Unit 2 第3课时（B 1a-1e） 课件＋教案＋素材

类别

学习重点

重点单词

half, past, quarter, run, homework, walk, clean

重点短语

half past six, a quarter to seven，do one’s homework, take a walk

重点句式

They usually eat/have dinner at a quarter to seven in the evening.

写一写

1.一半half              2.过（时间）past     3.一刻钟quarter

4.家庭作业homework    5.跑run             6.行走walk

译一译

1.六点半half past six      2.七点差一刻a quarter to seven

3.做某人的家庭作业do one’s homework

4.去散步take a walk

背一背

他们通常六点四十五分吃晚饭。

They usually eat/have dinner at a quarter to seven.

新课导入

Teacher: What time do you get dressed?

Student: I get dressed at six thirty.

Teacher: Very good, but do you know the other way of saying “six thirty”？If you want to know it, please learn after me.

新

课

展

示

新

课

展

示

【完成教材1a~1b的教学任务】

1.让学生认真阅读1a图片中的时间和活动，并将时间和活动匹配，师生集体核对答案，学生熟记词组和时间。

2.让学生以小组为单位，结合所给的时间点来总结时间表达法——分时法。

3.让学生根据1a中的时间和活动仿照1b来练习对话，让几组学生上台表演。

【完成教材1c~1e的教学任务】

1.让学生朗读记忆1c中的单词或短语，为听力做好准备。

2.让学生认真听录音，圈出所听到的单词或短语，师生集体核对答案，完成1c。

3.让学生再听一遍录音，在所圈出的词或短语后写出时间。

4.让学生仔细听录音，并跟读，模仿语音语调。

5.让学生利用1c、1d中的信息仿照1e的形式来练习对话，完成1e。（也可以利用多媒体出示图片及时间让学生练习对话，重点放在时间表达上）

【语法提要】

1.when

when作疑问副词，引导特殊疑问句，意为“什么时候；何时”。

例句：When do you usually get home?你通常什么时候回家？

—When is your birthday?你的生日是哪一天？

—My birthday is on February 6th.我的生日是2月6日。

2.钟点时刻的表达法

英语中钟点时刻的表达方式：

（1）采用数词表达时间。如：seven thirty 七点半，seven fifteen 七点十五。

（2）采用介词past和to。一般说来半个小时以内，常用介词past，表示“几点过几分”；半小时过后常用介词to，表示“差几分到几点”。如：a quarter past eight 八点一刻，twenty-five to five 四点三十五。

（3）AM和PM。AM表示“午前；上午”；PM表示“午后；下午”。在使用时，常用小写形式am和pm。在美式英语中，使用形式为a.m.和p.m.。如：7 a.m.上午七点，5 p.m.下午五点。

【问题探究】

根据汉语意思完成句子。

1.她经常什么时候跑步？

When does she often run?

2.她六点半到家。

She gets home at half past six.

 （A）1.— ______ is her birthday this year?

—In August.

A. When       B. What      C. How

（B）2.The boy does his homework at half _________ seven in the evening.

A .to       B. past        C./

本课时以师生互动问答开展教学内容，有助于提高学生的口语能力。在听力训练的过程中，应注意培养学生做笔记的习惯，从而提高学生的听力速记能力。

教学过程中老师的疑问：

教师点评和总结：