文明的没有羞耻心的表现？如果你也有这些行为，应怎么做？
我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 闻过即改，知耻而后勇
①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
今天我们实行无人监考的考试方式考试数学，考完后排名。老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看看邻座的同学已经做出，而老师没在。我心里还是纠结“这是考试不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次我有可能就排在后面，回家妈妈有得唠叨我”
在我们身边，有哪些是可耻而不能去做的事情？
②树立底线意识，违反法律、法规（纪律）、道德的事都不要去做
③我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
下列行为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你赞同这一观点吗？为什么？
不赞同。①即使不被发现,说谎、欺骗也违背了做人诚实守信的原则，违背法律和道德。②我们要知廉耻、懂荣辱,增强自控能力，有所为、有所不为,树立底线意识,坚决不做触碰道德底线的事情。
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；② 我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力； ③我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；④我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
2.如何做到“行己有耻”（要求）？
3.怎样增强自控力①增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。
②增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。
③加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。
内涵：是追求“至善”的精神境界
①从小事做起②见贤思齐③自我省察④修身为本
1．古人云：“言之有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这启示我们青少年 （　　）①要“行己有耻”“止于至善”②有自己的格调，有我们的“至善”追求③检视自己的不足，端正自己的行为④要有知耻之心，不能肆意放纵A．①③B．②④C．②③④D．①②③④
2．下列行为符合“行己有耻”要求的是 （　　）A．上课迟到后，从后门偷偷溜进教室B．放学后拒绝同学去游戏厅的邀约C．考试不理想，生气地将试卷撕碎了D．偷偷将垃圾倒到其他班的包干区
3.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”下列对“止于至善”理解错误的是( )A.一种“虽不能至,心向往之”的实践过程B.一种向往美好,永不言弃的精神状态C.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,积少成多,积善成德D.只有做大事,才能达到至善