


所属成套资源:全套人教B版高中数学选择性必修第二册课时作业含答案
高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第二册3.1.2 排列与排列数同步训练题
展开
这是一份高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第二册3.1.2 排列与排列数同步训练题,共10页。试卷主要包含了“沉鱼,7人并排站成一行,如果甲,可表示为等内容,欢迎下载使用。
【精编】3.1.2 排列与排列数-3作业练习一.单项选择1.“沉鱼.落雁.闭月.羞花”是由精彩故事组成的历史典故.“沉鱼”,讲的是西施浣纱的故事;“落雁”,指的就是昭君出塞的故事;“闭月”,是述说貂蝉拜月的故事;“羞花”,谈的是杨贵妃醉酒观花时的故事.她们分别是中国古代的四大美女.某艺术团要以四大美女为主题排演一部舞蹈剧,甲.乙.丙.丁抽签决定扮演的对象,则甲不扮演貂蝉且乙不扮演杨贵妃的概率为( )A. B. C. D.2.甲.乙等五个人排成一排,要求甲和乙不能相邻,则不同的排法种数为( )A.48 B.60 C.72 D.1203.7人并排站成一行,如果甲.乙两人不相邻,那么不同的排法总数是( )A.1440 B.3600C.4320 D.48004.用1,2,3,4,5,6这六个数字组成无重复数字的六位数,则5和6在两端,1和2相邻的六位数的个数是( )A.24 B.32 C.36 D.485.6把椅子摆成一排,3人随机就座,任何两人不相邻的坐法种数为( )A.144 B.120 C.72 D.246.甲.乙.丙3位志愿者安排在周一至周五的5天中参加某项志愿者活动,要求每人参加一天且每天至多安排一人,并要求甲安排在另外两位前面,不同的安排方法共有( )A.20种 B.30种 C.40种 D.60种7.将5个人从左至右排成一行,最左端只能排甲或乙,最右端不能排甲,则不同的排法共有( )A.36种 B.42种 C.48种 D.60种8.甲.乙.丙等6人排成一排,且甲.乙均在丙的同侧,则不同的排法共有 种.A.720 B.480 C.144 D.3609.用数字0,1,2,3,4组成没有重复数字且大于3000的四位数,这样的四位数有( )A.250个 B.249个 C.48个 D.24个10.可表示为( )A. B. C. D.11.某个班级组织元旦晚会,一共准备了.....六个节目,节目演出顺序第一个节目只能排或,最后一个节目不能排,且.要求相邻出场,则不同的节目顺序共有( )种A.72 B.84 C.96 D.12012.若是小于的正整数,则等于( )A. B. C. D.13.三位女歌手与三位男歌手站成一排合影,要求每位女歌手互不相邻,则不同的排法数为A.48 B.72 C.120 D.14414.有5个空盒排成一排,要把红.黄两个球放入空盒中,要求一个空盒最多只能放入一个球,并且每个球左右均有空盒,则不同的放入种数为( )A.8 B.2 C.6 D.415.将数字1,2,3,4,5,6排成一列,记第个数为(),若,,,,则不同的排列方法种数为( )A.18 B.30 C.36 D.4816.已知,,,记为,,中不同数字的个数,如:,,,则所有的的排列所得的的平均值为( )A. B.3 C. D.417.将A,B,C,D,E,F这6个宇母随机排成一排组成一个信息码,则所得信息码恰好满足A,B,C三个字母连在一起,且B在A与C之间的概率为( )A. B. C. D.18.有红色.黄色小球各两个,蓝色小球一个,所有小球彼此不同,现将五球排成一行,颜色相同者不相邻,不同的排法共有( )种A.48 B.72 C.78 D.84
参考答案与试题解析1.【答案】B【解析】分两类计数甲不扮演貂蝉且乙不扮演杨贵妃的情况,(1)甲扮演杨贵妃;(2)甲扮演王昭君或扮演西施.然后用古典概型概率公式计算.【详解】依题意,所有的扮演情况为种,其中甲不扮演貂蝉且乙不扮演杨贵妃的情况为种,故所求概率.故选B.【点睛】本题考查了分类计数原理以及古典概型,属中档题.2.【答案】C【解析】因为甲和乙不能相邻,利用插空法列出不同的排法的算式,得到答案.【详解】甲.乙等五个人排成一排,要求甲和乙不能相邻,故先安排除甲.乙外的3人,然后安排甲.乙在这3人之间的4个空里,所以不同的排法种数为,故选C项.【点睛】本题考查排列问题,利用插空法解决不相邻问题,属于简单题.3.【答案】B【解析】第一步,除甲.乙以外的5人全排列;第二步,从6个空中选2个排甲乙;最后,把两步的结果相乘可得答案。【详解】解:除甲.乙以外的5人全排列,共有种结果,5人排队后会出现6个空,从中选出2个排甲.乙,有种结果。所以满足条件的排队总数=(种),故选B。【点睛】不相邻的排列问题要用插空法。4.【答案】A【解析】特殊元素优先排,相邻元素捆绑排,然后再分析剩余元素的排列.【详解】先排,方法有:种;将捆绑在一起,方法有:种;将这个整体和以及全排列,方法有:种,所以六位数的个数为:个,故选:A.【点睛】本题考查排列组合的简单应用,难度一般.在排列组合的过程中,一般我们要注意:特殊元素优先排,相邻元素捆绑排这样一个原则.5.【答案】D【解析】先排三个空位,形成4个间隔,然后插入3个同学,故有种考点:排列.组合及简单计数问题6.【答案】A【解析】【详解】根据题意,分析可得,甲可以被分配在星期一.二.三;据此分3种情况讨论,计算可得其情况数目,进而由加法原理,计算可得答案.解:根据题意,要求甲安排在另外两位前面,则甲有3种分配方法,即甲在星期一.二.三;分3种情况讨论可得,甲在星期一有A42=12种安排方法,甲在星期二有A32=6种安排方法,甲在星期三有A22=2种安排方法,总共有12+6+2=20种;故选A.7.【答案】B【解析】根据题意,可分为两种情况讨论:①甲在最左端,将剩余的4人全排列;②乙在最左端,分析可得此时的排法数目,由分类计数原理,即可求解.【详解】根据题意,最左端只能拍甲或乙,可分为两种情况讨论:①甲在最左端,将剩余的4人全排列,共有种不同的排法;②乙在最左端,甲不能在最右端,有3种情况,将剩余的3人全排列,安排好在剩余的三个位置上,此时共有种不同的排法,由分类计数原理,可得共有种不同的排法,故选B.【点睛】本题主要考查了排列.组合的综合应用,其中解答中注意优先元素受到的限制条件,合理分类求解是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于中档试题.8.【答案】B【解析】甲.乙.丙等六位同学进行全排,再利用甲.乙均在丙的同侧占总数的,即可得出结论.【详解】甲.乙.丙等六位同学进行全排可得种,甲乙丙的顺序为甲乙丙,甲丙乙,乙甲丙,乙丙甲,丙甲乙,丙乙甲,共6种,甲.乙均在丙的同侧,有4种,甲.乙均在丙的同侧占总数的,不同的排法种数共有种.故选:B.【点睛】本题考查排列.组合及简单计数问题,考查学生的计算能力,比较基础.9.【答案】C【解析】先考虑四位数的首位,当排数字4,3时,其它三个数位上课从剩余的4个数任选4个全排,得到的四位数都满足题设条件,因此依据分类计数原理可得满足题设条件的四位数共有个,应选答案C。10.【答案】B【解析】根据排列数的定义可得出答案。【详解】 ,故选:B.【点睛】本题考查排列数的定义,熟悉排列数公式是解本题的关键,考查理解能力,属于基础题。11.【答案】B【解析】分析:先排第一个节目,同时把C.D捆绑在一起作为一个元素,按第一个节目排A还是排B分类,如果第一个是B,则第二步排最后一个节目,如果第一个是A,则后面全排列即可.详解:由题意不同节目顺序有.故选B.点睛:本题考查了排列.组合题两种基本方法(1)限制元素(位置)优先法:①元素优先法:先考虑有限制条件的元素,再考虑其他元素;②位置优先法:先考虑有限制条件的位置,再考虑其他位置.(2)相邻问题捆绑法:把相邻的若干个特殊元素“捆绑”为一个大元素,然后再与其余“普通元素”作全排列,最后再“松绑”——将“捆绑”元素在这些位置上作全排列.12.【答案】D【解析】利用排列数的定义可得出正确选项.【详解】,由排列数的定义可得.故选:D.【点睛】本题考查排列数的表示,解题的关键就是依据排列数的定义将代数式表示为阶乘的形式,考查分析问题和解决问题的能力,属于中等题.13.【答案】D【解析】女歌手不相邻,则先排男生,再对女生插空即可.【详解】由插空法得.选D.【点睛】本题考查排列组合用插空法解决问题,属于基础题.14.【答案】B【解析】首先确定放球的方法,然后利用排列数公式即可求得满足题意的放球的种数.【详解】很明显两个球只能放在第二个和第四个盒子,故不同的放入种数为,故选:B.【点睛】本题主要考查排列数公式及其应用,属于基础题.15.【答案】B【解析】分两步:(1)先排 时,有 种; 时,有 种; 时,有 种;共有 种;(2)再排共有 种,故不同的排列方法为 ,故选B.16.【答案】A【解析】由题意得所有的的排列数为,再分别讨论时的可能情况则均值可求【详解】由题意可知,所有的的排列数为,当时,有3种情形,即,,;当时,有种;当时,有种,那么所有27个的排列所得的的平均值为.故选:A【点睛】本题考查排列组合知识的应用,考查分类讨论思想,考查推理论证能力和应用意识,是中档题17.【答案】C【解析】将A,B,C三个字捆在一起,利用捆绑法得到答案.【详解】由捆绑法可得所求概率为.故答案为C【点睛】本题考查了概率的计算,利用捆绑法可以简化运算.18.【答案】A【解析】将五个小球全排列后,排除掉黄色和红色小球均相邻.红色小球相邻且黄色小球不相邻.黄色小球相邻且红色小球不相邻的情况,进而得到结果.【详解】五个小球全排列共有:种排法当两个红色小球与两个黄色小球都相邻时,共有:种排法当两个红色小球相邻,两个黄色小球不相邻时,共有:种排法当两个红色小球不相邻,两个黄色小球相邻时,共有:种排法颜色相同的小球不相邻的排法共有:种排法故选:【点睛】本题考查有限制条件的排列组合问题,对于限制条件较多的情况,通常采用间接法来进行求解;题目中涉及到的相邻和相离问题,分别对应捆绑法和插空法来进行求解.
相关试卷
这是一份高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第二册3.1.2 排列与排列数达标测试,共12页。试卷主要包含了若,则等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第二册第三章 排列、组合与二项式定理3.1 排列与组合3.1.2 排列与排列数当堂检测题,共11页。试卷主要包含了有4位同学在同一天的上午,若4名学生报名参加数学,有名男生等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教B版 (2019)选择性必修 第二册3.1.2 排列与排列数巩固练习,共12页。试卷主要包含了6人站成一排,甲,某教师要把语文,10个人排队,其中甲,等于,将A等内容,欢迎下载使用。
