英语Lesson 5 What do you do?优质ppt课件

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总课时：14教学目标：学会用英语问路和指路。能听懂、会说、能掌握there  be句型的肯否问答等形式，并会用替换词替换造句。2.操练本课的"Let's   practise"。教学重点：本课中的"How  can  I  get  there?"中的"get  there"是"到哪儿"的意思，这么用时后面如果接名词要和to一起连用。如果接副词则不需要to. 学习there  be 句型在一般一般疑问句和否定句中的用法以及对there be 句型的简单回答。3.可以结合本地实际情况练习本课的"Let's   practise"。教学难点：掌握英语问路时经常用到的句子"Is  there  a  zoo  near  here?"类似的"Which  is  the  way  to  the  zoo."和"How  can  I  get  to  the  zoo." Let's talk 中"How  can  I  get  there?"中的"get  there"是"到哪儿"的意思，这么用时后面如果接名词要和to一起连用。如果接副词则不需要to.there  be 句型的否定句在be后面加not即可，一般疑问句把be 提到句首。教学易混点：Let's  learn中some和any的用法，一般来说，肯定句中用some,否定句中用any.两者均修饰可数名词。教学方法：让学生在角色表演中自己寻找出本课Let's  talk中的知识点。通过小组学习总结出there  be句型的一般疑问句和否定句的用法。小组自问自答的形式操练Let's  practise.教学准备：课文录音、简笔画教学过程：复习检查复习单词，根据英语说出汉语。自由对话，用以前学过的内容对话。导入新课Let's  talk.教师让事先准备好对话的两个学生进行角色表演Let's  talk的对话内容。放录音，让学生边听边译成汉语。教师讲解英语问路的说法，及问路的方法。给学生几分钟的时间自由读对话内容，达到会复述后同桌互相问答。请优秀的到台前表演对话。操练Let's  practise.教师在黑板上画出平面图，让学生分组操练。小组互相欣赏表演的内容，并且互相提建议。学习Let's  learn.启发学生思考刚才练习的两组对话有什么共同点，小组讨论。（都是关于问路的，都含有there  be 句型）让学生找出含有there  be的一般疑问句.("Is  there  a  zoo  near  here?" 和"Are  there  any  pandas  in  the  zoo?")教师领读几遍后引导学生作出肯定和否定回答。教师及时引导学生进行there  be 句型的一般疑问句合否定句的转换方法。教师出示简笔画并写出关键词把学生分成两组进行练习。熟练后可由教师说汉语，学生说英语直到全部熟练为止。布置作业做练习册中的练习四。预习Read  for  fun中的词组：next  to, want  sb.  to do  sth, turn  left,  on  the  right,  ask  the  way, look  for,  the  same  women等。效果测试写出下列词组的意思。get   there              at  the  end            go  down                      You are  welcome               In  the  street                选择。（       ）1.       there  a  zoo  near  here ?A.Are      B.Is       C.Am(       ) 2.Are   there          pandans  in  the  zoo?A.some       B.any        C.many(        ) 3.        Can  I   get  there?A.What        B.How     C.Where(        ) 4. A.in          B.at      C.on(        )　5.Thank  you.                   You are  welcomeYes.句型转换。Is  there  a  zoo  near  here ?(作肯定回答) There  are  any  pandans  in  the  zoo?(变为一般疑问句) You  can  see it   at  the  end。(变为否定句)