第14章 人在生物圈中的义务 章末小结 课件

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北师版七年级下册章末小结复习回顾人在生物圈中的义务人类活动对生物圈的影响被破坏的后果人类活动与环境的关系土地作用现状森林作用环境污染危害污染物的来源保护生物圈是全人类的共同义务人类和其他生物生存环境的现状保护生物圈中心目标前提措施知识点1：人类活动对生物圈的影响1.近200年来，人类的一些活动，如_________、_________、兴建城市、发展工业等，已经使生物圈发生了巨大的变化。开垦荒地采伐森林2.合理利用_______对保护生物圈有积极的影响：目前，世界人口迅速增加，土地正承担着空前的压力。不科学、无限制地利用土地所带来的_________、土地质量下降，已严重影响生物圈的稳定。水土流失土地3.保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展。(1)在生物圈的物质循环和能量转换过程中，森林起着核心作用。森林能_________、_________、防风固沙、增加湿度、制造氧气、净化空气、减弱噪音。(2)千百年来，人类对森林的砍伐毫无节制，毁林开荒、伐木为薪、掠夺式的采伐使得全世界的森林越来越___。(3)保护、恢复、扩大森林资源是世界各国共同关心的问题，是维护生物圈稳定的_________措施。4.控制_________有利于人类的生存和生物圈的稳定。涵养水源保持水土少根本性环境污染知识点2：保护生物圈是全人类的共同义务5.生物圈保护的中心目标，在于保持各种生态环境的健康，维持人类和各种生物的生存环境____________，改善人类的生活质量。可持续发展6.对生态环境质量的调查、_______、评价和预测，是保护生物圈的前提。监测7.对生物资源进行保护和科学管理，首先要制订有关______________。政策和法规8.对生物资源进行保护和科学管理，根本目的是为了使资源得到____________和合理利用。可持续发展9.建立___________和实施大型_________是恢复和改建生态环境的重大有效措施。自然保护区生态工程随堂练习1.有利于保护和改善环境的最有效可行的个人行为是(　 　)。 A.玻璃包装物的回收利用 B.积极参与制定环境保护法的活动和宣传活动C.以自行车代替汽车作为个人的交通工具 D.由食肉者改为素食者C2. 2016年的奥运会在巴西的里约热内卢举行，巴西倡导“绿色奥运”“人文奥运”和“科技奥运”，以下说法与“绿色奥运”理念不相符的是(　 　)。 A.倡导步行、骑自行车上班 B.倡导节约用水C.发电子贺卡代替赠纸质贺卡 D.提倡使用一次性木筷、塑料袋D3.植树造林可以改善环境、调节气候。下列各项中，与上述作用无关的是(　 　)。 A.增加空气湿度 B.防风固沙、防止土地荒漠化C.维持大气中的碳－氧平衡 D.提供大量木材D4.在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林、还草”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是(　 　)。 A.开展生态旅游 B.发展畜牧业C.增加木材产量 D.改善生态环境D5.下列叙述不正确的是(　 　)。 A.人类有思维，不同于生物圈中的其他生物，是生物圈的主宰B.生物圈为人类的生存和种族的延续提供了良好的生态环境C.生物圈为人类的生存和发展提供了所需的资源D.由于人口的快速增长，对自然资源的掠夺式的利用，是生物圈遭到破坏的主要原因A6.参与节能减排是每一位公民应尽的义务。下列做法不符合节能减排要求的是(　 　)。 A.尽量使用一次性餐具 B.用布袋代替塑料购物袋C.关闭电器后拔掉插头 D.杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象A7.下列哪一项不是森林遭滥伐后给当地居民生活带来的影响(　 　)。 A.当地居民的经济收入会增加，生活更富裕B.缺少树木吸收二氧化碳、放出氧气，空气不再保持清新C.缺少林木吸收有毒气体，空气污染日趋严重D.缺少林木调节气候，环境不再是那么凉爽和湿润A8.环境质量下降，生态环境遭到破坏的重要原因是(　 　)。 A.工业生产的快速发展 B.农业生产的进步C.人口的过度增长 D.科学技术的高速发展C9.环境污染是人类面临的重大威胁，雾霾容易引起的疾病是(　 　)。A.气管炎 B.贫血 C.糖尿病 D.红绿色盲A10.每年的6月5日为“世界环境日”，2014年的主题为“向污染宣战”。环境保护已引起全球关注，下列相关做法和观点，错误的是(　 　)。A.保护生物多样性有利于环境保护B.减少石油、煤碳的燃烧，可以有效减轻雾霾程度C.骑自行车既可锻炼身体又可减少城市大气污染D.生态系统有很强的自我调节能力，环境污染不用担心D11.寒来暑往，春华秋实，生物课的学习结束了。“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中。以下对此观点的理解，错误的是(　 　)。A.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B.生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地C.人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D.围海造田可以促进经济发展，更能改善环境D课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。