2023年中考物理二轮复习课堂专训：杠　杆

这是一份2023年中考物理二轮复习课堂专训：杠　杆，共6页。试卷主要包含了如图所示的杠杆,动力F的力臂是等内容，欢迎下载使用。
2023中考二轮复习：杠　杆课堂专训1、如图所示的杠杆,动力F的力臂是(        )A.OC　　B.AB   C.CA　　 D.OA             第1题图                      第2题图                         第3题图2、如图所示,轻质细杆可绕竖直墙上的O点转动,末端挂一个重为150 N的物体,拉力F沿水平方向,当θ＝45°时,拉力F＝　      　N。若保持拉力沿水平方向,让细杆顺时针缓慢旋转到图中虚线位置,则拉力将       　(选填“变大”或“变小”)。 3、如图,AB为能绕B点转动的轻质杠杆,中点C处用细线悬挂一重物,在A端施加一个竖直向上大小为10 N的拉力F,使杠杆在水平位置保持平衡,则物重G＝　    　N,若保持拉力方向不变,将A端缓慢向上提升一小段距离,在提升的过程中,拉力F将　        　(选填“增大”“不变”或“减小”)。 4、拉杆式旅行箱可看成杠杆,如图所示。已知OA＝1.0 m,OB＝0.2 m,箱重G＝120 N。请画出使箱子在图示位置静止时,施加在端点A的最小作用力F的示意图,且F＝　    　N。第4题图  第6题图5、停车场入口处常用横杆来控制车辆的进出,如图甲所示。我们可以把该装置简化成如图乙所示的杠杆。若横杆AB粗细相同、质量分布均匀,重G＝120 N,AB＝2.8 m,AO＝0.3 m。要使横杆AB保持水平平衡,需在A端施加竖直向下的力F＝　      　N。 6、(2019·安徽第4题)如图所示,一轻杆AB悬于O点,其左端挂一重物,右端施加一个与水平方向成30°的力F,此时轻杆水平平衡。若重物质量m＝3 kg,BO＝3AO,g取10 N/kg,则力F的大小为　    　N。  7、(2017·安徽第8题)如图所示,将一把薄木尺的1/3长度用多层报纸紧密地覆盖在水平桌面上。已知报纸的上表面积为0.25 m2,则大气对报纸上表面的压力为　              　N;在木尺右端快速施加竖直向下的力F,要将报纸掀开,则力F至少为               　N(假设报纸对木尺的压力全部作用在木尺的最左端,大气压取1.0×105 Pa,报纸和薄木尺的重力忽略不计)。 第7题图    第8题图 8、在图中画出杠杆的阻力臂l,并在A点画出使杠杆静止在图示位置的最小力F。9、(2018·安徽第21题)图a所示为前臂平伸用手掌托住铅球时的情形。我们可将图a简化成如图b所示的杠杆,不计自重。若铅球质量m＝3 kg,OA＝0.03 m,OB＝0.30 m,求此时肱二头肌对前臂产生的拉力F1大小(g取10 N/kg)。10、)如图是用道钉撬撬道钉的情景。道钉撬可视为以O为支点的杠杆,若动力F1为200 N,动力臂l1为1.2 m (图中未画出),阻力臂l2为0.06 m,不计道钉撬自身重力。(1)在图中画出动力臂l1;(2)求道钉对道钉撬的阻力F2的大小。11、(2022·安徽第19题)用图甲所示的装置探究杠杆的平衡条件,通过正确的实验操作,得到下表中的数据。实验次数动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m13.00.202.00.3022.00.151.5 31.50.201.00.30……………(1)   第2次实验数据中的阻力臂l2应为　        　m。(2)第3次实验后,用带杆的滑轮水平向左缓慢推动右边挂钩码的悬线(保持上端悬点不动),如图乙所示,不计摩擦,杠杆　        　(选填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡,原因是　                                                 12.(2021·安徽第23题)研究物理问题时,常需要突出研究对象的主要因素,忽略次要因素,将其简化为物理模型。(1)如图甲,一质量分布均匀的杠杆,忽略厚度和宽度,长度不可忽略,用细线将它从中点悬起,能在水平位置平衡。将它绕悬点在竖直面内缓慢转过一定角度后(如图乙)释放,为研究其能否平衡,可将它看成等长的两部分,请在图乙中画出这两部分各自所受重力的示意图和力臂,并用杠杆平衡条件证明杠杆在该位置仍能平衡;(2)如图丙,一质量分布均匀的长方形木板,忽略厚度,长度和宽度不可忽略,用细线将它从AB边的中点悬起,能在水平位置平衡。将它绕悬点在竖直面内缓慢转过一定角度后(如图丁)释放,木板在该位置能否平衡?写出你的判断依据。13、在“探究杠杆平衡条件”的实验中:(1)如图甲所示,实验前杠杆左端下沉,则应将平衡螺母向　   　(选填“左”或“右”)调节,直到杠杆在水平位置平衡。 (2)如图乙所示,杠杆上刻度均匀,在A点挂3个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在B点挂　  　个相同的钩码;当杠杆平衡后,将A、B两点下方同时增加一个相同的钩码,则杠杆将　                　(选填“左端下沉”“右端下沉”或“仍保持静止不动”)。 (3)如图丙所示,若不在B点挂钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向上拉杠杆,使杠杆在水平位置平衡;当弹簧测力计从图丙位置转到图丁位置时,其示数会　    　(选填“变大”“不变”或“变小”),原因是                       。 (4)实验时,在已调平衡的杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡,三次实验获得的数据如下表所示。分析可得杠杆的平衡条件是                                                　。 次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11.015.01.510.021.020.02.010.032.015.03.010.0(5)实验中多次改变钩码数量及悬挂位置的目的是                                        　。 (6)如图戊是自制的一个加宽的杠杆装置,此时杠杆处于平衡状态。若只将左侧的钩码改挂到A点正上方的B点,力臂是线段　    　(选填“OA”“OB”或“AB”),此时杠杆　        　(选填“仍能”或“不能”)保持平衡。 课后专题特训：1.如图所示是常用的核桃夹,当用力摁住C点夹核桃时,可把　   　点看作支点,此时核桃夹可看作　   　(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。            第1题图            第2题图                       第3题图                    第4题图2.(2022·合肥庐阳区模拟)如图,装满物品的拉杆式旅行箱总重60 N,其重心在箱体的几何中心,图中AB与BC等长。现将平放在水平地面上的该旅行箱的C端抬离地面,至少用力　   　N。  3.如图是指甲剪的示意图。请在图中画出杠杆ABO以O点为支点时动力F1的力臂l1和阻力F2。(忽略摩擦,保留作图痕迹)4.(2022·芜湖模拟)一端细一端粗的直棒AB,两端各放一支相同的蜡烛,然后支起来并使两端平衡,如图所示。然后点燃这两支蜡烛,当两支蜡烛都燃烧掉一半之后,直棒将(    )A.A端上升    B.B端上升     C.仍然平衡    D.无法判断5.如图是某兴趣小组用轻质杆制作的杆秤,经测试发现量程偏小。下列操作能使杆秤量程变大的是(    )A.将a点向左移     B.将b点向右移   C.换一个质量较小的秤砣    D.将a、b点都向左移等长距离 6.如图所示,小勇利用铁架台、带有均匀刻度的杠杆、细线、弹簧测力计、钩码若干等实验器材,探究杠杆的平衡条件。                     第5题图                                     第6题图(1)实验前,杠杆静止在图甲所示的位置,则此时杠杆处于　   　(选填“平衡”或“非平衡”)状态。 (2)将杠杆调成水平位置平衡后,如图乙所示,在A点挂3个钩码,每个钩码重0.5 N,将弹簧测力计倒挂在B点处,直到杠杆再次水平平衡,此时杠杆B点处受到的拉力应为　  　N。由于弹簧测力计的示数比B点处的实际拉力　  　(选填“偏大”或“偏小”),所以在弹簧测力计进行竖直向下拉的测量时,需要重新调零。 (3)小勇将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一小段至图乙中虚线位置。在旋转过程中,要使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将逐渐　    　(选填“变大”或“变小”)。 7、如图所示是生活中常见的杆秤。称量时杆秤在水平位置平衡,被测物体和秤砣到提纽的距离分别为0.05 m、0.2 m,秤砣的质量为0.1 kg,秤杆的质量忽略不计,则被测物体的质量为　　kg。若秤砣有缺损,则杆秤所测物体的质量会　　(选填“偏大”或“偏小”)。 第7题图     第8题图第9题图8.如图所示,一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动,在木杆的右端施加一个始终垂直于木杆的作用力F,使木杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中,力F的大小将(    )A.先变大,后变小    B.先变小,后变大      C.一直是变大的     D.一直是变小的9、图1甲所示的是小京在水平地面上做俯卧撑保持静止时的情境,她的身体与地面平行,可抽象成如图1乙所示的杠杆模型,地面对脚的力作用在O点,对手的力作用在B点,小京的重心在A点。已知小京的体重为750 N,OA长为1 m,OB长为1.5 m。   (1)图乙中,地面对手的力F1与身体垂直,求F1的大小;(2)图2所示的是小京手扶栏杆做俯卧撑保持静止时的情境,此时她的身体姿态与图甲相同,只是身体与水平地面成一定角度,栏杆对手的力F2与她的身体垂直,且仍作用在B点。分析并说明F2与F1的大小关系。