小学英语Unit 2 In the library一等奖ppt课件

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Unit2 第1课时参考教案教学内容： Story time一、教学目标：1.能听懂、会说、会读、会写单词in, run, eat, talk.2.能听懂、会说、会读单词library, shh, shout, here, sleep3.能听懂、会说、会读日常用语Don’t shout/eat/…4.学会用英语制止或劝阻别人的不当行为。二、教学重点：1.句型：Don’t shout/eat/ …2.词汇:library, shout, sleep, in, run, eat, talk三、教学难点：1.句型：Don’t shout/eat/ . . .在情景下的正确运用。2.词汇：library，shout 的发音及talk的正确拼写。四、教学准备：1多媒体课件，音频、图片等。2.事先安排几名学生在上课做open…, close, run, shout, talk, eat, sleep等动作（安排他们坐在前排）五、教学过程：一、Greetings Ss:（学生边说边做）Stand up. T: Good morning/ afternoon, class. Ss: Good morning/ afternoon, Mr. / Miss . . .T: Sit down, please.二、Free talkT: …, close the door, please.S: Yes, Mr./Miss…T: Close your books, please.有学生没有合上书，教师劝说：T: Don’t open your book.（做动作引导全体学生理解，板书、领读）一学生开窗，教师劝阻。T: Don’t open the window. （做动作引导全体学生理解，板书、领读）几名学生分别做吃东西、说话、睡觉动作，教师劝阻，引导学生学习：Don’t eat.Don’t talk.Don’t sleep.板书、领读。小结：当我们发现别人有不当行为时，可以用Don’t. . .来劝阻。三、Story time1.出示Story time 图片1，引导学生看图。T: Who is the boy?S: He’s Liu Tao.T: Who’s the girl?S: She’s Yang Ling.T: Where are they?引导学生说In the library. 领读、让学生看图理解。引导学生讨论在图书馆应该怎么做。3.播放动画，学生讨论Liu Tao有哪些不当行为。模仿Liu Tao大声喊 “Hello, Yang Ling”, 引导学生学习shout.学习Yang Ling是怎样劝阻的：Shh! Don’t shout, Liu Tao.同法学习run, Don run.4.听录音，跟读。四、Consolidation1. 请一名学生上台表演一些不当行为（提醒学生要是学过的、会说的动作），其他同学用所学语句劝阻。2.学生分组活动。五、Homework1. 听录音跟读Story time2. 抄写四会单词in, run, eat, talk.