


所属成套资源:全套人教B版高中数学必修第一册课堂作业含答案
人教B版 (2019)必修 第一册1.2.3 充分条件、必要条件达标测试
展开
这是一份人教B版 (2019)必修 第一册1.2.3 充分条件、必要条件达标测试,共9页。试卷主要包含了单选题等内容,欢迎下载使用。
【精编】1.2.3充分条件、必要条件作业练习一、单选题1.已知p:,q:,若p是q的充分不必要条件,则m的取值范围是( )A. B. C. D.2.已知集合,则集合中元素的个数为( )A.0 B.1 C.2 D.33.已知集合,,则中元素的个数为( )A.0 B.1 C.2 D.34.已知:,:且,则是的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件5.荀子曰:“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.”这句来自先秦时期的名言阐述了做事情不一点一点积累,就永远无法达成目标的哲理.由此可得,“积跬步”是“至千里”的( )A.充分条件 B.必要条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件6.已知条件p:,条件q:,若p是q的充分不必要条件,则a的取值范围为( )A. B. C. D.7.若关于x的不等式成立的充分条件是,则实数a的取值范围是( )A.(-∞,1] B.(-∞,1)C.(3,+∞) D.[3,+∞)8.“直线与平行”是“直线与的斜率相等”的( )条件A.充分非必要 B.必要非充分C.充要 D.既非充分又非必要9.“不等式在R上恒成立”的充要条件是( )A. B.C. D. 10.已知实数a,b,,,则“”是“”( )A.必要不充分条件 B.充分不必要条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件11.用表示集合A中的元素个数,若集合,,且.设实数的所有可能取值构成集合M,则=( )A.3 B.2 C.1 D.412.若“”是“”的必要不充分条件,则a的取值范围是( )A. B. C. D.13.集合用列举法表示是( )A. B.C. D.14.已知、、、,则“”是“”的( )注:表示、之间的较大者.A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件15.设,则“”关于的方程“有实数根”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
参考答案与试题解析1.C【分析】先求得命题p、q中x的范围,根据p是q的充分不必要条件,即可得答案.【详解】命题p:因为,所以,解得,命题q:,因为p是q的充分不必要条件,所以.故选:C2.D【分析】根据求得集合A,从而判定出集合中元素个数.【详解】,所以集合中元素的个数为3.故选:D.【点睛】本题主要考查集合的表示法,意在考查学生的数学抽象的学科素养,属基础题.3.B【分析】把代入,根据方程的根的个数分析即可【详解】集合,,把代入,得,即,有唯一解,故集合中元素的个数为1.故选:B4.A【分析】直接按照充分条件必要条件的定义判断即可.【详解】若且,则,反之则不然,比如,故是的充分不必要条件.故选:A.5.B【分析】根据描述知:要达成目标必须一点一点积累,结合必要条件的定义判断关系.【详解】根据“做事情不一点一点积累,就永远无法达成目标”,即要达成目标必须一点一点积累,所以 “积跬步”是“至千里”的必要条件.故选:B6.D【分析】利用集合法,列不等式即可求出a的取值范围.【详解】由条件p:,规定集合.由条件q:,规定集合.要使p是q的充分不必要条件,只需PQ,所以.故选:D.7.D【分析】根据充分条件列不等式,由此求得的取值范围.【详解】成立的充分条件是,则,,所以.故选:D8.D【分析】根据直线平行与斜率之间的关系,逐个选项进行判断即可.【详解】充分性:直线与平行,但是和都没有斜率,即当和都垂直于轴时,与仍然平行,但是,此时不满足直线与的斜率相等,故充分性不成立;必要性:直线与的斜率相等,则直线与平行或重合,故必要性不成立;综上,“直线与平行”是“直线与的斜率相等”的既非充分又非必要条件.故选:D9.A【分析】根据不等式在R上恒成立,求得,再由,说明不等式在R上恒成立,即可得答案.【详解】∵不等式在R上恒成立,∴ ,解得,又∵,∴,则不等式在R上恒成立,∴“”是“不等式在R上恒成立”的充要条件,故选:A.10.C【分析】根据充分、必要条件的定义,结合不等式的性质,即可得答案.【详解】若,则,又,所以,所以,充分性成立;若,则,左右同时平方可得,即,必要性成立,所以“”是“”的充要条件.故选:C11.A【分析】根据题设条件,可判断出d(A)的值为1或3,然后研究的根的情况,分类讨论出a可能的取值.【详解】由题意,,,可得的值为1或3,若,则仅有一根,必为0,此时a=0,则无根,符合题意 若,若仅有一根,必为0,此时a=0,则无根,不合题意,故有二根,一根是0,另一根是a,所以必仅有一根,所以,解得,此时的根为1或,符合题意,综上,实数a的所有可能取值构成集合,故. 故选:A.【点睛】本题考查方程的根的个数的判断以及集合中元素个数,综合性较强,考查了分类讨论的思想及一元二次方程根的个数的研究方法,难度中等.12.C【解析】利用必要不充分的定义进行判断求解即可【详解】由“”是“”的必要不充分条件知:是的真子集,可得知故选:C13.D【分析】解不等式,结合列举法可得结果.【详解】.故选:D.14.B【分析】利用特殊值法、不等式的基本性质结合充分条件、必要条件的定义判断可得出结论.【详解】充分性:取,,则成立,但,充分性不成立;必要性:设,则,,从而可得,必要性成立.因此,“”是“”的必要不充分条件.故选:B.【点睛】方法点睛:判断充分条件和必要条件,一般有以下几种方法:(1)定义法;(2)集合法;(3)转化法.15.A【解析】以为条件,判断有实数根是否成立;以有实数根为条件,判断是否成立,即可选出正确答案.【详解】解:当时, ,此时有实数根;当有实数根时,,即.故选:A.【点睛】本题考查了命题的充分必要条件的判断.一般此类问题分为两步,若,则 是 的充分条件;若,则 是 的必要条件.
相关试卷
这是一份人教B版 (2019)必修 第一册1.2.3 充分条件、必要条件课时训练,共9页。试卷主要包含了单选题等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中数学人教B版 (2019)必修 第一册1.2.3 充分条件、必要条件随堂练习题,共9页。试卷主要包含了单选题等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中数学1.2.3 充分条件、必要条件当堂达标检测题,共9页。试卷主要包含了单选题等内容,欢迎下载使用。
