北师大版一年级下册小小养殖场备课课件ppt

这是一份北师大版一年级下册小小养殖场备课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了知识点，说一说谁多谁少，鸡100只，鹅22只，鸭92只，“多得多”，“少得少”，“多一些”，“少一些”，兔子只等内容，欢迎下载使用。

1. 在具体情境中，直观感受“多一些” “多 得多” “少一些” “少得多”和“差不多” 的意义，体会数的相对大小关系。（重点）2. 能在具体情境中描述数的相对大小关系。 （难点）
4个十比5个十小，所以45小于54。
3个一比1个一大，所以63大于61。
一百是10个十，10个十比8个十大，所以100大于89。
理解“多一些” “多得多” “少一些” “少得多”和“差不多”的含义
鸡的只数最多，鸭的只数比鸡的只数少比鹅的只数多，鹅的只数最少。
鸡、鸭、鹅相比，鸡最多，鹅最少。
鸡比鹅多得多，鹅比鸡少得多。
鸡比鸭多一些，鸭比鸡少一些。
100比22多得多，鸡的只数比鹅的只数多得多。
92比22多得多，鸭的只数比鹅的只数多得多。
22比100少得少，鹅的只数比鸡的只数少得少。
22比92少得少，鹅的只数比鸭的只数少得少。
100比92多一些，鸡的只数比鸭的只数多一些。
92比100少一些，鸭的只数比鸡的只数少一些。
18，26，90，97 四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。
比18多得多的数有90，97，是90吗？
26比18多一些。90，97比18多得多。
想一想，羊可能有多少只？(画“√”)
70和22相差很多，3和22相差很多，26和22相差少，很接近，差不多。
1. 利用一个标准数进行猜数时，如果比标准数 “多得多”或“少得多”，那么就猜与这个数 相差很多的数；如果比标准数“多一些”或 “少一些”，那么就猜与这个数相差很少的数。2. 描述非常接近的两个数的相对大小关系时，可 以用“差不多”来描述。
跑步的有86人。（选自教材P31 T1）
跳远的比跑步的少得多。
跳绳的比跑步的少一些。
跳远的可能有多少人？（画 ）跳绳的可能有多少人？（画 ）
12和86相差很多，12比86少得多。
76和86相差很少，76比86少一些。
例 73 比25多得多，也可以说成73比 25 多一些。这种说法对吗？
错因分析： “多一些”指两个数的大小较接近，而“多得多”指两个数的大小相差很大。从 25 数到 73 要经过几十个数，25 和 73 相差很大，我们只能说 73 比 25 多得多，不可以说 73 比 25 多一些。
1.（选自教材P31 T2）
淘气的爸爸今年可能多少岁？（画“√”）
我爸爸的年龄和你爸爸差不多。
39和37相差少，很接近，所以39和37差不多。50比37多一些，28比37少一些。
2.（选自教材P31 T3）
在你认为合适的答案下面画“√”。
从图中看，右边的松果比左边的多一些。30和28差不多。55比28多一些。90比28多得多。
3.二班可能有多少人？在你认为合适的答案下面 画“√”。
二班人数比一班少一些。
18、14比42少得多。38比42少一些。65比42多一些。
4.有一个两位数，比 62 多，比 75 少，这个两 位数可能是多少？在符合条件的数的下面打 “√”。
59小于62，所以59比62少。80大于75，所以80比72多。