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小学英语Lesson 9 Do you always have lunch at twelve?精品ppt课件
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总课时:25Lesson 9 It?s six forty-five教学内容:1、3个词汇:wife、hard、hour2、1个词组:have a good time教学目标:了解字母组合ar的发音规律。能听懂、会说、会拼读单词,能根据中文拼写出英文。会询问钟点的问法及答语。教学重点:本课单词的拼读,熟读Let?s talk。教学难点: 翻译句子:It?s time for sb.to do sth.(某人该做某事了)教学方法:新授法、练习法。教具准备 :单词卡片。教学过程:复习检查:出示单词卡片:wife、hard、hour,生说出汉语意思。再出示单词卡片的背面:妻子、小时、努力;硬的,让学生说出英语。复习语音:ar常发[a:] 读单词star party car farm park。学习Let?s talk。师检查学生课前预习Let?s talk情况,请 一名学生翻译Let?s talk,其它学生如果有更恰当的翻译可以指出。学生试读Let?s talk。放录音,和自己试读情况对照,及时纠正读音不准的词和句子。逐句放录音,学生跟读。学生独立联系读Let?s talk。同桌两人一组,进行自主角色表演练习。学生自愿到前面为全班学生表演对话。课后练习。课后两人一组结合练习,下一节表演。总课时:26教学内容:Let?s learn Let?s chant教学目标:理解并掌握表达时间的方法,能听懂、会说,并能用来交际。教学重点:语言结构:What time is it?It?s six forty-five. 教学难点:时间的表达方法。教学方法: 新授法、表演法。教具准备 : Let?s learn图片。教学过程:复习检查:出示单词卡片,英汉互译。请几组学生表演Let?s talk。学习 Let?s learn。师:上一节课我们学习Let?s talk中出现的语言结构内容是"What time is it? It?s……"这一句式这一节课我们学习 Let?s learn进行重点练习。师出示第一幅图(或板书6︰30,早餐)师提问:What time is it?生答It?s six thirty.师: It?s time for breakfast.说明:询问钟点有两种问法:What time is it?What is the time?It?s time for sth.该做……了。例如:It?s time for rest.该休息了。It?s time for sb.to do sth.某人该做某事了。例如:It?s time for us to go.我们该走了。练习:逐一出示图或板书出"7︰10 school" "12︰00 lunch" "6︰00 supper"。学生试着仿照例句练习。练习完毕后,分别叫几组学生站起来对话,互问互答。学习 Let?s chant学生试着翻译 Let?s chant教师利用磁带教说唱。在学生基本掌握说唱后,全班一起拍掌打节奏表演。
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