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    5年级数学人教版下册 3.第二单元2、5的倍数的特征 (课件+教案+练习)

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    人教版五年级下册2、5的倍数的特征教课内容课件ppt

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    这是一份人教版五年级下册2、5的倍数的特征教课内容课件ppt,文件包含第二课25的倍数的特征课件pptx、第二课25的倍数的特征教案doc、第二课25的倍数的特征习题doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。
    25的倍数的特征》练习一、填空题。1. 58---68之间所有的偶数有(                          2.自然数54后面的五个连续偶数是(  )、(   )、(   )、(   )、(  3.自然数37   ),当(   )里填(    )时,它既是2的倍数,又是是5的倍数。4.一个两位数,分别除以25都余1,这个数最小是(      )。二、判断题。1.35不是2的倍数,是5的倍数。            )。2.一个两位数,十位上是8,它一定是2的倍数。        3.既是2的倍数又是5的倍数的最大两位数是90     4.1——20中,偶数有10个,奇数有9个。      5.自然数中,不是奇数就是偶数。       三、选择题。1.一个两位数是2的倍数,这个两位数最大可能是(    )。  A. 90   B. 99    C. 98   D. 1002、既是2的倍数、又是5的倍数的最大三位数是(     )。  A. 998   B. 990     C.999   D. 9953、下面的数中,是偶数的有(  )个。92    11    6    28    15    30    33    70    78    125    50    110A. 8   B. 6   C.9   D. 104.个位上是(   )的数既是2的倍数又是5的倍数。A. 4  B. 2   C.5   D. 0四、解答题1.我是一个三位数,百位上的数字是最小的奇数,个位上的数字是最小的自然数,十位上的数字是比8大的奇数,我可能是多少?2. 我是一个两位数,既是2的倍数又是5的倍数,十位与个位上的数字之和是8,我是多少?3.五(1)班45名同学到野外采集植物标本。如果每2人分一组,每组人数相等吗?如果每5人分一组,每组人数相等吗?4.1包糖果,无论是平均分给2个人,还是5个人,都正好剩1块;如果平均分给3个人,那么正好分完。这包糖果至少有多少块?  参考答案一、填空题。1. 答案:60,62,64,662.答案:56,58,60,62,643.答案:0解析:个位上是0的数,既是2的倍数,又是5的倍数。4.答案:11 解析:一个两位数,分别除以2,5都余1,说明这个数比既是2的倍数又是5的倍数的数多1.既是2的倍数又是5的倍数的两位数最小的是10.10+1=11,所以这个数一定是11.二、判断题。1.答案:解析:35个位上的数是5,一定是5的倍数,不是02.468,所以35不是2的倍数。2.答案:×解析:判断一个数是不是2的倍数,要看这个数的个位上的数。个位上是02468的数都是2的倍数,而不应该看十位上的数,所以此判断错误。3.答案:解析:既是2的倍数又是5的倍数,个位上一定是0,最大的两位数一定是904.答案:×解析:在1——20中,偶数有2468101214161820,一共有10个,奇数有135791113151719,也是10个。5.答案:三、选择题。1. 答案:C解析:一个两位数是2的倍数,个位上最大应是8,十位上最大是9,所以这个两位数最大可能是98 2、答案:B解析:既是2的倍数、又是5的倍数的数个位上一定是0,要使这个数最大,百位和十位上的数字一定是9,所以这个最大三位数是990 3、答案:A解析下面的数中,是偶数的有9262830707850110一共有8个。4.答案:D解析个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。四、解答题1.答案:190解析:一个三位数,百位上的数字是最小的奇数,也就是1,个位上的数字是最小的自然数,也就是0,十位上的数字是比8大的奇数,也就是9,这个数就是1902. 答案:80解析:一个两位数,既是2的倍数又是5的倍数,个位上的数字一定是0,十位与个位上的数字之和是8,说明十位上的数字就是8,这个两位数是80.3.答案:2人一组,每组人数不相等。 5人一组,每组人数相等。解析: 45名同学每2人分一组,因为45不是2的倍数,所以每组人数不相等;如果每5人分一组,因为455的倍数,所以每组人数相等。4.答案:211包糖果,无论是平均分给2个人,还是5个人,都正好剩1块;说明这包糖果的个数比25的倍数多1.也就是个位上是1;如果平均分给3个人,正好分完。说明这包糖果的个数是3的倍数。个位上是13的倍数最小的就是21.
         

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