小学数学人教版六年级下册圆柱的认识图片ppt课件

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《圆柱的认识》练习  一、填空题。1.圆柱体有（    ）个面，（    ）两个面的面积相等，它的侧面可以展开成（    ），长和宽分别是（     ）和（     ）。2.将一个圆柱侧面展开，得到一个长方形，量得长方形的长是31.4厘米，宽是5厘米，那么这个圆柱的高是（      ），底面周长是（     ），底面半径是（     ）。3.以一个长8厘米，宽4.5厘米的长方形的一条长边为轴，旋转一周得到一个（    ），它的底面直径是（     ）厘米，高是（     ）厘米。4. 圆柱有（     ）个面是大小相同的圆，有一个面是(     )面,圆柱的两个底面是半径相等的两个圆，两个底面间的距离叫做（     ），圆柱周围的曲面叫做（    ）面。5. 一个正方体箱子的内部棱长是1米，里面装底面直径2分米，高5分米的圆柱纸盒，能装（    ）个。6. 如图，在长方形ABCD中，以AB为轴旋转一周所形成的图形是（     ）。二、选择题。1.在下图中，以直线为轴旋转，可以得出圆柱体的是（    ）    A.    B.     C.       D. 2. 下面的物体中（     ）是圆柱。A. 粉笔     B. 接力棒       C. 排球3. 把这面小旗旋转后得到的图形是（    ）A. 长方形       B. 圆柱      C. 球4. 把底面直径和高相等的圆柱的侧面展开可能是（    ）    A. 梯形      B. 长方形     C. 正方形     D. 以上答案都不对5. 下面不是圆柱体的是（     ）    A. 汽油桶    B. 硬币     C. 粉笔6. 下列图形中，为圆柱的是（    ）    
 A. ①③④      B. ①③    C. ①②     D. ①④ 三、解答题 1. 用丝带捆扎一种底面半径是10厘米、高为15厘米的礼品盒，结头处长25厘米，要捆扎这种礼品盒需准备多少分米的丝带比较合理。                    2. 标出下面圆柱的底面、侧面和高。
 四、聪明的小判官。（对的画，错的画）
（1）课本和书桌面都是长方形。（    ） 
（2）易拉罐的底面是圆形，羽毛球的形状不是球。（    ） 
（3）圆柱的两个面都是圆形并且相等。（    ）
（4）在长方形、正方形、圆柱、球这些物体中，球最不容易滚动。（    ）　      参考答案一、填空题。1. 3    上下   长方形   圆柱的底面周长 和高 解析：根据圆柱体的特征，圆柱体有3个面，上下面是完全相同的两个圆，侧面是一个曲面，侧面展开是一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面周长，宽等于圆柱的高。2. 5厘米     31.4厘米      5厘米解析：这个长方形的长就是底面周长31.4厘米，宽就是圆柱的高，即圆柱的高是5厘米，31.4÷3.14÷2=5（厘米），底面半径是5厘米．3. 圆柱体    9     84. 2     曲     高    侧5.50解析：可以竖着放，放（10÷2）排，放（10÷2）列，上下放（10÷5）层，然后相乘即可。6. 圆柱解析：根据圆柱的定义，以矩形一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆柱。二、选择题。1.B解析：圆柱两个底面之间的距离叫做高，圆柱可以做出无数条高，并且这些高都相等，
而且圆柱的侧面展开后是一个长方形，所以只有长方形沿直线旋转一周才能得到圆柱体。2.B3.B解析：由于长方形或正方形的对边相等，长方形或正方形以它的一边为轴旋转一周就成为一个圆柱，一个直角梯形绕直角腰旋转得到一个圆台。4.B由圆柱的侧面展开图的特征可知：圆柱的侧面展开后是一个长方形，这个长方形的长相当于是圆柱的底面周长，宽相当于圆柱的高。5. C6.B解析：图①和图③具备了圆柱体的所有特征，因此图①和图③是圆柱体；
图②是一个圆台，图④虽然上下两个底面是相同的两个圆，但是它的侧面不是长方形，所以不是圆柱体三、解答题 1. 10×2×4+15×4+25，
=80+60+25，
=165（厘米）；
165厘米=16.5分米；
答：要捆扎这种礼品盒需准备16.5分米的丝带比较合理。解析：通过观察，捆扎这个盒子至少用去塑料绳4个礼品盒底面直径和4个礼品盒高，再加上打结用去绳长25厘米。  2.
    解：
 四、，，，．解析：（1）课本和书桌面都是长方形，说法错误，课本是长方体；
（2）易拉罐的底面是圆形，羽毛球的形状不是球，说法正确；
（3）圆柱的两个面都是圆形并且相等，说法正确；
（4）在长方形、正方形、圆柱、球这些物体中，球最不容易滚动，说法错误，因为球最容易滚动。