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科学六年级下册2.产生气体的变化精品随堂练习题
展开4.2产生气体的变化
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.(2022春·浙江杭州·六年级校联考期末)小苏打和白醋反应,有大量气泡生产,说明有( )生成。
A.二氧化碳 B.气体 C.水 D.水蒸气
2.(2023春·六年级课时练习)下列不属于二氧化碳气体的特点的是( )。
A.支持燃烧 B.不支持燃烧 C.比空气重 D.无色
3.(2022春·浙江绍兴·六年级统考期末)白醋和小苏打混合一段时间后,袋子中留下的( )。
A.都是白醋 B.是含有新物质的混合物 C.都是水 D.都是小苏打
4.(2022春·浙江杭州·六年级校联考期末)小苏打和白醋混合后产生的气体是( )。
A.水蒸气 B.氧气 C.二氧化碳 D.一氧化碳
5.(2022春·浙江杭州·六年级统考期末)小苏打和白醋混合而产生的气体,能熄灭蜡烛火焰,这种气体最可能是( )。
A.空气 B.氧气 C.二氧化碳
6.(2023春·六年级课时练习)端午节,人们会进行很多民俗活动,( )这项活动蕴藏了化学变化。
A.在龙舟用刻刀雕刻花纹 B.焚香祭祀屈原 C.用粽叶包裹糯米
7.(2023春·六年级课时练习)小明把一匙小苏打倒入盛有三匙白醋的玻璃杯中,盖上玻璃片,观察到有气体a产生,下列物质也能与白醋产生气体的是( )。
A.鸡蛋壳 B.白糖 C.盐
8.(2023春·六年级课时练习)简易灭火器里有白醋(甲)和小苏打溶液(乙),把灭火器倒立时,两种溶液混合后,会产生大量气体。下列关于简易灭火器的说法不正确的是( )。
A.反应前,白醋和小苏打溶液不会发生明显的变化
B.反应时,两种液体反应产生的气体是二氧化碳
C.反应后,容器里留下的是白醋和小苏打溶液
9.(2023春·六年级课时练习)点燃两支长度不同的蜡烛,如果用玻璃杯将两支蜡烛罩在里面,两支蜡烛( )。
A.同时熄灭,因为产生了二氧化碳
B.高的先熄灭,因为加热后二氧化碳体积膨胀,比同体积底部冷空气轻
C.矮的先熄灭,因为二氧化碳比空气重
D.两支蜡烛都不会熄灭
10.(2022春·全国·六年级小升初模拟)制作柠檬汽水,发生的变化是( )。
A.物理变化 B.化学变化 C.没有明显变化
11.(2021春·浙江嘉兴·六年级统考期末)白醋和( )混合不会产生二氧化碳气体。
A.贝壳 B.小苏打 C.白砂糖 D.鸡蛋壳
12.(2023春·六年级课时练习)将小苏打放入一杯白醋中,留在杯中的液体( )。
A.都是白醋 B.都变成了和白醋气味相同的新液体
C.含有新物质的液体 D.都变成了水
13.(2023春·六年级课时练习)白醋以下哪种物质混合不会产生二氧化碳气体( )。
A.白砂糖 B.小苏打 C.贝壳 D.鸡蛋壳
14.(2023春·六年级课时练习)小明想知道蜡烛燃烧是否还会产生其他物质,下列做法合理的是( )。
A.在蜡烛上方套一个塑料袋,如果塑料袋变大,说明产生了气体
B.把手放在蜡烛的上方,如果感觉湿湿的,说明产生了水蒸气
C.在蜡烛上方罩一个倒扣玻璃杯,杯内壁出现水雾,说明产生了水蒸气
D.将一根小木棒放在火焰上方,若木棒变黑,说明产生了炭黑
15.(2023春·全国·六年级期末)下列物质变化中,没有气体产生的是( )。
A.冰块慢慢融化
B.蜡烛燃烧
C.将白醋和小苏打混合
16.(2023春·六年级课时练习)下列物质变化生成的气体与小苏打和白醋混合产生的气体不相同的是( )。
A.植物光合作用产生的气体
B.蜡烛充分燃烧产生的气体
C.煤气爆炸产生的气体
17.(2023春·六年级课时练习)取少量小苏打放入白醋中,会看到有大量气泡产生,这说明小苏打( )。
A.溶解了 B.蒸发了 C.变成新物质了
18.(2021春·浙江杭州·六年级统考期末)在检测小苏打与白醋混合后产生的气体时,不属于该气体特征的是( )。
A.不支持燃烧 B.无色透明 C.比空气重 D.有臭味
19.(2023春·六年级课时练习)收集产生的气体,并伸入点燃的木条,你认为会看到的现象是( )。
A.木条会熄灭
B.木条燃烧的更旺
C.木条无变化
20.(2023春·六年级课时练习)埋藏在下列环境的铁质管道被锈蚀速度最慢的是( )。
A.潮湿严密不透气的土壤中 B.干燥严密不透气的土壤中
C.潮湿疏松的土壤中 D.干燥疏松透气的土壤中
二、实验题
(2022春·浙江温州·六年级期末)物质变化的研究。
21.我们在研究物质变化的时候经常会拿小苏打和白醋来研究(如图①),当这两种物质混合时候可以观察到的现象是(写出两个):
(1)________________ (2)________________
22.当我们进一步研究时,将反应后的集气瓶靠近烧杯并倾倒(液体不倒出)(如图②),发现杯子底部的蜡烛先熄灭,接着高一些的蜡烛也熄灭了。从这个实验现象,我们能找到这种气体的特点是:
(1)________________ (2)________________
23.根据以上的气体特点能判断是哪种气体吗?________(填“能”或“不能”)。
我的理由:________________________________________________。
24.请你设计一个实验验证小苏打和白醋混合后的溶液是否含有白醋。
(1)还需要的材料:________________________________。 (2)我的实验方法:________________________________。 (3)现察到的现象:________________________________。 (4)我的判断:________________________________。 |
25.下面现象能说明是化学变化的是( )。A.打开水盖子,发现里面跑出许多气体
B.面粉加入水中,搅拌后液体变浑浊了,过一会有沉淀产生
C.银白色的铁钉放在潮湿空气中,一段时间后铁钉变成红褐色
26.(2023春·六年级课时练习)物质的变化。
(1)如下图,小科取一个能盛水的密封袋,在里面放入三勺白醋。在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打,再把它小心地放进密封袋中,注意不要让小苏打与白醋接触,先封好袋口,再打翻袋中的瓶盖,让小苏打与白醋混合,我们看到_________,说明产生了气体。
(2)用手触摸袋子外壁,手会感觉到________,同时听到________。
(3)他把点燃的木条伸进杯子中,看到的是木条立即熄灭,说明这种气体___________。
(4)如下图简易天平的A端是空气,他把产生的气体倒入简易天平的B端,发现天平会________(选填“左端下沉”、“右端下沉”或“保持平衡”),说明该气体具有________的特点。
(5)小科想要知道袋子里留下的液体还有没有白醋,请你帮忙想一个办法来证明袋子里的溶液还有没有白醋:__________________。
(6)科学家经过大量研究,确定杯子里留下的是一种叫_________的物质。
三、综合题
(2023春·六年级课时练习)小明准各制作一个简易灭火器,制作方法如下。
制作材料:空饮料瓶(开口要大一些)、试管、小苏打、白醋、洗涤剂。
制作步骤:①首先拧下饮料瓶的瓶盖,用铁钉在瓶盖中央钻一个小孔,然后往饮料瓶里加大约1/3的水。②往瓶里加入小苏打,一边加入一边搅拌,直到小苏打不能溶解为止,再往小苏打溶液里加入少许洗涤剂。③往试管里倒入白醋,将装满白醋的试管轻轻放入饮料瓶中,注意白醋不能与小苏打溶液混合。将扎了小孔的瓶盖在饮料瓶上拧紧,这样自制灭火器就做成了。
使用方法:将瓶子倾倒并摇晃,自制灭火器就会喷出大量气体和泡沫。
27.加入小苏打时,搅拌的目的是( )。
A.减慢小苏打的溶解 B.加快小苏打的溶解 C.溶解更多的小苏打
28.小苏打和白醋混合后,不可观察到的现象是( )
A.瓶子比原来变鼓了 B.温度比原来更低了 C.产生白色烟雾
29.自制灭火器喷出的大量气体是( )。
A.氧气 B.二氧化硫 C.二氧化碳
30.自制灭火器时,利用的是物质的________(填“物理变化”或“化学变化”)。
31.小其也想自制灭火器,但是没有找到小苏打,想用食盐来代替,可以吗?为什么?
32.(2023春·六年级课时练习)小科将泡腾片加入水中,产生了许多气泡。
(1)你能想办法收集这种气体吗?(可图文结合)
(2)下列生活现象中,不能产生气体的是( )
A.小苏打与白醋混合 B.小苏打与盐混合 C.将水烧开
(2022·浙江嘉兴·统考小升初真题)物质的变化。
33.如图中的蜡烛在燃烧,这个过程中产生的新物质不包括( )
A.光和热 B.水 C.蜡烛油 D.炭黑
34.在加热白糖探究物质变化的过程中,白糖发生了下面的变化:
① 白砂糖冒出气泡,颜色变黄,越来越深
② 白砂糖熔化变成液态的糖
③ 气泡消失,勺子里残留少量黑色物质
④ 白砂糖变黑并冒烟
按现象产生的先后顺序,排列正确的一组是( )。
A.②①③④ B.②①④③ C.①②④③ D.①②③④
35.勺子里留下了黑色的物质,这种物质是___________体。把黑色物质放入水中,发现它__________(选填“会溶解”、“不会溶解”、“会融化”)。
36.把小苏打倒入白醋中,也可以产生气体,小明收集了这些气体,倒向点燃的蜡烛,发现蜡烛熄灭了。这说明气体运动方向是( )。
A.1号箭头方向 B.2号箭头方向 C.3号箭头方向
37.从上题的实验现象后,这种气体具有的特点是( )。
A.比空气重 B.比空气轻 C.比热空气轻
38.为了搞清楚白醋和小苏打混合后产生的气体是什么气体,小明又收集了如下资料:根据以下资料,小明可以排队的气体种类是( )。
序号 | 名称 | 主要特点 |
1 | 氮气 | 无色无味,不支持燃烧,比空气略轻…… |
2 | 氧气 | 无色无味,支持燃烧,比空气重……. |
3 | 氢气 | 无色无味,可以燃烧,比空气轻…… |
4 | 氩气 | 无色无味,不支持燃烧,比空气重…… |
5 | 一氧化碳 | 无色无味,可以燃烧,比空气略轻……. |
6 | 二氧化碳 | 无色无味,不支持燃烧,比空气重…… |
A.氧气 B.氩气 C.二氧化碳
参考答案:
1.B
2.A
3.B
4.C
5.C
6.B
7.A
8.C
9.C
10.B
11.C
12.C
13.A
14.C
15.A
16.A
17.C
18.D
19.A
20.B
21. 产生气泡 有喵声 22. 不支持燃烧 比空气重 23. 不能 具有这种性质的气体有很多 24. 小苏打 剩余液体中加小苏打 有气泡 含白醋 25.C
26. 袋子鼓起来 一阵冰凉 嗤嗤声 不支持燃烧 右端下沉 比空气重 继续加入小苏打观察是否有气泡产生 醋酸钠
27.B 28.C 29.C 30.化学变化 31.不可以。因为食盐不能和白醋发生化学变化,产生二氧化碳气体。
32.(1)
(2)B
33.C 34.B 35. 固 不会溶解 36.B 37.A 38.C
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