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    第8章 人体的营养 第3节 合理膳食与食品安全 课件+教案+素材

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      第3节 合理膳食与食品安全 课件.pptx
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    • 视频
      2.如何保持健康的饮食习惯.mp4
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      3.如何纠正我们的饮食结构——(节选自纪录片《我们为什么肥胖》).mp4
    第3节 合理膳食与食品安全 课件第1页
    第3节 合理膳食与食品安全 课件第2页
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    第3节 合理膳食与食品安全 课件第4页
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    4.8.3 合理膳食与食品安全 教案 第1页
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    初中生物北师大版七年级下册第3节 合理膳食与食品安全完美版ppt课件

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    这是一份初中生物北师大版七年级下册第3节 合理膳食与食品安全完美版ppt课件,文件包含第3节合理膳食与食品安全课件pptx、483合理膳食与食品安全教案docx、130天只吃麦当劳会发生什么纪录片《大号的我》5分钟解说mp4、2如何保持健康的饮食习惯mp4、3如何纠正我们的饮食结构节选自纪录片《我们为什么肥胖》mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共39页, 欢迎下载使用。
    3节合理膳食与食品安全教学设计
    教学内容:合理膳食与食品安全教学目标:1              使学生认识合理营养及食品安全的重要性。2              使学生能够运用所学知识,设计合理的食谱。3              培养学生分析问题、解决问题的能力,并使学生从中体会运用知识解决实际问题的成功与喜悦。教学重点:认识合理营养及食品安全的重要性。教学难点:根据自己的身体需要设计一天的食谱。教学过程:一、饮食习惯和饮食结构影响营养状况1   出示健康报,让学生观察思考。2   营养不良和营养过剩都属于营养失调,造成营养失调的主要原因是
    不良的饮食习惯 不合理的饮食结构 蔬菜 __________ 水果 ,
    二、均衡膳食有利健康
    均衡膳食的基本要求是:食物多样, 谷类和薯类 ,常吃奶类 、少吃肥肉和荤油;膳食要 清淡少盐为主;多吃豆类 或其制品;经常吃适量鱼、禽蛋、 瘦肉;饮酒应限量;食量与体力活动要平衡,保持适宜体重;食物应清洁卫生、变质。 三、青少年对营养有特殊需要青少年正处在生长发育旺盛 活中只有坚持做到均衡膳食的时期,对各种营养物质的需要较多,在日常生活中,才会更有益于健康。
    四、食品安全直接关系人的健康和生命安全 1.要保证购买的食品或食品原料是安全可靠的,切勿购买腐败变质过期或来源不明的食品。 2.要保证食品清洁并采用正确的加工方法制作食品。
    3.应注意食品保存的方法
    五、互动理解
    怎样做到安全饮食? (1)要注意环境卫生。只有环境卫生,才不会污染食品。如要注意保持厨房的卫 生、饭厅的卫生等。 (2)要注意个人卫生。只有注意了个人卫生,才能保证食物不会在食用前被污染, 如常洗手、剪指甲等。 (3)不要吃不安全的食物、不卫生的食物。如在生活中不要吃街边小摊上的食 ,些食物有的来源不正规,没有合格证,出售者也不能保证这些食品的安全性。
    【例题】 食品安全成为公众关注的问题,它直接关系人的身体健康和生命安全。 下面几种关于食品生产和制作的说法,正确的是( ) A.只要能使食品色、香、味俱全,可任意加入添加剂 B.用瘦肉精喂猪,能增加猪的瘦肉,可满足人们的需求 C.用少量乙烯利催熟剂催熟香蕉等水果,不会影响人体健康 D.在奶粉制品中加入三聚氰胺,可提高其蛋白质等营养成分 解析:注意食品安全并不是在食品中不添加任何物质,而是不能添加有害物质。 答案:C
    六、尝试应用练习:
    1.膳食中不搭配下列哪种食物会造成身体缺乏供能物质?( A.谷类 B.肉类 C.蔬菜水果类 D.奶和奶制品)
    2.吃饭总是挑食,老爱吃肉,却不喜欢吃青菜。你认为阳如果长期这样可能会造成(A.贫血 B.急性胃炎C.肠炎D.营养不良)
    3.良好的饮食习惯与合理均衡的营养能促进身体的生长发育,增强对疾病的抵抗力。下列饮食习惯,错误的是(A.一日三餐,按时进餐 B.不暴饮暴食,食、偏食C.合理膳食,荤素搭配D.不吃早餐,吃好午餐和晚餐)
    4.膳食中不搭配蔬菜和水果,会造成身体缺乏( A.蛋白质和淀粉 B.蛋白质和脂肪 C.淀粉和脂肪 D.维生素和无机盐)
    5.长期以精米、精面为主食而又少吃水果、蔬菜的人,唇和口腔溃疡(俗称烂嘴”)的原因是人体内缺乏(A.蛋白质 B.脂肪C.无机盐D.维生素) 6.食品安全关乎民生。购买食品时,要关注包装上的 ( A.①②③④ C.①③④⑤ B.②③④⑤ D.①②④⑤)
    保质期 图案 生产日期 质量安全标志 厂家厂址
    7.为了使儿子健康成长,一位母亲对其提出了合理膳食的要求,其中不科学的是(A.少吃油炸的食物 B.多吃蔬菜和水果C.每天早餐喝一袋牛奶D.多吃精制面粉、大米)
    8.为了做到合理营养,我国的营养学家将食物分为五类,并形象地设计成平衡膳食 宝塔”(如下图)
    (1)请写出“B”“C”食物的类型:B 奶类、大豆类食物C鱼、禽、肉、蛋等动物性食物和 维生素 六类营
    (2)这些食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、水、 无机盐 成分之一,占体重的60%~70%的是 (3)当人在饥饿疲劳时,你建议他最好吃 糖类(或者淀粉)
    养物质。其中,人体内作为备用的能源物质贮存的是 脂肪 ;人体细胞的主要食物,因为这类食物含比较,可以为人体提供较多的能量。 (4)如果某人患了坏血病,你建议他多吃 丰富的 维生素C
    9.营养学家将食物按照每日摄取量,设计了五层平衡膳食宝塔”,下表将宝塔中各层食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。请分析下表,回答问题。膳食宝 塔层数 食物 分类 每日摄 取量(g)五层 油脂类 和盐 25~ 30
    四层 奶类和 大豆类 坚果 330~ 350
    三层 鱼、禽、 肉、虾、蛋类 125~ 225
    二层 蔬菜类、 谷类 水果类 300~500 250~ 400 200~400
    一层 谷类薯类及杂豆
    (1)我们每天都要吃较大比例的谷类食品,因为谷类食品中的 糖类 的供能物质,该物质在人体内被消化的主要场所是 小肠
    (2)处在发育时期的青少年应该多摄取表中三层和四层的食物,原因是 食物中含有较为丰富的蛋白质,蛋白质是生长发育必不可少的营养物质 (3)刚每天刷牙时牙龈容易出血,到医院看医生,医生未给他开药,而是建议他多摄取表中的第 层食物,因为这类食物中含有丰富的 维生素C  课堂反思:本节课通过活动评价自身的营养状况来使学生了解自身膳食是否合理。通过调查自己的饮食习惯和饮食结构,让学生明确如何纠正自己的不良饮食习惯和结构,利用营养宝塔说明根据青少年对营养有特殊需要,学生自己设计并分析一天食谱的营养状况。

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