河北省秦皇岛市青龙满族自治县实验中学2022-2023学年高一下学期开学考试生物试题

这是一份河北省秦皇岛市青龙满族自治县实验中学2022-2023学年高一下学期开学考试生物试题，共21页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，下列属于原核生物的一组是，下列说法中正确的是等内容，欢迎下载使用。
青龙实验中学2022-2023学年度下学期高一年级开学考试
生 物 试 题
分值：100分 考试时间：75分钟
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）

一、 选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．图1表示细胞鲜重各化合物的含量，图2表示细胞鲜重部分元素含量，相关说法错误的是（    ）

A．图1中B的基本单位是氨基酸
B．细胞中最基本元素是图2的b
C．细胞中，a的原子个数最多
D．图1中A有两种存在形式，其中自由水的含量与新陈代谢成正相关
2．为检测生物组织中某种化合物，常使用一些特定试剂，下列叙述错误的一组是 （    ）
A．斐林试剂-还原糖-砖红色 B．苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色
C．双缩脲试剂-蛋白质-绿色 D．碘液-淀粉-蓝色
3．真核细胞内有复杂的结构，而这些结构有的与细胞内的物质运输能量转换或信息传递等生命活动密切相关。下列相关叙述错误的是（    ）
A．蛋白质和DNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量
B．有些物质通过囊泡进行运输，这些囊泡不都来自内质网或高尔基体
C．由蛋白质纤维组成的细胞骨架与细胞运动、分裂、分化以及物质运输等有关
D．细胞间和细胞内的信息传递离不开信号分子，有些信号分子的合成与核糖体有关
4．下列属于原核生物的一组是（    ）
①发菜            ②SARS病毒              ③HIV               ④水绵
⑤大白菜       ⑥金黄色葡萄球菌          ⑦霍乱弧菌          ⑧大肠杆菌
A．①⑤⑥⑦⑧ B．①②③④⑤ C．①⑥⑦⑧ D．①③⑥⑦⑧
5．浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复原，与此过程密切相关的细胞器有(  )
A．液泡 B．线粒体 C．核糖体 D．以上全是
6．下列关于质膜流动镶嵌模型的叙述，错误的是
A．脂双层中的两层是完全相同的 B．细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质
C．电子显微镜技术为该模型提供了证据 D．细胞之间的识别主要取决于糖蛋白
7．下列说法中正确的是（    ）
A．染色体和纺锤体是同样的结构
B．内质网与脂质的合成有关
C．当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离或复原
D．甘油、乙醇、葡萄糖等小分子都可以通过自由扩散进出细胞
8．下列有关细胞增殖及其意义的表述，不正确的是
A．细胞增殖是指细胞通过分裂增加细胞数量的过程
B．草履虫通过细胞增殖而繁衍
C．牛从受精卵开始要经过细胞的增殖和分化逐渐发育为成体
D．人衰老时，人体内的细胞的增殖就停止了
9．将淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水（pH=7）混合装入一个容器内，并将容器放置于37 ℃的水浴锅内。过一段时间后，容器内剩余的物质是（　　）
A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B．唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、水
C．胃蛋白酶、麦芽糖、多肽、水
D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
10．在生物的生命活动过程中，细胞内产生ATP的场所有（   ）
A．细胞核、叶绿体 B．高尔基体、细胞质基质
C．线粒体、叶绿体 D．线粒体、核糖体
11．下图为植物叶肉细胞光合作用的碳反应、蔗糖与淀粉合成代谢途径图。图中叶绿体内膜上的磷酸转运器转运出1分子三碳糖磷酸的同时转运进1分子Pi（无机磷酸）。下列叙述中错误的是

A．蔗糖既可用于该细胞的细胞呼吸，也可运输至非光合细胞被利用
B．若磷酸转运器的活性受抑制，则经此转运器转运进叶绿体的磷酸会减少
C．若合成三碳糖磷酸的速率超过Pi转运进叶绿体的速率，则利于淀粉的合成
D．若提供C18O2，则图示物质中会出现18O的只有三碳糖磷酸、淀粉
12．下列有关细胞呼吸的说法中，正确的是（　　）
A．真核细胞都能进行有氧呼吸
B．水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物
C．空气中的病毒一般进行有氧呼吸
D．进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶
13．“叶绿体色素的提取和分离”的实验目的是（　　）
A．提取叶绿体中的色素
B．用纸层析法将色素进行分离
C．观察各种色素的吸收光谱
D．验证叶绿体色素的种类和颜色
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有两或多个选项符合题目要求,全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
14．气孔有利于二氧化碳进入植物叶片进行光合作用，但同时也是蒸腾作用丧失水分的门户。研究发现，不同光质可通过控制气孔开度来影响植物光合速率。如蓝光可激活保卫细胞中的质子泵（H+−ATPase），H+−ATPase被激活后会将H+分泌到细胞外，建立H+电化学梯度，K+、Cl−等依赖于H+电化学梯度大量进入保卫细胞，从而使气孔张开。据图分析，下列说法正确的是（    ）

A．图中H+分泌到细胞外的过程需要ATP合成酶
B．K+进入保卫细胞间接消耗能量
C．蓝光诱导气孔张开的机理可能是K+、Cl−等进入保卫细胞，提高了胞内渗透压，保卫细胞吸水
D．如果检测到该植物通过气孔摄入的氧气大于释放的氧气，则该植物所处的生理状态一定为光合作用大于呼吸作用
15．2012年诺贝尔生理学奖获得者发现，利用逆转录病毒将Oct4等4个关键基因导入已分化的体细胞中并表达，可使这个细胞成为类似干细胞的诱导多能干细胞（iPS细胞）。下图为该技术在人体细胞中的实验示意图。下列相关叙述正确的是（　　）

A．由iPS细胞产生其他种类细胞的过程称为细胞分化
B．利用患者的iPS细胞对其自身受损器官进行修复，与传统器官移植相比成功率更高
C．目前iPS细胞在实际应用中还存在许多问题，例如有研究发现iPS细胞的增殖难以控制，即iPS细胞具有衰老细胞的特征
D．结合以上信息分析，iPS细胞可能容易分散
16．下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，错误的是（    ）
A．三者都存在于蓝藻中
B．三者都含有DNA
C．三者都是ATP合成的场所
D．三者的膜结构中都含有蛋白质
17．下列有关酶的叙述，正确的是（    ）
A．酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸
B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
C．在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞
D．在PCR中，加入DNA连接酶可连接两条DNA单链中的氢键，使双链延伸
18．下图为不同光照强度下，甲、乙两种植物的CO2吸收速率曲线。下列叙述错误的是（    ）

A．在黑暗环境中，甲植物的呼吸速率比乙大
B．乙植物呼吸强度发生变化后，A点不变
C．D点后，甲植物的光反应速率不再增大
D．乙植物更适于在弱光条件下生长
第II卷（非选择题）

三、非选择题（5个小题，共59分）
19．（12分）下图是生物细胞结构的模式图，据图回答下列问题（在“[    ]”中填序号）。

（1）该图是细胞的__________（填“显微”或“亚显微”）结构模式图。图中的右半部分表示的是植物细胞结构，判断依据是图中具有细胞器[____]和[____]。
（2）图中细胞器[____]几乎存在于所有原核细胞和真核细胞中。图中的左、右两部分均含有的且与能量转换相关的细胞器是[ ___]，直接参与蛋白质加工和转运的细胞器是[ ___]。
（3）通常，细胞的功能与其形态结构相统一，如植物的根尖细胞没有结构[____]，不能进行光合作用；人的红细胞呈内凹的圆盘形，增大了其细胞比积（表面积与体积的比值），比积越大，其氧气交换能力越__________。
（4）图中左半部分所示的细胞在进行有丝分裂时，结构①的作用是____________________。
20．（12分）如图是蓝细菌和大肠杆菌的结构模式图。请据图回答问题。

(1)蓝细菌和大肠杆菌属于_____________（真核或原核）生物，蓝细菌可以进行光合作用，因其含有_____________和_____________两种色素。
(2)大肠杆菌细胞中的④是_____________（物质），该物质在真核细胞的细胞核中和蛋白质紧密结合形成_____________，②为一种细胞器，其功能是______________。
(3)从结构上看，大肠杆菌与酵母菌的本质区别为_____________。
(4)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表（表中√表示有，×表示无）。

核膜
光合作用（能否）
核糖体
细胞壁
甲
√
√
√
√
乙
√
×
√
×
丙
×
√
√
√

甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物?（填字母）
甲_____________，乙_____________，丙_____________。
A．洋葱            B．兔子            C．蘑菇            D．蓝细菌
21．（12分）三角褐指藻是一种海洋中的硅藻，科研人员用高光照强度200μmol/（m2·s）和低光照强度50μmol/（m2·s）驯化培养三角褐指藻一段时间后得到两种藻种，测定两种藻的叶绿素a、c含量、以及核酮糖-1，5二磷酸羧化酶/氧化酶（RubisCO）活性，并测定不同的光照强度对两种三角褐指藻净光合速率的影响，实验结果见下图1、2、3，请回答：

(1)提取三角褐指藻中的叶绿素时一般需要加入______，以防止色素被破坏。与高光强驯化相比，在低光强下三角褐指藻叶绿素含量明显______，说明其适应低光环境的生理机制为_________________。
(2)RubisCO是固定CO2的酶，CO2浓度的升高使得通过______方式进入藻细胞内部CO2含量增加。据实验结果可知，高光强对RubisCO活性有________（“促进”或“抑制”）作用，这是由于一方面，光强能够增加RubisCO的表达量；另一方面，光强的增强有利于_______________。
(3)据本实验的结果分析，若需证明低光强的驯化不利于提高三角褐指藻光合速率，需要增设对照组，具体为_____________。
22．（12分）酶是细胞代谢正常进行的必要条件之一。某生物兴趣小组进行了以下有关酶的探究实验。请回答相关问题：
实验甲：探究温度对酶活性的影响。
实验乙：探究pH对酶活性的影响。
实验丙的实验流程及现象：
A组：淀粉+蔗糖酶→斐林试剂鉴定→不出现砖红色沉淀；
B组：淀粉+淀粉酶→斐林试剂鉴定→出现砖红色沉淀。
(1)实验室有过氧化氢酶与唾液淀粉酶，可提供给兴趣小组进行实验甲、乙的探究，实验甲应该选择的酶是_____________。
(2)实验乙的自变量是__，实验甲、乙共同的无关变量是__（写出一项）。
(3)实验丙的实验目的是_____________。实验结果鉴定时，需要在加入斐林试剂后进行_________，方可出现砖红色沉淀。
23．（12分）下图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的某时期模式图。请据图回答下列问题。

(1)观察根尖有丝分裂时应选择图甲中的________（填字母）区细胞，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有________。③和④过程中细胞核遗传物质________（填“发生”或“不发生”）改变。
(2)图A时期中染色体、核DNA与染色单体之间的数目关系比是________。在有丝分裂过程中，与图A时期有相同比例的时期是________，该时期的特点有________________________________________。
(3)图B细胞有丝分裂形成的子细胞染色体数目与图A细胞中染色体数目________（填“相等”或“不相等”）。
(4)细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是________________________。

参考答案：
1．C
【分析】图1表示细胞鲜重各化合物的含量，A、B、C分别是水、蛋白质和脂质；
图2表示细胞鲜重部分元素含量，a、b、c分别是O、C、H。
【详解】A、图1表示细胞鲜重各化合物的含量，则A、B、C分别是水、蛋白质和脂质，B蛋白质的基本单位是氨基酸，A正确；
BC、图2表示细胞鲜重部分元素含量，则a、b、c分别是O、C、H，细胞中最基本元素是C（图2的b），H（图2的c）的原子个数最多，B正确，C错误；
D、细胞中的水（图1中A）有2种存在形式：自由水和结合水，一般来讲，自由水的相对含量越多，新陈代谢越旺盛，D正确。
故选C。
2．C
【分析】生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色；脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。
【详解】A、斐林试剂用于鉴定还原糖，水浴加热后出现砖红色沉淀，A正确；
B、脂肪能被苏III染液染成橘黄色，B正确；
C、双缩脲试剂能与蛋白质发生紫色反应，C错误；
D、淀粉遇碘液变蓝，D正确。
故选C。
3．A
【分析】可以通过核孔的物质有RNA、蛋白质、酶，细胞核的核膜上呈复杂环状结构的通道，对细胞核和细胞质之间的物质交换有一定的调节作用。生物体内细胞的正常运转有赖于让合适的分子在合适的时间抵达合适的位置。细胞内各部分之间的物质传递常常通过囊泡进行运输，有些大分子的分泌和摄入也通过胞吞、胞吐的方式。
【详解】A、蛋白质分子通过核孔是一个复杂的过程，设计核孔复合体的变化，核孔的变构，需要消耗能量；DNA分子不能通过核孔进出细胞核，A错误；
B、通过囊泡进行运输，囊泡可来自于内质网、高尔基体，也可来自于细胞膜，B正确；
C、真核细胞有细胞骨架，该骨架与细胞的运动、分裂和分化以及物质运输、能量转换和信息的传递等生命活动密切相关，C正确；
D、细胞间和细胞内的信息传递离不开信号分子，有些信号分子如激素可能是蛋白质，而核糖体是蛋白质的合成场所，D正确；
故选A。
4．C
【分析】一些常考生物的类别：
常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌。
另外，病毒既不是真核也不是原核生物。
【详解】①发菜是一种蓝藻，属于原核生物，①正确；
②SARS病毒既不属于原核生物，也不属于真核生物，②错误；
③HIV既不属于原核生物，也不属于真核生物，③错误；
④水绵属于真核生物，④错误；
⑤大白菜属于真核生物，⑤错误；
⑥金黄色葡萄球菌是一种细菌，属于原核生物，⑥正确；
⑦霍乱弧菌是一种细菌，属于原核生物，⑦正确；
⑧大肠杆菌是一种细菌，属于原核生物，⑧正确。
故选C。
5．D
【详解】发生质壁分离是由细胞失水引起的，与液泡有关。出现质壁分离复原，是由于细胞吸收了无机盐离子，改变了细胞液浓度，使细胞又吸水。细胞吸收无机盐离子需要载体蛋白和能量，载体蛋白是一种蛋白质，其合成与核糖体有关，所需的能量主要由线粒体提供，D正确。
故选D。。
【点睛】本题考查渗透作用的相关知识，意在考查学生能理解渗透作用过程中相关细胞器的活动。
6．A
【分析】生物膜的流动镶嵌模型认为：磷脂双分子层构成膜的基本骨架，蛋白质分子覆盖、镶嵌或横跨磷脂双分子层中，磷脂分子是轻油一般的流体，具有流动性，蛋白质分子大都是可以运动的，因此生物膜具有运动的流动性。
【详解】A、脂双层是指含有磷脂双分子层，这两层不是完全相同的，A错误；
B、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，B正确；
C、由于电子显微镜的应用和许多新技术的出现，科学家对质膜进行了深入的研究，提出了目前被普遍接受的流动镶嵌模型， C正确；
D、糖蛋白具有识别作用，细胞之间的识别主要取决于细胞膜上的糖蛋白，D正确。
故选A。
【点睛】本题是对生物膜的流动镶嵌模型的内容、生物膜的结构特点和功能特点的考查，梳理流动镶嵌模型的内容、生物膜的结构特点和功能特点，对于生物膜的结构、结构特点和功能特点的理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点。
7．B
【分析】细胞内外存在浓度差，成熟的活的植物细胞才会发生质壁分离和复原。葡萄糖是小分子物质，葡萄糖进入红细胞是协助扩散，葡萄糖进入其他组织细胞是主动运输。
【详解】A、染色体是遗传物质的载体，纺锤体是牵引染色体着丝点的结构，二者结构不同，A错误；
B、内质网是细胞内单层膜构成的网状结构，与蛋白质的加工和脂质的合成有关，B正确；
C、成熟的植物细胞当内外存在浓度差时，细胞会发生失水和吸水，由于细胞壁和原生质层的伸缩性不同，因此细胞就会发生质壁分离或复原，但动物细胞没有细胞壁，不能发生质壁分离，C错误；
D、葡萄糖通过细胞膜的方式为协助扩散或主动运输，D错误。
故选B。
8．D
【分析】1、真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，而原核细胞的分裂方式为二分裂。
2、细胞增殖能增加细胞的数目，细胞分化能增加细胞的种类。
【详解】A、细胞增殖是指细胞以分裂的方式增加细胞数量的过程，A正确；
B、单细胞生物，以细胞分裂的方式产生新的个体，B正确；
C、多细胞生物可以由一个受精卵，经过细胞的分裂和分化，最终发育成一个新的多细胞个体，C正确；
D、多细胞生物以细胞分裂的方式产生新的细胞，用来补充体内衰老和死亡的细胞，所以人衰老时，人体内的细胞的增殖仍然存在，D错误。
故选D。
【点睛】本题考查细胞增殖和细胞分化，要求考生识记细胞增殖的阶段和细胞增殖的方式；掌握细胞分化的意义，能结合所学的知识准确判断各选项。
9．B
【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中大部分是蛋白质，少数为RNA，酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特性。
【详解】酶具有专一性，同时酶的活性受温度和pH的影响，胃蛋白酶的最适pH是1.5，因此在pH=7.0时，胃蛋白酶失去活性，而唾液淀粉酶刚好处于适宜pH和温度下，则淀粉被唾液淀粉酶催化水解为麦芽糖，因此容器内剩余的物质是：唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、水，B正确，ACD错误。
故选B。
10．C
【分析】细胞呼吸和光反应能产生ATP，相应的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体的类囊体的薄膜。
【详解】A、细胞核是遗传信息库，是代谢的控制中心，不能产所ATP，A错误；
B、高尔基体不能产生ATP，B错误；
C、细胞呼吸和光合作用能产生ATP，相应的场所是线粒体、叶绿体，C正确；
D、核糖体是氨基酸脱水缩合的场所，不能产生ATP，D错误。
故选C。
11．D
【分析】据图分析：图示表示植物叶肉细胞光合作用的碳反应、蔗糖与淀粉合成代谢途径，图中叶绿体内膜上的磷酸转运器转运出1分子三碳糖磷酸的同时转运进1分子Pi（无机磷酸）。磷酸丙糖和淀粉都是暗反应的产物，产物的量积累过多会抑制暗反应的进行；磷酸转运器将卡尔文循环产生的三碳糖磷酸不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质．所以磷酸运转器的活性受抑制，会导致三碳糖磷酸在叶绿体内积累同时运至叶绿体基质的Pi减少也会抑制暗反应的进行。
【详解】A、蔗糖属于能源物质，既可用于该细胞的细胞呼吸，也可运输至非光合细胞被细胞呼吸利用，A正确；
B、磷酸运转器的活性受抑制，会导致磷酸丙糖在叶绿体内积累同时运至叶绿体基质的Pi减少也会抑制暗反应的进行，B正确；
C、合成磷酸丙糖的速率超过Pi转运进叶绿体的速率，有利于淀粉的合成，C正确；
D、若提供C18O2，则图示物质中会出现18O的有三碳糖磷酸、淀粉和蔗糖，D错误。
故选D。
12．D
【分析】1、病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，只有寄生在活细胞中才能完成生命活动；
2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行有氧呼吸和光合作用，如蓝藻。
【详解】A、真核细胞不一定能进行有氧呼吸，如哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸，A错误；
B、无氧呼吸不产生水，产生酒精和二氧化碳或乳酸，B错误；
C、病毒没有细胞结构，不能进行有氧呼吸，C错误；
D、进行有氧呼吸的细胞中不一定含有线粒体，但肯定含有与有氧呼吸有关的酶，D正确。
故选D。
13．D
【分析】叶绿体色素的提取和分离实验：
1、实验目的：
①初步掌握提取和分离叶绿体中色素的方法；
②探索叶绿体中有几种色素。
2、实验原理：
①叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素；
②色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢，根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来。
【详解】①叶绿体色素提取的原理色素提取原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素。
②色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来。
③色素分离的实验结果：

因此实验目的是验证叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色。
故选D。
【点睛】本题考查叶绿体中色素的提取和分离的实验目的，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题。
14．BC
【分析】1、合成ATP的酶为ATP合成酶，水解ATP的酶为ATP水解酶。
2、细胞液浓度大于外界浓度，细胞吸水；细胞液浓度小于外界浓度，细胞失水。
【详解】A、图中H+分泌到细胞外的过程需要ATP水解酶，A错误；
B、K+进入保卫细胞依赖于H+电化学梯度，间接消耗能量，B正确；
C、结合题干和题图可知，蓝光诱导气孔张开的机理可能是K+、Cl−等进入保卫细胞，提高了胞内渗透压，保卫细胞吸水，使气孔张开，C正确；
D、如果检测到该植物通过气孔摄入的氧气大于释放的氧气，则该植物所处的生理状态一定为光合作用小于呼吸作用，D错误。
故选BC。
15．ABD
【解析】分析题图：图示表示将4个关键基因移植入已分化的体细胞中并表达，使这个细胞成为具有类似干细胞的诱导多能干细胞(iPS细胞) 。图中①②③表示细胞分化，其实质是基因的选择性表达。用该技术得到的新生器官替换供体病变器官，属于自体移植，不发生免疫排斥反应，这可以大大提高器官移植成功率。
【详解】A、iPS细胞产生其他种类细胞的过程称为细胞分化，A正确；
B、用该技术得到的新生器官替换供体病变器官，属于自体移植，不发生免疫排斥反应，这可以大大提高器官移植成功率，B正确；
C、目前iPS细胞在实际应用中还存在许多问题，例如有研究发现iPS细胞的增殖难以控制，即iPS细胞具有癌细胞的特征，C错误；
D、结合以上信息分析，iPS细胞可能成为癌细胞，容易扩散，D正确。
故选ABD。
16．ABC
【分析】1、线粒体是有氧呼吸的主要场所，含少量的DNA、RNA。2、叶绿体是光合作用的场所，含少量的DNA、RNA。3、高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与细胞壁的形成有关。
【详解】A、蓝藻为原核生物，只有核糖体一种细胞器，无其他细胞器，A错误；
B、线粒体和叶绿体中都含DNA，而高尔基体中没有DNA，B错误；
C、线粒体和叶绿体都是ATP合成的场所，但高尔基体不是ATP合成的场所，C错误；
D、生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质，因此三者的膜结构中都含有蛋白质，D正确。
故选ABC。
17．AC
【分析】解：A、酶的本质是蛋白质或RNA，所以其基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸；A正确．
B、酶的催化作用的机理是能降低化学反应的活化能；B错误．
C、胰蛋白酶分解动物组织细胞表面蛋白质，从而使细胞分散开，获得单个细胞；C正确．
D、DNA连接酶能将2个具有末端互补的DNA片段连接在一起，其连接的是磷酸二酯键；D错误．
故选：AC．
酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高．酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低；在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活．
本题的知识点是酶的组成单位，酶的作用原理、胰蛋白酶和DNA连接酶的作用，主要考查学生运用所学的知识点综合解决问题的能力．
18．BC
【分析】分析图示可知，当光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，甲释放的CO2比乙多，甲的呼吸速率大于乙；A、B两点分别为乙和甲的光补偿点，此时光合速率等于呼吸速率；C、D两点分别为乙和甲的光饱和点，且C点时甲和乙的净光合速率相等。
【详解】A、由分析可知，当光照强度为0时，甲的呼吸速率大于乙，A正确；
B、当乙植物呼吸强度发生变化后，A点会随之变化，B错误；
C、光饱和点后，受暗反应等其他条件的限制，甲植物二氧化碳吸收速率不再增大，但光反应速率在一定程度上（如适当提高温度、二氧化碳浓度等）可以增大，C错误；
D、与甲相比，乙植物的光补偿点和光饱和点都较低，更适于在弱光条件下生长，D正确。
故选BC。
【点睛】本题考查了喜阴植物和喜阳植物的光合作用以及影响光合作用的环境因素，意在考查考生的识图能力、分析能力，以及识记并理解知识要点，掌握知识间内在联系的能力。
19．     亚显微结构     ⑨     10     ⑤     13     ④⑥     ⑪     强     发出星射线形成纺锤体，辅助完成细胞的有丝分裂
【解析】分析题图：题为高等动植物细胞结构模式图，左侧具有中心体而无细胞膜，为高等动物细胞结构模式图，右侧具有细胞壁、液泡等结构，为高等植物细胞结构模式图，其中结构①为中心体；其中结构②为细胞核；结构③为核仁；结构④为内质网；结构⑤为核糖体；结构⑥为高尔基体；结构⑦为细胞壁；结构⑧为细胞膜；结构⑨为叶绿体；结构⑩为液泡；结构⑪为核膜；结构⑫为内质网；结构⑬为线粒体。
【详解】（1）题图两种高等动植物细胞结构模式图中能看清内质网、叶绿体中的基粒等结构，为亚显微结构。图中的右半部分具有⑦细胞壁，⑩液泡，⑨叶绿体等结构，为高等植物细胞结构模式图。
（2）原核细胞和真核细胞共有的细胞器为⑤核糖体，图中的左、右两部分均含有的且与能量转换相关的细胞器是⑬线粒体，直接参与蛋白质加工和转运的细胞器是④内质网和⑥高尔基体。
（3）植物的根尖细胞没有结构⑪叶绿体，不能进行光合作用；人的红细胞是内凹的圆盘形，增大了其细胞表面积/体积的比值，此比值越大其氧气交换能力越强。
（4）细胞进行有丝分裂时，结构①中心体发出星射线形成纺锤体，辅助完成细胞的有丝分裂。
【点睛】本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞中各结构的图像，能准确判断图中各结构的名称是解题的关键。
20．(1)     原核     叶绿素     藻蓝素
(2)     DNA     染色体     合成蛋白质的场所
(3)有无核膜包被的细胞核
(4)     A     B     D

【分析】分析大肠杆菌的结构模式图，其中②是核糖体，③为细胞膜，④为拟核DNA，⑥为细胞壁，该细胞不含成形的细胞核，属于原核细胞。
分析表格：甲有核膜，属于真核细胞，甲能进行光合作用，且含有细胞壁，应为植物细胞；乙含有核膜，属于真核细胞，但不能进行光合作用，无细胞壁，应为动物细胞；丙无核膜，属于原核细胞，其不能进行光合作用，有核糖体，有细胞壁，应该是蓝细菌。
【详解】（1）蓝细菌和大肠杆菌的细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物。蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，属于自养生物。
（2）大肠杆菌细胞中的④是是拟核DNA，真核细胞的细胞核中DNA和蛋白质结合形成染色体作为遗传物质的主要载体。②为核糖体，核糖体是蛋白质的合成场所，真核细胞中，核糖体的形成与核仁有关。
（3）大肠杆菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，它们最本质的区别是有无核膜包被的细胞核。
（4）甲细胞具有核膜，因此属于真核生物，又由于该细胞能够进行光合作用，并且具有细胞壁，因此该生物属于植物，即A是洋葱。
乙细胞具有核膜，属于真核生物，该细胞没有细胞壁，并且不能进行光合作用，因此属于动物细胞，即B是兔子。
丙细胞没有核膜，属于原核生物，并且该细胞能够进行光合作用，并且具有细胞壁，因此属于原核生物中的D蓝细菌。
21．(1)     碳酸钙     增加     增加色素的含量，充分吸收、传递、转化光能，为暗反应提供更充足的NADPH和ATP，进而提高光合速率
(2)     自由扩散     促进     光反应产生较多的ATP和NADPH，用于活化RubisCO活性
(3)应设置正常光照条件下生长的三角褐指藻作为对照组

【分析】叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂中，故可以在叶片被磨碎以后用无水乙醇提取叶绿体中的色素，研磨时加入碳酸钙，可保护叶绿素。在光合作用的暗反应阶段，二氧化碳首先与五碳化合物结合而被固定为三碳化合物，在[H]、ATP和Rubisco酶的作用下被还原。
(1)
提取色素时，研磨过程常加入碳酸钙，以防止色素被破坏。分析图1可知，与高光强驯化相比，在低光强下三角褐指藻叶绿素含量明显较高，这是对光的响应，说明其在低光下，通过增加色素的含量，充分吸收、传递、转化光能，为暗反应提供更充足的NADPH和ATP，进而提高光合速率以适应低光照环境。
(2)
CO2通过自由扩散进入细胞。由图2可知，与低光强相比，高光强下RubisCO活性较高，即高光强对RubisCO活性有促进作用，这是由于一方面，光强能够增加RubisCO的表达量；另一方面，光强的增强有利于光反应产生较多的ATP和NADPH，用于活化RubisCO活性。
(3)
若需证明低光强的驯化不利于提高三角褐指藻光合速率，则需要设置正常光照条件下生长的三角褐指藻作为对照组，通过比较两组的光合速率以证明上述结论。
【点睛】本题考查叶绿体中色素的提取和分离、影响光合作用的因素等相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
22．(1)唾液淀粉酶
(2)     pH     酶浓度、底物浓度、反应时间等
(3)     验证酶具有专一性     （50～65℃）水浴加热

【分析】温度会影响过氧化氢的分解，过氧化氢和过氧化氢酶不宜作为实验材料来探究温度对酶活性的影响；用淀粉、蔗糖酶、淀粉酶来验证酶的专一性时应该可选用斐林试剂鉴定实验结果；酶相对于无机催化剂具有高效性；另外，高温、过酸、过碱条件下会破坏酶的空间结构，导致酶变性失活。
(1)
提供唾液淀粉酶和过氧化氢酶进行甲、乙实验探究，由于温度会影响过氧化氢的分解，因此不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性影响，所以甲实验探究温度对酶活性影响应选择唾液淀粉酶。
(2)
乙实验是探究pH对酶活性影响，其自变量是不同的pH值；甲和乙实验共同的无关变量有底物的含量、酶的浓度、反应时间等。
(3)
由实验丙流程和现象可以看出，A、B两组比较同一底物在不同酶催化条件下反应情况，因此实验丙的实验目的是验证酶的专一性。实验结果鉴定时，需要在加入斐林试剂后进行水浴加热（50～65℃），方可出现砖红色沉淀。
【点睛】本题考查探究影响酶活性的因素、探究酶的特性，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的取材是否合适、实验选用的鉴定试剂是否合理、实验条件控制是否得当及实验设计是否合理等，这需要考生在平时的学习过程中注意积累。
23．(1)     b     线粒体     不发生
(2)     1：2：2     中期     纺锤丝牵引染色体的着丝粒整齐地排列在赤道板上，染色体形态较稳定，数目较清晰
(3)相等
(4)制作装片时细胞经解离已经死亡

【分析】1、甲图中a为根冠、b为分生区、c为伸长区、d为成熟区。乙图A为有丝分裂前期，B为有丝分裂后期。
2、细胞周期分为两个阶段：分裂间期和分裂期。(1)分裂间期：①概念：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂前。②主要变化： DNA复制、蛋白质合成。(2)分裂期：前期核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期染色体形态固定、数目清晰；后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
(1)
图中b为分生区，分生区细胞排列紧密，呈正方形，可以进行旺盛的有丝分裂，可以作为观察根尖有丝分裂的实验材料。能产生ATP的生理过程是光合作用和呼吸作用，能产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体。而根尖无叶绿体，因此，分生区能产生ATP的细胞器为线粒体。③和④过程是细胞分化过程，此过程是基因的选择性表达的结果，细胞核遗传物质不发生改变。
(2)
乙图A细胞处于有丝分裂前期，此时每条染色体含有两条姐妹染色单体，所以染色体、核DNA与染色单体之间的数目关系比为1：2：2，在有丝分裂过程中，有丝分裂中期与图A时期有相同比例。纺锤丝牵引染色体的着丝粒整齐地排列在赤道板上，染色体形态较稳定，数目较清晰。
(3)
有丝分裂形成的子细胞染色体数目为体细胞染色体数目，图A中有丝分裂前期，着丝点未分裂，染色体数目与图B细胞有丝分裂形成的子细胞染色体数目相等。
(4)
在观察有丝分裂的实验中，细胞经过解离、漂洗、染色和制片等步骤，细胞已经死亡，所以不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程。
【点睛】本题考查有丝分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，能结合所学的知识正确作答。