初中生物中考复习 专题七 人体生命活动的调节-2021年中考生物核心考点必背合集
展开第七章 人体生命活动的调节
基础知识梳理一 眼、耳的结构和功能
一、眼与视觉
1、眼球由眼球壁和眼球的内容物所构成。
2、眼球壁包括外膜(角膜、巩膜(白眼球))、中膜(虹膜(黑眼球)、睫状体、脉络膜)、内膜(视网膜)。
3、眼球的内容物包括房水、晶状体和玻璃体。这些物质都透明,和角膜(无色透明,含有丰富的感觉神经末梢,因此很敏感)共同组成眼球的折光系统。
房水:是由睫状体产生的一种清亮的液体,充满于前房(角膜和虹膜之间)和后房(在虹膜后方)中,房水的主要功能是维持眼压、提供角膜及晶状体的营养。
晶状体:是位于虹膜和瞳孔的后面透明、有弹性的凸面体,它由韧带连在睫状体上。其主要功能是使光线聚焦,然后投影在视网膜上。
玻璃体:是透明的胶冻样组织,它的功能是支撑眼球,保持眼球的正常形态。
视网膜:眼球的外部叫眼球壁,眼球壁有三层,内层是视网膜。视网膜含有很多感光细胞,既能感知光的强弱,又能感知光的色彩。
视神经:视神经是连接视网膜和大脑的通道,起着传递信息的作用。
(1)如果把眼睛比喻成心灵的窗户,那_________就是窗户上的玻璃。
(2)若把眼球比作照相机,则眼球的_________相当于照相机的镜头,眼球的____相当于照相机的光圈,眼球的__________相当于胶卷。
(3)通常说的黑眼睛、蓝眼睛,是指________的颜色。
(4)汽车从远方驶来,晶状体的变化是____________,其变化是由_________调节;而瞳孔的变化是_________,其变化是由_________调节。
(5)视觉的形成过程:外界物体反射来的光线,依次经过_______、瞳孔、________和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落到_________上,形成物象。视网膜上对光线敏感的细胞将这些图像信息通过视神经传给大脑,在__________形成视觉。
视觉形成过程: 光线→角膜→瞳孔→晶状体(折射光线)→玻璃体(固定眼球)→视网膜(形成物像)→视神经(传导视觉信息)→大脑视觉中枢(形成视觉)
(6)近视的成因及矫正:晶状体的__________或眼球的前后径_________,物象落在视网膜前方。通常近视眼可佩带___________来矫正。
(7)远视的成因及矫正:晶状体的__________或眼球的前后径_________,物象落在视网膜后方。通常远视眼可佩带___________来矫正。
一、耳与听觉
1、耳的结构
耳包括:外耳、中耳和内耳
耳是一个感受声波刺激的器官,所以耳中最重要的结构是_________,该结构内有听觉感受器,感受机械振动后能产生兴奋;________和________内有位觉感受器,与身体平衡有关。
飞机起飞和降落时机舱内的气压均会发生剧烈变化,这时,乘务员会要求乘客张大嘴巴或嚼口香糖,以使咽鼓管张开,从而达到保护鼓膜的目的。
2、听觉的形成
听觉的形成是外界的声波经过外耳道传到________,其振动通过听小骨传到内耳,刺激了________内对声波敏感的感受细胞,这些细胞就将声音信息通过_______________传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。
听觉形成过程:声源--耳廓(收集声波)--外耳道(使声波通过)--鼓膜(将声波转换成振动)--耳蜗(将振动转换成神经冲动)--听神经(传递冲动)--大脑听觉中枢(形成听觉)
基础知识梳理二
一、神经调节
1、神经系统的组成
组成 | 功能 | ||
中枢神经系统 | 脑 | 大脑 | 具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢; 大脑皮层是最高级的神经中枢。 |
小脑 | 协调运动、维持身体平衡 | ||
脑干 | 有专门调节呼吸、心跳、血压等人体基本生命活动的部位 | ||
脊髓 | 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺激的反应传导到大脑皮层。 是脑和躯干、内脏之间的联系通路。 | ||
周围神经系统 | 脑神经 | 传导神经冲动 | |
脊神经 | 传导神经冲动 |
(1)神经中枢:运动、语言等多种生命活动的功能区;位于脑和脊髓,有功能相同的神经元汇集而成。
(2)神经中枢是中枢神经系统的一部分。
(3)大脑皮层是高级神经中枢,能控制脊髓中的低级神经中枢,脊髓具有传导和反射的功能。
2、神经元
神经元又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位。
(1)神经元的结构包括细胞体和突起。
(2)在长的突起外大都套有一层鞘,组成神经纤维集结成束,外面包有膜,就构成了常说的一条神经。
(3)神经元的功能是能够接受刺激后产生,并将兴奋传递到其他的神经元。
二、神经调节的基本方式——反射
1、反射和反射弧
反射是指人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,是神经调节的基本方式;完成反射的基础结构是反射弧,该结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器;反射弧不完整,反射弧活动无法完成。
2、简单反射和复杂反射的区别与联系
| 简单反射(非条件反射) | 复杂反射(条件发射) |
形成过程 | 生来就有 | 后天获得 |
神经中枢 | 脊髓和脑干 | 大脑皮层 |
两者联系 | 复杂反射以简单反射为基础 | |
举例 | 膝跳反射、望梅止渴 | 杯弓蛇影、谈虎色变 |
人类之所以能对抽象语言、文字等信息做出反应,主要是因为人的大脑皮层中有人类所特有的神经中枢——语言中枢,这样人与动物之间就有了本质的区别。
基础知识梳理三
一、内分泌腺
内分泌腺是通过分泌激素来调节人体的生理活动。这些内分泌腺没有导管,它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处。
1、人体的内分泌腺及功能
内分泌腺 (或细胞) | 激素名称 | 化学性质 | 作用部位 | 生理作用 | |
下丘脑 | 抗利尿激素 | 多肽 | 肾小管 集合管 | 促进肾小管、 集合管对水分的重吸收 | |
促甲状腺激素释放激素 | 垂体 | 促进垂体合成和分泌促甲状腺激素 | |||
促性腺激素释放激素 | 促进垂体合成和分泌促性腺激素 | ||||
垂体 | 生长激素 | 蛋白质 | 全身 | 促进生长、 主要促进蛋白质的合成和骨的生长 | |
促甲状腺激素 | 甲状腺 | 促进甲状腺的生长发育, 调节甲状腺激素的合成和分泌 | |||
促性腺激素 | 性腺 | 促进性腺的生长发育, 调节性激素的合成和分泌 | |||
甲状腺 | 甲状腺激素 | 氨基酸衍生物(含碘) | 全身 | 促进新陈代谢和生长发育, 提高神经系统的兴奋性 | |
胸腺 | 胸腺激素 | 多肽 | 免疫 | 调节T细胞发育、分化和成熟, 还进入血液影响免疫器官和神经内分泌系统的功能 | |
肾上腺 | 髓质 | 肾上腺素 | 氨基酸衍生物 | 全身 | 促进新陈代谢, 促进肝糖原分解,升高血糖浓度 |
皮质 | 皮质激素 | 固醇 | 肝脏、 肾脏等 | 调节水盐平衡 | |
胰 岛 | A细胞 | 胰高血糖素 | 多肽 | 肝脏 | 促进肝糖原分解和非糖物质转化,升高血糖浓度 |
B细胞 | 胰岛素 | 蛋白质 | 全身 | 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,降低血糖浓度,是唯一降血糖的激素 | |
性腺 | 睾丸 | 雄性激素 | 固醇 | 全身 | 促进雄性生殖器官的发育和精子的生成,激发并维持雄性的第二性征 |
卵巢 | 雌性激素 | 固醇 | 全身 | 促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成,激发并维持雌性的第二性征和正常性周期 | |
孕激素 | 卵巢、乳腺 | 促进子宫内膜和乳腺的生长发育,为受精卵着床和泌乳准备条件 |
2、内分泌腺和外分泌腺的区别
腺体类别 | 导管 | 分泌物输送方式 | 分泌物 | 举例 |
内分泌腺 | 无 | 血液输送 | 激素 | 垂体、甲状腺 |
外分泌腺 | 有 | 导管排出 | 汗液等 | 汗腺、唾液腺 |
3、激素调节和神经调节的比较
区别:(1)在生命活动的调节过程中,如果是激素参与的调节,这种调节方式叫做激素调节。
(2)神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动,使之相互配合,协调一致,使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动。
联系:(1)二者都是调节人和高等动物的生命活动。
(2)人体的生命活动主要受神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。
(3)二者相互配合,相互影响,相辅相成。
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