人教部编版七年级下册男生女生习题

这是一份人教部编版七年级下册男生女生习题，共7页。试卷主要包含了单选题，简答题等内容，欢迎下载使用。
2.1 男生女生 课时训练姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题1．在我们的学习和生活中，男生女生无论是外在的表现，还是内在的性格，既有差异，又有很多共同点，男女生应该（   ）①相互理解，相互尊重②相互帮助、相互学习③优势互补、共同进步④相互排斥、不相往来A．①②③ B．①②③ C．①③④ D．①②③2．周末野营活动开始了，出发前，班主任张老师安排班长小奎组织男生，携带草席、全班的背包和野炊工具，安排宣传委员小兰等几名女生构思野营方案。他们很快到达了地点，男生在女生的指挥下，迅速“安营扎寨”。张老师的这种安排（　　）①尊重了男女同生不同的生理特点②发挥了男女同学各自的性格优势③让男女同学各自发现对方的优势④弥补了女生不能参加劳动的缺点A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊，而事实上，男女同学正常交往，其作用很大。表现在（   ）①可以增进我们对异性的了解  ②不利于促进身心健康发展③可以扩大交往范围，锻炼交往能力  ④可以使“异性效应”得以发挥A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．有人用一个在金星一个在火星来形容男女之间的差异之大，男女生的性别差异体现在（   ）①生理差异②性格差异③兴趣爱好④思维方式A．①②③④ B．①②③ C．③④ D．①③5．在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（　　）A．网友问我家庭住址、联系电话——如实告诉他，诚信待人B．数学课上我偷偷看小说被老师批评——课下主动与老师沟通，据理力争C．我和小丽是异性好友，我怕别人误解——与小丽交往做到言谈得当、举止得体D．气温骤降，妈妈叫我穿上厚外套，我不想穿——请妈妈尊重我的个性，让青春飞扬6．疫苗研发团队的陈薇，自由式滑雪世锦费上夺过的谷爱凌，中美高层战略会议上的“最美翻译”张京……她们打破了人们对于女性的传统刻板印象。对此，认识正确的是（   ）A．人们对性别的认识不应该局限于性别刻板印象B．性别刻板印象完全有利于我们更好地认识自己C．性别刻板印象有助于我们更好地发挥自身潜能D．性别刻板印象对性别的定位和认识都是准确的7．2022年北京冬奥会上，作为一名女学生的谷爱凌，成功摘金，勇夺桂冠，年纪轻轻便成为冰雪界、甚至是整个国内的焦点人物，生活中像谷爱凌这样巾帼不让须眉的事例数不胜数。这告诉我们（    ）A．男生女生的性别优势是与生俱来的，无法取长补短B．不仅要认识女生的优势，而且还要发现女生的不足C．打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能D．我们应该平静而坦然地接受青春期特有的生理变化8．教育部答复全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”的培养，此事引发热议。对于“阳刚之气”，下列同学的看法中你认为正确的是（   ）A．小原：应指健康的体魄、勇于担当的精神B．小然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高C．小伦：这是性别刻板印象，不予理睬为好D．小颖：我们应展示自己的个性，特立独行9．2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射，顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员送入太空。刘洋作为我国首位进入太空的女性航天员，此次出征太空是她第二次执行神舟飞船载人飞行任务。在这个充满阳刚之气的航天员团队中，女性也扮演着越来越重要的角色。这给我们的启示有（   ）①男女平等，没有性别角色差异   ②塑造自我形象，发挥自身潜能③女性比男性更优秀  ④不要受性别刻板印象的束缚A．①③ B．②③ C．①④ D．②④10．公众号桃子笔记girls say@一笑：羡慕男生的体能和力量，最羡慕异性的大块腹肌，感觉荷尔蒙爆棚很有美感！boys say@猴子：女生可以留一头长发，但是男生留长发就很奇怪。如果变成女生，最想撒娇，各种撒娇。此描述的主题是（ ）A．女生在生活中比男生更美 B．男生在学习中更有优势C．男生女生思想观念不一样 D．男生女生拥有各自的性别特点11．小琳常因为自己是个女孩儿，在一些方面不如男孩而感到苦恼。作为女生，小琳应当正确认识到（   ）①男生女生拥有各自的性别优势  ②男生的确不如女生  ③我们应该欣然接受，不过于受性格刻板印象影响  ④女生的确不如男生A．③④ B．①④ C．①② D．①③12．新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅。老师之所以这样分配是因为（    ）A．男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足B．男同学不怕苦，有的是力气C．老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等D．女同学力气小，只能分配一些轻活13．对下面漫画的认识正确的是（   ）A．女生可以不尊重男生B．男生因不如女生而自卑C．男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步D．女生可以因自身的优势而自傲14．小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（    ）A．慎重对待，理智处理 B．封闭自我，拒绝交往C．大胆交往，无所顾忌 D．顺其自然，秘密交往15．同学们最近欣赏了中国首位出舱女航天员王亚平，巾帼不让须眉的飒爽英姿，类似于航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，出现了女性的身影。这一变化告诉我们（   ）A．男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短B．打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能C．只有当中国女航天员，才能正确树立自我形象D．我们应该平静地接受青春期特有的生理变化 二、简答题16．【相遇青春，风光无限】青春如梦  如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季。“春季”是人生最美好的年华，它既给我们带来青春的遐想和成长的渴望，也会给我们带来一些烦恼和困惑。对自己形象的变化不太满意，心里很是不爽，有心里话也不愿对父母讲，但又希望父母能理解自己。紫荆花开  “男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，无比温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。男孩爱穿一身运动衣外出兜风，女孩爱持一把花伞雨中散步。”男孩女孩，相遇青春，互相交往，将两种美好融合，风光无限。(1)【请你开药方】请你针对“青春如梦”青春期的烦恼和困惑，给她提供几个方法帮助她快乐起来！（三点即可）(2)【慧眼识心语】“紫荆花开”的青春心语让我们感受到了男女生不同的性别优势，那么在生活中我们应如何对待男生女生的性别优势呢？17．青春是美丽的，情感是真挚的，在本周家校交流会上，福福记录下以下发言片段：片段一  鼎鼎悄悄地对同桌说：有人偷偷喜欢我，让我知道了。片段二  福福爸爸说：男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道。我只要一问，她就说：“问那么多干嘛?”因为这件事，我们俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地跟男孩子接触。会议结束后，班主任请福福整理以下提纲，准备周一班会课上的发言，请你帮助福福。(1)你认为，初中生异性的正常交往有什么意义？(2)你认为初中生应该怎样保持与异性同学之间的友谊？18．某校德育处分别对七年级男女生分别开展了青春期教育活动，对青春期的性别意识以及异性交往等方面进行了指导。阅读材料，结合教材第二课“青春的心弦”的有关知识回答：(1)到了青春期，男生女生的性别差异会更加明显。那我们应该怎样对待男女的性别差异？(2)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。你认为与异性相处对我们有哪些帮助？在交往时，应该注意哪些问题？
参考答案：1．A2．A3．C4．A5．C6．A7．C8．A9．D10．D11．D12．A13．C14．A15．B16．(1)面对青春期的生理变化，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。面对青春期的心理矛盾，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(2)①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。②不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。③不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。④男生女生应相互理解， 相互帮助，相互学习，共同进步。 17．(1)①有利于在智力上取长补短②有利于激励自己奋发向上③有利于个性的完善(2)①既要相互尊重，又要自尊自爱；②既要放开自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率； 18．(1)男生女生拥有各自的性别优势，要优势互补，欣赏、发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；对待男生女生的差异，应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步。(2)与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；在交往时，要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。