人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第二课 青春的心弦男生女生随堂练习题

这是一份人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第二课 青春的心弦男生女生随堂练习题，共11页。试卷主要包含了正确看待男生女生的生理性别特征，正确对待男生女生的优势互补等内容，欢迎下载使用。
2.1 男生女生1.正确看待男生女生的生理性别特征(I)到了青春期、男生女生在生理方面的差异会更加明显在社会文化的影响下，男生女生在      、       、       等方面、越来越多地表现出各自的特点。(2)男生女生的生理性别特征是        的，对于青春期特有的生理变化，我们应        地接受。(3)在社会中，人们对性别的认识通常会受到          的影响。2对性别角色的认识的重要性及需要注意的内容对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的        ，学会如何塑造         ，如何与      ，但           也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，     受性别刻板印象的影响。3.正确对待男生女生的优势互补 (1)男生女生拥有各自的           。欣赏对方的优势，有助于我们不断          。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现           ，相互         ，让自己变得更加优秀。(2)不同性别的个体虽然有差别，但是我们         因自己某方面的            ，也不应因自己某一方面的           。男生女生应相互     ，相互       ，相互       ，共同进步。            培优第一阶——基础过关练1．青春期少男少女有着不同的性别特征，下列不属于性别特征差异的是（   ）A．对父母老师的叛逆  B．生理上的差异C．社会行为的差异  D．心理性别角色开始出现2．在我们的学习和生活中，男生女生无论是外在的表现，还是内在的性格，既有差异，又有很多共同点，男女生应该（   ）①相互理解，相互尊重  ②相互帮助、相互学习③优势互补、共同进步  ④相互排斥、不相往来A．①②③ B．①②③ C．①③④ D．①②③3．某班级进行大扫除时,劳动委员这样分工：女生负责擦玻璃、擦桌子等细活,男生则主要负责打水拖地等重活。劳动委员这样分工（   ）①属于性别歧视,照顾了女生,对男生是一种惩罚②比较科学,因为男生女生各有自己的优势和不足③是错误的,因为不利于我们增进对异性的了解④有利于男生女生优势互补,可以提高效率A．①② B．②④ C．③④ D．②③4．随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作；女工程师、女科学家，甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明（　　）A．女性虽然不及男性，但后天绝对比男性强B．男生女生之间的生理性别特征是与生俱来C．对于青春期特有的生理变化，应平静而欣然地接受D．不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能5．在某校组织的辩论赛上，七年级（1）班有两名男生和一名女生参加，女生口齿伶俐、妙语连珠，男生思维活跃、语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终夺得了辩论赛的冠军。这说明男生女生的正常交往（   ）①能够发挥各自的性别优势发展       ②能使个性得到充分的展示③不利于个性的发展    ④有利于营造和谐、合作的集体氛围A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 培优第二阶——拓展培优练6．小琳常因为自己是个女孩儿，在一些方面不如男孩而感到苦恼。作为女生，小琳应当正确认识到（   ）①男生女生拥有各自的性别优势  ②男生的确不如女生  ③我们应该欣然接受，不过于受性格刻板印象影响  ④女生的确不如男生A．③④ B．①④ C．①② D．①③ 7．对下面漫画的认识正确的是（   ）A．女生可以不尊重男生B．男生因不如女生而自卑C．男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步D．女生可以因自身的优势而自傲 二、非选择题8．2017年5月，某中学初中部周一晨会上，一位名叫阳珂的老师却对着全体学生“谈情说爱”，分享自己对爱情和婚姻的看法，赢得全校师生一致叫好。观点一：爱情有时候就像一场重感冒，不知道什么时候会来，不知道什么时候会好。谁也没法阻止它，但当你还不能克制自己，只是想着立即占有的时候，真的，你还不够爱他（她）。观点二：选择克制，选择保护对方，选择让自己努力变得更加优秀，才是对待这场尚无力量支撑的爱情的最佳方式。观点三：我们社会阻止的不应该是“早恋”这种单纯而美好的情感的存在，正如感冒了你不能对着病人吼“你不可以生病”一样。但我们社会有责任，教会青春期的你们，该如何正确地对待这场感冒。（1）你如何看待青春期的异性情感？（2）阅读上述材料后，围绕男女同学之间的交往问题，下面两位同学发表了各自的看法，请你对他们的观点进行辨析。   培优第三阶——中考沙场点兵 1．（2022·云南·中考真题）小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（    ）A．慎重对待，理智处理  B．封闭自我，拒绝交往C．大胆交往，无所顾忌  D．顺其自然，秘密交往2．（2021·湖北荆州·中考真题）在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（    ）A．证实了男女性别差异是与生俱来的 B．反映了性别认识受刻板印象的影响C．说明了男女生都有自己的性别优势 D．为男女生塑造自我形象提供了标准 3．（2021·内蒙古赤峰·中考真题）对下列同学“微行为”的评价，你赞同的是（  ）微行为微评价坚决阻止要饮酒开车的爸爸①有法律意识、安全意识春游时男生帮女生提行李②为避嫌，女生应拒绝男生的帮助疫情期间在家上网课时：边玩游戏边听课③不珍惜受教育权利，学习不专心考试期间拒绝传递答案④面对是非能够做出正确选择 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 
答案与解析1．正确看待男生女生的生理性别特征(I)到了青春期、男生女生在生理方面的差异会更加明显在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面、越来越多地表现出各自的特点(2)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。(3)在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。2.对性别角色的认识的重要性及需要注意的内容对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻极印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。3.正确对待男生女生的优势互补 (1)男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。(2)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。        培优第一阶——基础过关练1．青春期少男少女有着不同的性别特征，下列不属于性别特征差异的是（   ）A．对父母老师的叛逆 B．生理上的差异C．社会行为的差异 D．心理性别角色开始出现【答案】A【详解】本题考查异性之间的差异。BCD：青春期的男生和女生的差异表现在生理方面的差异，最显著的是男女第二性征；心理和社会行为方面的差异，如性格特征、兴趣爱好、思维方式等，BCD说法正确，不符合题意；A：属于共性，不是差异，符合题意；故本题选A。2．在我们的学习和生活中，男生女生无论是外在的表现，还是内在的性格，既有差异，又有很多共同点，男女生应该（   ）①相互理解，相互尊重    ②相互帮助、相互学习③优势互补、共同进步     ④相互排斥、不相往来A．①②③ B．①②③ C．①③④ D．①②③【答案】A【详解】本题主要考查男生女生相关内容。①②③：依据教材知识可知，男生女生各自拥有自身的性别优势，男生女生应相互理解，相互尊重，相互帮助、相互学习，优势互补、共同进步，①②③正确；④：相互排斥、不相往来，不利于男女生的成长，④错误；故本题选A。3．某班级进行大扫除时,劳动委员这样分工：女生负责擦玻璃、擦桌子等细活,男生则主要负责打水拖地等重活。劳动委员这样分工（   ）①属于性别歧视,照顾了女生,对男生是一种惩罚②比较科学,因为男生女生各有自己的优势和不足③是错误的,因为不利于我们增进对异性的了解④有利于男生女生优势互补,可以提高效率A．①② B．②④ C．③④ D．②③【答案】B【详解】本题主要考查男生女生的相关知识。②④：题干信息中男女生在大扫除时有不同分工，这是由于男生女生各有自己的优势和不足，这样的安排比较科学，有利于男生女生优势互补，可以提高效率，故②④说法正确；①：题干信息中的安排是促进男女生优势互补的做法，不是性别歧视，也不是对女生的照顾和对男生的惩罚，故①错误；③：题干信息中的做法是科学的，有利于我们增进对异性的了解，故③错误；故本题选B。4．随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作；女工程师、女科学家，甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明（　　）A．女性虽然不及男性，但后天绝对比男性强B．男生女生之间的生理性别特征是与生俱来C．对于青春期特有的生理变化，应平静而欣然地接受D．不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能【答案】D【详解】本题考查男生女生。D：越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，这一变化的出现表明不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能，故D正确；A：“绝对”的说法太绝对，故A错误；BC：说法正确但不符合题意，故排除BC；故本题选D。5．在某校组织的辩论赛上，七年级（1）班有两名男生和一名女生参加，女生口齿伶俐、妙语连珠，男生思维活跃、语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终夺得了辩论赛的冠军。这说明男生女生的正常交往（   ）①能够发挥各自的性别优势发展       ②能使个性得到充分的展示③不利于个性的发展    ④有利于营造和谐、合作的集体氛围A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【详解】本题考查对男生女生正常交往的知识和把握。①②④：依据题文描述，女生口齿伶俐、妙语连珠，男生思维活跃、语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终夺得了辩论赛的冠军。这说明男生女生的正常交往能够发挥各自的性别优势发展，能使个性得到充分的展示，有利于营造和谐、合作的集体氛围，故①②④说法正确；③：有利于个性的发展，③说法错误；故本题选B。 培优第二阶——拓展培优练6．小琳常因为自己是个女孩儿，在一些方面不如男孩而感到苦恼。作为女生，小琳应当正确认识到（   ）①男生女生拥有各自的性别优势  ②男生的确不如女生  ③我们应该欣然接受，不过于受性格刻板印象影响  ④女生的确不如男生A．③④ B．①④ C．①② D．①③【答案】D【详解】本题考查正确看待男女生差异。①③：小琳作为女生，总感觉一些方面不如男生，这是错误的。作为女生，她应该看到男生女生拥有各自的性别优势，我们应该欣然接受，不过于受性格刻板印象影响 。 ①③说法正确，符合题意； ②④：男女生各有各的优势，也各有各的缺点，②④错误；故本题选D。7．对下面漫画的认识正确的是（   ）A．女生可以不尊重男生B．男生因不如女生而自卑C．男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步D．女生可以因自身的优势而自傲【答案】C【详解】本题考查异性交往。A：女生应该尊重男生，故A说法错误；BD：男女同学各有自身的优势和不足，不应该自卑或自傲，故BD说法错误；C：依据漫画描述，漫画中的对话启示我们男女同学要相互欣赏对方的优势，共同进步，故C说法正确；故本题选C。 二、非选择题8．2017年5月，某中学初中部周一晨会上，一位名叫阳珂的老师却对着全体学生“谈情说爱”，分享自己对爱情和婚姻的看法，赢得全校师生一致叫好。观点一：爱情有时候就像一场重感冒，不知道什么时候会来，不知道什么时候会好。谁也没法阻止它，但当你还不能克制自己，只是想着立即占有的时候，真的，你还不够爱他（她）。观点二：选择克制，选择保护对方，选择让自己努力变得更加优秀，才是对待这场尚无力量支撑的爱情的最佳方式。观点三：我们社会阻止的不应该是“早恋”这种单纯而美好的情感的存在，正如感冒了你不能对着病人吼“你不可以生病”一样。但我们社会有责任，教会青春期的你们，该如何正确地对待这场感冒。（1）你如何看待青春期的异性情感？（2）阅读上述材料后，围绕男女同学之间的交往问题，下面两位同学发表了各自的看法，请你对他们的观点进行辨析。【答案】(1)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。(2)男生、女生的观点都是错误的。①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性相处有利于相互取长补短，让自己变得更优秀。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们成长的考验。与异性交往时，我们应该内心坦荡，言谈得当，举止得体。③随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至在心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。④对异性朦胧的情感，并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。  培优第三阶——中考沙场点兵 1．（2022·云南·中考真题）小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（    ）A．慎重对待，理智处理 B．封闭自我，拒绝交往C．大胆交往，无所顾忌 D．顺其自然，秘密交往【答案】A【详解】本题考查异性情感。A：依据教材知识，进入青春期，我们对异性产生朦胧的情感，是一种正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，所以小欣应该慎重对待，理智处理，故A说法正确；B：没有认识到异性之间正常交往的意义，故B说法错误；CD：异性之间的交往要讲究原则，故CD做法错误；故本题选A。2．（2021·湖北荆州·中考真题）在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（    ）A．证实了男女性别差异是与生俱来的 B．反映了性别认识受刻板印象的影响C．说明了男女生都有自己的性别优势 D．为男女生塑造自我形象提供了标准【答案】B【详解】本题考查对性别角色的认识。B：题干中的描述，说明了在消费心理上，体现在性别角色的认识上，这是性别刻板印象。可见人们对性别的认识受到刻板印象的影响。故B正确；ACD：题干描述未涉及男女性别差异是与生俱来的、男生女生的生理性别优势、男女生塑造自我形象等内容，故排除ACD；故选B。3．（2021·内蒙古赤峰·中考真题）对下列同学“微行为”的评价，你赞同的是（  ）微行为微评价坚决阻止要饮酒开车的爸爸①有法律意识、安全意识春游时男生帮女生提行李②为避嫌，女生应拒绝男生的帮助疫情期间在家上网课时：边玩游戏边听课③不珍惜受教育权利，学习不专心考试期间拒绝传递答案④面对是非能够做出正确选择 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】D【详解】本题考查的知识点是行为与后果的关系。本题主要考查行为与后果的关系。每一种行为都有一定的结果，都要为自己的结果买单。要对自己的行为要有预见性和选择性。有行为就必然会带来一定后果，行为与后果是一致的，①③④符合题意，正确；②错误，男生帮女生，各自发挥所长，既可以提高工作效率，又可以相互配合，增进相互之间的感情，有益于我们身心的健康发展。故选D。