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    人教版初中九年级化学 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学课件

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    初中化学课题2 化学是一门以实验为基础的科学示范课ppt课件

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    这是一份初中化学课题2 化学是一门以实验为基础的科学示范课ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了学习目标,新课引入,新知学习,课堂小结,中国古代炼丹设备,学校的化学实验室,蜡烛熔化,有白烟从烛芯飘出,实验记录表格,收集空气等内容,欢迎下载使用。
    1. 认识实验是学习化学的重要途径,初步学会观察和描述化学实验的方法;2. 初步了解实验探究的过程,并通过观察和分析得出结论,学会填写实验报告;3. 了解关注物质的性质及其变化过程是化学学科的学习特点。
    化学是一门以实验为基础的科学,许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验得到的。
    西方17世纪的化学实验室
    Ⅰ 对蜡烛及其燃烧的探究
    点燃前:蜡烛的物理性质
    探究 2
    点燃蜡烛:蜡烛燃烧时发生的变化
    蜡烛燃烧,发出黄色火焰放出热量,产生淡淡的黑烟,火焰分层
    点燃蜡烛:蜡烛火焰各层温度
    处于蜡烛火焰外焰的火柴梗最先炭化
    蜡烛火焰外焰部分温度最高
    点燃蜡烛:蜡烛燃烧时可能生成什么物质
    烧杯内壁有水雾,澄清石灰水变浑浊
    蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成
    熄灭蜡烛:观察蜡烛熄灭时有什么现象发生
    点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟
    火顺着白烟将蜡烛重新点燃
    刚熄灭时产生的白烟是蜡烛蒸气冷凝成的固体小颗粒,说明是蜡烛燃烧
    对蜡烛及其燃烧的探究活动,体现了化学学习的哪些特点?
    (3)关注物质变化过程及其现象,并学会记录、分析实验现象,得出结论
    变化前:关注物质的性质记录物质名称,观察并记录其形态、外观等。变化中:关注物质的变化观察并记录物质的形态、外观、能量变化及其他现象。变化后:关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论记录生成物的形态、外观等,观察有几种物质生成。
    Ⅱ 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
    用燃着的小木条检验气体
    用干燥玻璃片检验水蒸气含量
    1. 有一次上课时,小明觉得很闷。他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故,应该用澄清的石灰水来检验一下。就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言,属于科学探究中的(  )A. 实验 B. 假设或猜想C. 观察 D. 得出结论
    2. 点燃一支蜡烛,在其燃烧的火焰中平放入一根火柴梗,约1秒后取出,可观察到的现象是火柴梗上( )A. 接触外焰的部分被烧得最黑B. 接触内焰的部分被烧得最黑 C. 接触焰心的部分被烧得最黑D. 被均匀地烧黑
    3. 将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中,出现的现象是( )A. 甲中熄灭,乙中变旺B. 甲中变旺,乙中熄灭C. 甲、乙都变旺D. 甲、乙都熄灭

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